专业技术人员潜力激活与创造力开发()试题及标准答案

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1、专业技术人员潜力激活与创造力开发（2016）72分红色为正确答案，未标明的不会。一、单项选择题(共10小题，每小题2分)1.（）与人的生理、心理条件和脑功能相关。A、专业潜能B、思维潜能C、智力潜能D、以上皆不是2.丰富的（　　）是想象力培养的必要条件。A、幻想B、想象C、意象D、以上皆不是3.专业技术人员是（）A、人才资源B、稀缺资源C、能力资源D、以上皆不是4.主体的思维素质在潜能素质系统结构中，具有重要的（）功能。A、思维潜能B、思维建构C、思维素质D、以上皆不是5.（）年，心理学家Bar-On第一个使用“EQ”这个名词.A、1981B、1984C、198

2、8D、以上皆不是6.目前世界经济持续增长的大格局未变，()成为世界经济增长的主要动力A、进出口贸易B、新兴经济体C、对外经济D、以上皆不是7.今天的热门产品，从iPod到Xbox，都是（）成的结晶。A、跨领域B、自身创新C、不跨领域D、以上皆不是8.竞争和自我否定是一种特殊的学习和实践，能使自己的()不断提高。A、AB、专业C、潜能D、以上皆不是9.记忆，就是过去的()在人脑中的反映。A、想象B、回忆C、经验D、以上皆不是10.（）的活动被欲乐占据时，往往就会忽略道德发展上的需要。A、智力B、潜能C、心智D、以上皆不是二、多项选择题(四选项)(共20小题，每小题

3、3分)1.创新需要()A、理论指导B、知识支撑C、进取精神D、科学态度2.心理潜在素质规定了主体心理活动过程的()等功能指标A、韧耐性B、稳定性C、灵活性D、强度性3.创新有多种类别，也有多个级别。按照最简单的划分，创新有()的创新三个级别A、小级别创新B、突破性创新C、保守性创新D、里程碑式4.心商的内涵主要指()的能力A、维持心理健康B、调适心理压力C、保持良好心理状态D、以上皆不是5.在实践中()才能提高应变能力和组织指挥能力。A、多看、多思B、反复检验C、反复调查D、不断总结6.专业技术类职位具有()特征。A、具有只对专业技术本身负责的纯技术性B、专业技

4、术类职位与其他职位相比具有不可替代性C、技术权威性D、以上皆不是7.加强创造力心理品质的方法()A、提高发现问题的能力B、提高获取新信息和新资源的能力C、提高创造性思维能力D、以上皆不是8.学会赏识和赞美，提高团队凝聚力的（）方法A、将批评夹在赞美中B、正面激励大于负面批评C、因为赞美而结合，因为欣赏而流畅D、将赞美夹在批评中9.生理潜能素质通常由()构成A、力量B、速度C、耐力D、灵敏及柔韧10.“创新素质”的概念与本质()A、由表及里B、由单列到系统综合C、由静到动D、以上皆不是11.专业技术人员创造性学习()方法A、探源索隐B、辨异求同C、立体思考D、纲要

5、浓缩12.提高创造性思维能力的（）方法A、丰富的想象力B、多向性思维、辩证性思维和批判性思维C、培养创造意识D、培养创造人格13.情商分为()情绪能力和社会能力A、自知B、移情C、自律、自强D、社会技巧14.业务能力及业务能力潜能包括（）A、职业道德B、才能C、技能D、专业15.智商、情商与心商的联系()A、智商是情商的基础，情商是心商的基础B、情商是一种特殊的、相对独立的智商C、情商的发展为智商的发展确立基本的方向D、智商、情商与心商既相互区别、相互独立，又相互促进、共同发展16.专业技术人员开发心商潜能的主要方法（）A、提高心理商数B、保持积极心态C、克服

6、消极心态D、战胜抑郁17.知识经济指的是一种全新的经济形态，它以()为基础A、知识和信息的生产B、分配C、传播D、使用18.思维能力素质一般包括（）等A、思维观察力B、思维记忆力C、思维发散力D、思维分析综合力19.()是专业技术人才较为典型的个性特征A、较强的自主意识B、独立的价值观C、较强的流动意愿D、蔑视权威20.潜能的主要构成要素()A、潜能的层次及构成要素B、心理潜在素质C、思维潜在素质D、潜能层次的功能特点三、判断题(共20小题，每小题1分)1.注意力是指人的心理活动指向和集中于某种事物的能力。对错2.知识创新是技术创新的源泉。对错3.常识不一定

7、是永远正确的。对错4.创造性思维构成创造的能力系统，创造性思维是创造的核心。对错5.情理交融不是思维活动和心灵活动的统一。对错6.创造与机遇是没有密切的关系。对错7.社会管理创新的重要主体就是国家专业技术人员。对错8.产业科技的知识含量、知识人才、无形资产等要素不加入竞争的行列。对错9.情绪知识不是专业技术人员适应企业的关键因素。对错10.知识经济的增长推动了专业技术人员创新能力的形成。对错11.企业的发展有赖于高的经济效益，而高的经济效益源于高的员工素质。对错12.专业技术人员不用具备科学精神，也能拥有创新能力开发的条件。对错13.领导不需要具备多方面的创新素

8、质，全局观念和对未来的预