《建筑识图与房屋构造》讲稿教学导案

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1、《建筑识图与房屋构造》讲稿教案————————————————————————————————作者：————————————————————————————————日期：183教　案　授课时间月日至月日课时数授课方式理论课□讨论课□习题课□实验课□上机课□技能课□其他□授课单元第一章建筑制图基本知识目的与要求通过讲述使学生了解制图的工具和图纸中图幅、线型、字体及尺寸；掌握建筑制图的一般步骤。重点与难点1、手工制图的主要工具；2、图纸幅面的几种规格；3、绘图的注意事项。4、图样上尺寸的组成及其排列与布置位置的要求主要内容1、制

2、图工具及其用法2、建筑制图的基本标准3、建筑施工图的绘制过程和方法教学方法手段讲述法、案例教学参考资料《建筑制图与识图》何培斌编著武汉理工大学出版社《土木建筑制图》乐荷卿陈美华编著武汉理工大学出版社《画法几何及土木工程制图》何铭新编著武汉理工大学出版社思考题、作业1.手工制图的主要工具是什么？2．图纸幅面有几种规格?标题栏、会签栏画在图纸什么位置?3、图样上尺寸由什么组成？4、图样上的尺寸排列与布置有什么要求？183讲稿第1章建筑制图基础知识1.1制图基本规定1.1.1标准概述标准是随着人类生产活动和产品交换规模及范围的日益

3、扩大而产生的。我国现已制定了二万多项国家标准，涉及到工业产品、环境保护、建设工程、工业生产、工程建设、农业、信息、能源、资源及交通运输等方面。我国已成为标准化工作较为先进的国家之一。我国现有标准可分为国家、行业、地方、企业标准四个层次。对需要在全国范围内统一的技术要求，制订国家标准；对没有国家标准而又需要在全国某个行业范围统一的技术要求制订行业标准；由于类似的原因产生了地方标准；对没有国家标准和行业标准的企业产品制订企业标准。国家标准和行业标准又分为强制性标准和推荐性标准。强制性国家标准的代号形式为GBXXXX—XXXX，G

4、B分别是国标二字的汉语拼音的第一个字母，其后的XXXX代表标准的顺序编号，而后面的XXXX代表标准颁布的年号。推荐性标准的代号形式为GB/TXXXX—XXXX。顾名思义，强制性标准是必须执行的，而推荐性标准是国家鼓励企业自愿采用的。但由于标准化工作的需要，这些标准实际都被认真执行着。标准是随着科学技术的发展和经济建设的需要而发展变化的。我国的国家标准在实施后，标准主管部门每五年对标准复审一次，以确定是否继续执行、修改或废止。在工作中应采用经过审订的最新标准。1.1.2国家标准介绍1．图纸的幅面及格式（1）纸幅面(GB/T14

5、689-93)绘制技术图样时，应优先选用表1-1所规定的基本幅面。必要时，允许选用规定的加长幅面，这些幅面的尺寸是由基本幅面的短边成整倍数的增加得出表1-1。183表1-1  图纸基本幅面尺寸幅面代号A0A1A2A3A4B*L841*1189594*841420*594297*420210*297A25C105E2010（2）图框格式在图纸上，图框必须用粗实线画出。图框尺寸可从表1-1中查得。其格式分为不留装订边和留有装订边两种。同一产品的图样，只能采用一种格式。（3）标题栏每张图纸都必须画出标题栏，GB/T10609。1-

6、89对标题栏的尺寸、内容及格式作了规定，标题栏一般应位于图纸右下角。2．比例（GB/T14690-1993）比例是图中图形与实物相应要素的线性尺寸之比。绘制图样时，应尽量采用原值比例。若机件太大或太小需按比例绘制图样时，应由表1-2规定的系列中选取适当比例。必要时允许采用表1-3中的比例。3．字体（GB/T14691-1993）（1）图样中书写的字体必须作到：字体工整、笔划清楚、间隔均匀、排列整齐。（2）字体高度（用h表示）的工称尺寸系列为：1.8，2.5，3.5，5，7，14，20mm。若书写更大的字，其字体高度应按的比率

7、递增。字体高度代表字体号数。（3）中的汉字应写成长仿宋体，并采用国家正式公布推行的简化字。汉字高度h不应小于3.5mm，其字宽一般为。（4）字母和数字分A型和B型。A型笔划宽度（d）为字高（h）的十四分之一，B型笔划宽度（d）为字高（h）的十分之一。在同一图样上，只允许选用一种形式的字体。（5）字母和数字可写成斜体和直体。斜体字字头向右倾斜，与水平基准线成75°。在CAD制图中，数字与字母一般以斜体输出，汉字以正体输出。183（6）国家标准《CAD工程制图规则》中所规定的字体与图纸幅面的关系如表：4．图线（GB/T17450

8、-1998）图线是起点和终点间以任意方式连接的一种几何图形，形状可以是直线或曲线，连续或不连续线。图线是由线素构成的，线素是不连续线的独立部分，如点、长度不同的画和间隔。由一个或一个以上不同线素组成一段连续的或不连续的图线称为线段。（1）线型图线的基本线型见表1-5，共有15种，其中No0