部编语文七年级上全册文言文复习

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1、部编语文七年级上全册文言文复习《世说新语》两则1.文言词语（一）通假字尊君在不不通否。（二）古今异义1．与儿女讲论文义古义：对子侄这一代晚辈的统称。今义：指儿子和女儿。2．陈太丘与友期行古义：约定，动词。今义：日期，名词。3．太丘舍去古义：离去、离开今义：前往。4．下车引之古义：拉。今义：引用。5．元方入门不顾．古义：回头。今义：照顾或顾客。（三）一词多义1、而俄而雪骤：与“俄”构成副词性词组“俄而”，表时间短促，可译为“不久”等。相委而去：连词，表顺承，可译为“就”“然后”等。词，他，代元方）（四）解释下列词语君：对对方的尊称，您尊君：对别人父亲的尊称家君：对人称自己的父亲，谦词。①相

2、委而去．委：丢下去：离开②下车引之引：拉之：代词，他③去后乃至乃：才④则是无信则：就《咏雪》①谢太傅寒雪日内集内集：家庭聚会②俄而雪骤：俄而：不久③公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”欣然：高兴的样子似：像④兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”差：差不多拟：相比⑤兄女曰：“未若柳絮因风起。”未若：不如因：凭借⑥即公大兄无奕女即：就五、句子翻译1、太丘舍去，去后乃至。（省略句）太丘不在等候就离开了，太丘离开后朋友才到。2、与人期行，相委而去。（省略句）跟别人约定一起出行，丢下别人自己就走了。3、友人惭，下车引之，元方入门不顾。朋友很惭愧，下车拉元方，元方进入大门不回头看。4与儿女讲论文义跟子侄辈一起

3、谈论诗文。5兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”（倒装句）哥哥的儿子胡儿说：跟把盐撒在空中差不多可以相比。6兄女曰：“未若柳絮因风起。”哥哥的女儿说：不如把它比作柳絮乘风而起。六、重点内容理解：1、“寒雪”“内集”“欣然”“大笑”’等词语营造了一种怎样的家庭氛围？示例：融洽、欢快、轻松。2、撒盐空中、柳絮因风起两个比喻，哪一个更好？同时说说还可以用哪些事物来比喻雪。示例：(1)“撒盐”一喻好，雪的颜色和下落之态都跟盐比较接近；而柳絮呈灰白色，在风中往往上扬，甚至飞得很高很远，跟雪的飘舞方式不同。（2）“柳絮”一喻好，不仅讲究形似更是神似，它给人以春天即将到来的感觉，有深刻的意蕴。而“撒盐”一

4、喻所缺乏的恰恰是意蕴。3．文章最后写道：“即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。”你以为作者写上这一句的用意何在？答：补充谢道韫的身份，这是一个有力的暗示，表明作者赞赏道韫的才气。4.人物形象分析：文中对谢道韫的评价如何？聪明有才学。人物形象分析：1、从文中的描述中可以看出陈太丘的朋友是个什么样的人？友人与陈太丘“期日中”，结果“不至”，可以看出他言而无信，不守信用；到来之后，问元方“尊君在不？”表现得较为有礼；当得知陈太丘已先行离去，不反省自己的过失，反而怒责太丘，粗野蛮横，十分无礼，可以看出他是一个缺乏修养、没有礼貌的人；在元方一番义正严辞的批评后，他“惭”“下车引之”又表现得较为诚恳，

5、有知错勇改的神。2、元方的性格特点如何？元方对友人的批评话语，可以看出元方有着良好的家庭教养，表现了他懂礼识义的品质。元方对粗俗的友人“入门不顾”流露了小孩子性格直率，好恶情感易外露的特点，体现了他正直不阿的性格特征。元方：明事理、懂礼识仪；友人：不守信用、不懂礼貌、知错能改3、《陈太丘与友人期》一文给我们的启示是：做人要诚实守信，重视礼仪。4.元方“入门不顾”是否失礼呢？并非无礼，理由是：元方年仅七岁，我们不应对其求全责备；一个失信于人，不知自责且当子骂父的人，其品行的低劣可见一斑，对这样的人就应该断然拒之千里之外。有失礼仪，理由是：人非圣贤，孰能无过？知错能改仍不失为有识之人。原谅一

6、个知错能改的人，正是一个人胸襟宽广的表现。5主题归纳这则故事告诫人们办事要讲诚信，为人要方正。6、除“柳絮”一喻外，你还能写出一两个形容飞雪的比喻词吗？能否再写出几句咏雪的诗句吗？词：鹅毛、鸭绒、扬花、梨花、花絮、飞花句：白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。——韩愈《春雪》忽如一夜春风来，千树万树梨花开。——岑参《白雪歌送武判官归京》7、你知道哪些有关诚信的的词语或名言？你还知道哪些歌颂英才少年的故事？词语：一言九鼎，君子一言，驷马难追名言：言必行，行必果金诚所至，金石为开故事：司马光砸缸曹冲称象王冕四岁画画曹植七岁做诗8、辨别下列词语哪些属于敬词，哪些属于谦词。①　敝人　　②　卑职　　③　

7、陛下　　④　令尊　　⑤　寡人⑥　足下　　⑦　令郎　　⑧　老朽　　⑨　麾下敬词有③④⑥⑦⑨谦词有①②⑤⑧9、下列句中加粗词与“尊君在不”的“不”用法不同的一项是（　）Ａ、诲女知之乎　　　　Ｂ、学而不思则罔Ｃ、路转溪头忽见　　　Ｄ、学而时习之，不亦说乎Ｂ（例句中“不”通“否”；Ａ、“女”通“汝”；Ｃ、“见”通“现”；Ｄ、“说”通“悦”）Ｂ12《论语十二章》一、重点生字注音论（lún）语不亦说（yuè）乎愠（yùn）三省（xǐng）传（c