XX小学厕所防水改造施工实施方案

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1、XX小学厕所防水改造施工方案————————————————————————————————作者:————————————————————————————————日期:2幼幼小学厕所防水改造施工方案一.工程概况xx小学现有4间厕所墙面、地面出现漏水状况,且有些部位漏水情况较为严重,渗水已经蔓延到隔壁宿舍及其它墙面,有的厕所漏水部位较多,漏水量较大。给学校学生和教职工生活带来很大不便,严重影响了学校正常教学、生活秩序和学校形象。经现场考察和调查了解,发现厕所漏水主要有以下方面原因:1.厕所整体老地面,即混泥土板面有龟裂纹

2、,有可能没有做防水。2.厕所墙面,尤其是与地板搭接的部位没有做防水或防水不到位。3.下水管道与弯头、大便器、洗衣机下水等搭接部位漏水。4.部分用水龙头不能正常使用,出现漏水。5.下水管道不符合防水要求,由于现有下水管为PVC材料,按照规定,应采用更为结实耐用的PPR水管。二.施工资质ofruraldrinkingwatersources,protectionofdrinkingwatersourcesinruralareasbytheendofthedelimitationofthescopeofprotection,

3、completewithwarningsigns,isolatingnetworkprotectionfacilities8我公司湖南省知名防水建材企业,集防水材料生产、防水施工为一体,具有湖南省建设厅颁发的《防水、防腐专业二级资质证书》,施工队伍包含防水、土建、水电安装、装修等各类专业人才,拥有全面的施工技术和人员储备。曾多次成功承接学校、医院、住宅区、商场地下室等不同类型的建筑防水施工和改造工程,均获得监理单位和业主的好评。完全能胜任贵校厕所防水改造工程要求。一.施工准备1.技术准备所有施工人员在进场正式施工前,必

4、须接受培训,了解施工环境和业主要求,熟悉施工方案和流程。2.材料准备此项施工的防水材料主要有水皮优、金汤及TC-911聚氨酯双组合防水涂料,普通硅酸盐水泥,防水胶、堵漏王强力防水水泥,瓷砖,河沙等。3.人员准备一个施工组12人,水电工1人,凿除瓷砖、地面及清理基层4人,抹砂浆、贴瓷砖2人,制作防水层2人,转运材料及现场搅拌3人.4.工具准备主要使用工具有电锤,手工锤、挫,切割机,抹灰板,剪子,刮油板,担挑用具,搅拌工具等。二.施工步骤1.水电安装人员拆除厕所内冲水管道、水箱,并堵住水源。2.ofruraldrinkin

5、gwatersources,protectionofdrinkingwatersourcesinruralareasbytheendofthedelimitationofthescopeofprotection,completewithwarningsigns,isolatingnetworkprotectionfacilities8土建泥工人员凿除厕所地面瓷砖及部分墙体瓷砖。在凿除瓷砖前,须使用切割机,在墙体与地面阴角处,顺着砖缝切2-3cm的缝,以便在凿地面瓷砖时不损坏与之相邻的墙面瓷砖。同样,在凿除部分墙面瓷砖时

6、,也需先将要凿部位与非凿除部位搭接处进行切缝,才可进行凿除。1.装修人员拆除瓷体大便器。2.清除所有垃圾、废弃物下楼,并运送至学校指定堆放地点。3.清除所有砂浆垫层,找出楼板和墙面的老底,找出漏水缝隙。4.清洗漏水缝隙处,待干后,用金汤涂抹以此,稍干后,再用水皮优防水涂料,以裂缝为中心,不小于1m²面积做防水涂层。5.整个厕所地面和凿除瓷砖的墙面做防水砂浆垫层,并找平,找平层与墙面的交接阴角处做成小圆角。6.待防水找平层干燥后,仔细清洁找平层,北京卓宝水皮优(单组份聚氨酯涂料)做地面、墙面防水层,将水皮优防水涂料与水和

7、水皮优配套粉料按2:0.7:1的比例(重量比)搅拌成浆料在容器内充分搅拌均匀后使用。做三次。7.进行蓄水实验,如有漏水,则继续前两个步骤;没有漏水再进行下一步操作。10.重新安装大便器、下水管和洗衣机下水管,安装时严格注意好各类接头部分搭接。11.在防水层上用混合砂浆做防水保护层,并在其上重新贴瓷砖,瓷砖贴好后用白水泥浇缝,以防水渗入。12.清理各类剩余垃圾。ofruraldrinkingwatersources,protectionofdrinkingwatersourcesinruralareasbytheendo

8、fthedelimitationofthescopeofprotection,completewithwarningsigns,isolatingnetworkprotectionfacilities8一.成品保护施工期间,各工种交叉作业较多,对于成品和半成品,通常容易出现二次污染、损坏或丢失,影响工程进度和工程质量。为此,我方将

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