护理教学竞赛教案模板

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1、新乡医学院教案首页课程名称授课题目授课对象时间分配课时目标授课重点授课难点授课形式授课方法参考文献思考题年月日溶血性贫血第一节概述一、概念溶血：指红细胞遭受破坏寿命缩短的过程。溶血疾病：溶血存在但骨髓能够代偿（骨髓有6-8倍的代偿能力），红细胞的数量可以正常而不出现贫血。这种状态称为“溶血疾病”。溶血性贫血：溶血的程度超过了骨髓的代偿能力（红细胞的寿命降低到正常1/6~1/8，即15~20天），红细胞的数量下降，造成贫血，这种贫血称为“溶血性贫血”。二、病因学（一）红细胞本身的异常导致的溶血性贫血1．遗传性方面因素。①遗传性膜异常：（举例）：遗传性球形红细胞

2、增多症（可简要介绍其发病机制）②红细胞酶缺乏性溶血性贫血。（举例）葡萄糖-6-磷酸脱氢酶缺乏症（G6PD）（可简要介绍其发病机制）③珠蛋白生成障碍性：（举例）异常血红蛋白病（可简要介绍其发病机制）2、获得性因素：（举例）：阵发性睡眠性血红蛋白尿（PNH）（可简要介绍其发病机制）。（二）红细胞周围环境异常所致的溶血性贫血1．免疫性溶血性贫血：①自身免疫性溶血性贫血。②同种免疫性溶血性贫血。可举例新生儿溶血症。2．血管性溶血性贫血：行军性血红蛋白尿、DIC、败血症等。3．生物因素所致溶血性贫血：蛇毒、疟疾、黑热病4．理化因素所致溶血性贫血：大面积烧伤、亚硝酸盐中

3、毒。三、发病机制红细胞破坏，血红蛋白降解1．血管内溶血：同种免疫性溶血性贫血、PNH、输注低渗溶液等。以血红蛋白直接释放入血造成血红蛋白血症和血红蛋白尿为特征。（多媒体）结合多媒体介绍“尿罗氏试验”的概念。2．血管外溶血：自身免疫性溶血性贫血和遗传性球形红细胞增多症结合多媒体介绍血管外溶血，红细胞破坏以后血红蛋白的代谢过程，启发学生了解该过程可能导致的病理生理过程和可能出现的实验室检查表现。四、临床表现急性溶血性贫血：突然寒颤、高热、腰背酸疼、血红蛋白尿、休克和急性肾衰。慢性溶血性贫血：贫血、黄疸、肝脾肿大三大特点。可有肝功能损伤和胆石征。五、实验室检查（一

4、）提示溶血的实验室检查1．血浆游离血红蛋白：正常10-40mg/L.血管内溶血时可以增高。2血．血清结合珠蛋白：正常0.5-1.5g/L.血管内溶血时可以下降。溶血停3-4天恢复。管3．血红蛋白尿：尿常规示潜血试验阳性、尿蛋白阳性、红细胞阴性。内4溶．含铁血黄素尿：(roustest)尿脱落细胞内含有含铁血黄素。主要见于慢性溶血。血血1．胆红素：总胆红素增高。血清游离胆红素（间接胆红素）增高为主。管外溶血2．尿胆原和粪胆原：尿中排出量增加。（二）提示骨髓代偿增生的实验室检查见前述发病机制（三）提示红细胞有缺陷、寿命缩短的实验室检查1．红细胞形态改变：如球形红

5、细胞、靶形红细胞、口形红细胞等。2．红细胞吞噬现象及自身凝集反应如自身免疫性溶血性贫血3．海因氏小体：红细胞内变性珠蛋白的包涵体。见于G6PD缺乏、不稳定血红蛋白病、化学药物中毒4．红细胞渗透脆性试验异常：正常细胞在0.46-0.38%的盐水中开始溶血，在0.34-0.30%完全溶解，在球形红细胞增多症时，球形红细胞可能在0.50-0.72%可以溶血。515．红细胞的寿命缩短用放射性核素Cr标记的红细胞的方法来进行测定。六诊断和鉴别诊断（一）确定是否为溶血性贫血1．有急、慢性溶血的临床表现。2．贫血的实验室证据。溶血性贫血3．溶血的实验室证据（二）确定溶血性

6、贫血的原因1．病史询问：注意有无输血、感染、理化因素等注意有无阳性的家族史。2．抗人球蛋白试验（Coombstest）阳性→自身免疫性溶血，阴性不能排除。3．酸溶血试验：阳性提示阵发性睡眠性血红蛋白尿。该实验特异性较强。4．血涂片：有异形红细胞：根据红细胞的形态提供的线索，进一步的检查如：见到大量的球形红细胞，可进一步做红细胞渗透脆性试验，以确诊遗传性球形红细胞增多症。无异形红细胞：可能为异常血红蛋白病、G6PD缺乏。可做相关检查。如：血红蛋白电泳、高铁血红蛋白还原试验等。(三)和以下疾病鉴别：1．某些增生性贫血：如缺铁贫、巨幼贫等。有网织红细胞增多。但细胞

7、形态有特殊变化，容易鉴别。2．某些黄疸患者：如肝细胞性黄疸、Gilbert综合征等。这些患者一般没有贫血。3．骨髓转移瘤：有幼红-幼粒性贫血、红细胞畸形、网织红细胞增多。但一般有原发病的表现。七、治疗1．去除病因：如药物诱发的溶血性贫血。2．药物治疗：糖皮质激素及免疫抑制剂可用于AIHA,PNH.3．输血：要严格掌握适应症。AIHA、PNH要求输注盐水洗涤的红细胞。4．脾切除：对遗传性球形红细胞增多症最有价值。对需大量激素维持的AIHA可以采取该项治疗。第二节自身免疫性溶血性贫血一、概念自身免疫性溶血性贫血（autoimmunehemolyticanemia

8、,AIHA）:免疫系统调节紊乱，自身抗体吸附于红细胞