2019-2020年高三下学期第三次模拟考试物理试题 Word版含答案

2019-2020年高三下学期第三次模拟考试物理试题 Word版含答案

ID:45654076

大小:1.35 MB

页数:12页

时间:2019-11-15

2019-2020年高三下学期第三次模拟考试物理试题 Word版含答案_第1页
2019-2020年高三下学期第三次模拟考试物理试题 Word版含答案_第2页
2019-2020年高三下学期第三次模拟考试物理试题 Word版含答案_第3页
2019-2020年高三下学期第三次模拟考试物理试题 Word版含答案_第4页
2019-2020年高三下学期第三次模拟考试物理试题 Word版含答案_第5页
资源描述:

《2019-2020年高三下学期第三次模拟考试物理试题 Word版含答案》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、2019-2020年高三下学期第三次模拟考试物理试题Word版含答案注意事项:答题前,考生务必将学校、姓名、班级、学号写在答题卡的密封线内.选择题答案按要求填涂在答题卡上对应题目的规定区域内,答案写在试卷上无效.考试结束后,请交回答题卡.第Ⅰ卷(选择题,共31分)一、单项选择题:本题共5小题,每小题3分,共计15分.每小题只有一个选项符合题意.1.跳伞运动员在空中打开降落伞一段时间后,保持匀速下降。已知运动员的重量为G1,圆顶形伞面的重量为G2,在伞面边缘有24条均匀分布的相同轻细拉线与运动员相连

2、,每根拉线和竖直方向都成30°角。设运动员所受空气阻力不计,则每根拉线上的张力大小为A.B.C.D.2.2015年9月20日,我国利用一枚运载火箭成功将20颗微小卫星送入离地面高度约为520km的轨道。若将微小卫星的运行轨道视为圆轨道,则与地球同步卫星相比,微小卫星的A.周期大B.角速度小C.线速度大D.向心加速度小3.如图,在点电荷-q的电场中,放着一块带有一定电量、电荷均匀分布的绝缘矩形薄板,MN为其对称轴,O点为几何中心。点电荷-q与a、O、b之间的距离分别为d、2d、3d。已知图中a点的电

3、场强度为零,则带电薄板在图中b点处产生的电场强度的大小和方向分别为A.,水平向右B.,水平向左C.,水平向右D.,水平向右4.在如图所示电路中,R2为光敏电阻。合上电键S,用较弱光照射R2,电压表读数为U0,电流表读数为I0;用较强光照射R2,电压表读数为U1,电流表读数为I1;用更强光照射R2,电压表读数为U2,电流表读数为I2。处理实验数据,令,,则k1、k2的关系为A.k1>k2B.k1=k2C.k1

4、以相同的角速度,绕共同的竖直轴在水平面内做匀速圆周运动,则两个小球在运动过程中的相对位置关系示意图正确的是二、多项选择题:本题共4小题,每小题4分,共计16分.每小题有多个选项符合题意,全部选对的得4分,选对但不全的得2分,错选或不答得0分.6.一质点做匀速圆周运动的一部分轨迹如图所示。关于质点从O到A的这段运动,下列说法中正确的是A.在x方向上做减速运动B.在x方向上做匀速运动C.在y方向上做匀速运动D.在y方向上做加速运动7.从离沙坑高度H处无初速地释放一个质量为的小球,小球落入沙坑后,陷入深

5、度为h。已知当地重力加速度为g,空气阻力不计,则下列关于小球下落全过程的说法中正确的是A.重力对小球做功为B.小球的重力势能减少了C.合外力对小球所做的总功为零D.小球在沙坑中受到的平均阻力为8.如图所示,手摇发电机产生正弦交流电,经理想变压器给灯泡L供电。当线圈以角速度ω匀速转动时,额定电压为U的灯泡正常发光。已知发电机线圈的电阻为r,灯泡正常发光时的电阻为R,其它电阻不计,变压器原线圈与副线圈的匝数比为n∶1。则A.电压表的读数为B.原线圈中的电流为C.从中性面开始计时,原线圈输入电压瞬时值的

6、表达式为D.发电机的线圈中产生的电动势有效值为9.图中四个物体由六个金属圆环组成,圆环所用材质和半径都相同。2环较细,其余五个粗环粗细相同,3和4分别由两个相同粗环焊接而成,在焊点处沿两环环心连线方向割开一个小缺口(假设缺口处对环形、质量和电阻的影响均不计)。四个物体均位于竖直平面内。空间存在着方向水平且与环面垂直、下边界为过MN的水平面的匀强磁场。1、2、3的下边缘均与MN相切,4的两环环心连线竖直,小缺口位于MN上。已知圆环的半径远大于导线的直径。现将四个物体同时由静止释放,则A.1先于2离开

7、磁场B.离开磁场时2和3的速度相等C.在离开磁场的过程中,1和3产生的焦耳热一样多D.在离开磁场的过程中,通过导线横截面的电量,1比4多第Ⅱ卷(非选择题,共89分)三、简答题:本题分必做题(第10、11题)和选做题(第12题)两部分,共计42分.请将解答填写在答题纸相应的位置.10.(8分)利用如题10-1图所示的实验装置,可以探究“加速度与质量、受力的关系”。实验时,首先调整垫木的位置,使小车不挂配重时能在倾斜长木板上做匀速直线运动,以平衡小车运动过程中所受的摩擦力。再把细线系在小车上,绕过定滑

8、轮与配重连接。调节滑轮的高度,使细线与长木板平行。在接下来的实验中,各组情况有所不同。(1)甲组同学的实验过程如下:①保持小车质量一定,通过改变配重片数量来改变小车受到的拉力。改变配重片数量一次,利用打点计时器打出一条纸带。重复实验,得到5条纸带和5个相应配重的重量。②题10-2图是其中一条纸带的一部分,A、B、C为3个相邻计数点,每两个相邻计数点之间还有4个实际打点没有画出。通过对纸带的测量,可知A、B间的距离为2.30cm,B、C间的距离为cm。已知打点计时器的打点周期为0.0

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。