2019-2020年高三下学期理科综合训练（6）

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1、2019-2020年高三下学期理科综合训练（6）本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。满分300分。考试时间150分钟。可能用到的相对原子质量：H:1C:12N:14O:16P:31Cl:35．5Br:80I:127Na:23Mg:24Al:27Cu:64第Ⅰ卷（选择题共126分）一、选择题（本题共13小题，每小题6分，共78分。在每小题给出的4个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1、下列对有关试验的描述，正确的是（）A.在观察DNA和RNA在细胞中的分布实验中，可选用洋葱鳞片叶内表皮细胞做实验材料，甲基绿使RNA呈绿色，吡罗红使DNA呈红色B.在用过氧化氢酶

2、探究PH对酶活性的影响实验中，属于自变量的因素是PH，因变量是过氧化氢分解速率C.纸层析法分离叶绿体中的色素，可以观察到滤纸条上四条色素带的颜色从上到下依次是：橙黄色、黄色、黄绿色、蓝绿色。D.可以用韭菜直接做还原糖的鉴定实验2.各取10%的无菌葡萄糖溶液100mL，加入少许酵母菌液，混匀、密封，按下图装置实验。如果测定甲、乙装置中CaCO3沉淀均为10g，撤去装置，将两瓶溶液用滤菌膜过滤掉酵母菌，滤液分别倒入下列U型管中，开始时液面相平，下列对一段时间后AB液面的变化及原因叙述正确的Ca(OH)2乙100ml无菌O2甲100mlCa(OH)2B甲液若葡萄糖不能通过半透膜，其

3、余物质都能通过A乙液丙是（）A．A、B液面不变，因为生成CaCO3相等，分解的葡萄糖也相等B．A下降B上升，因为甲消耗的葡萄糖少，溶液浓度大C．A下降B上升，因为甲进行有氧呼吸，分解的葡萄糖多，溶液浓度小D．A下降B上升，因为乙进行无氧呼吸，分解的葡萄糖少，溶液浓度大3、对下列细胞分裂模式图的分析，正确的是()A．分别具有甲、乙、丙、丁细胞的生物个体，属于4个不同的物种B．只有乙细胞才有细胞板C．细胞甲、丙、丁都含有同源染色体D．细胞甲的一个染色体组含有的染色体数目最多4、下图表示某植物不同器官对生长素浓度的生理效应，相关叙述中不正确的是()A．将一盆栽植物水平放置，植物根和

4、茎的近地侧生长素浓度都高于远地侧生长素浓度B．给植物单侧光照，茎的向光侧与背光侧生长素浓度可分别与图中的c、g点浓度对应C．植物表现顶端优势时，顶芽和邻近侧芽处的生长素浓度可分别与图中b、f点浓度对应D．浓度为10－ 7mol/L的生长素溶液抑制根和芽的生长，促进茎的生长5、某山区实施退耕还林之后，群落经过数十年的演替发展为树林。下图甲、乙、丙分别表示群落演替的三个连续阶段中，优势植物种群数量变化情况。下列说法中错误的是()A．实施退耕还林等措施之后，可增大部分野生动植物种群的环境容纳量B．甲、乙、丙之间为竞争关系，第3阶段群落具有明显的垂直分层现象C．演替中后一阶段优势物种

5、的兴起，一般会造成前一阶段优势物种的消亡D．该过程中，群落的物种丰富度和生态系统的抵抗力稳定性会逐渐提高6、一同学研究某湖泊中X深度生物光合作用和有氧呼吸时，设计了如下操作：①取三个相同的透明玻璃瓶标号a、b、c，并将a用不透光的黑布包扎起来；②用a、b、c三个瓶子均从湖中X深度取满水，并测定c瓶中水的溶氧量；③将a、b两瓶密封后再深入X深度水体中，24小时后取出；④测定a、b两瓶中水的溶氧量，三个瓶子的测量结果如右图所示。则24小时内X深度水体中生物光合作用和有氧呼吸的情况分析正确的是（）A．光合作用产生的氧气量为(k-w)mol/瓶B．光合作用产生的氧气量为(k-v)mo

6、l/瓶C．有氧呼吸消耗的氧气量为(k-v)mol/瓶D．有氧呼吸消耗的氧气量为vmol/瓶7．生活是化学的源泉，下列有关生产、生活中的化学叙述不正确的是（）A．铁强化酱油可通过膳食补充人体所需的铁元素B．变质的植物油有难闻的特殊气味，是由于植物油发生了酯化反应C．一定浓度的双氧水可用于伤口的消毒D．采煤工业上，爆破时把干冰和炸药放在一起，既能增强爆炸威力，又能防止火灾8．各组离子在溶液中按括号内的物质的量之比混合，得到无色、碱性、澄清溶液的是（）A．Na+、Al3+、Cl-、OH-(5:1:4:4)B．NH4+、Ba2+、OH-、CO32-(1:1:1:1)C．Fe3+、Na

7、+、Cl-、S2-(1:2:3:1)D．K+、H+、I-、HCO3-(1:1:1:1)9．设NA为阿伏加德罗常数的值，下列叙述正确的是（）A．等物质的量的CH4和CO所含分子数均为NA个B．电解精炼铜时，若阴极得到电子数为2NA个，则阳极质量减少64gC．电解Na2CO3饱和溶液，若生成2NA个H2，一定生成NA个O2D．在反应KIO3+6HI=KI+3I2+3H2O中，每生成3molI2转移的电子数为5NA个10．科学家研制出多种新型杀虫剂代替DDT，化合物A是其中一种，其结构简式如图所示，下列关于化