2019-2020年高三上学期第一次阶段性测试生物试题

《2019-2020年高三上学期第一次阶段性测试生物试题》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、江苏省淮安市涟水中学xx届高三上学期第一次阶段性测试生物试题1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分120分。考试时间100分钟。2．第Ⅰ卷答案填涂在答题卡上，第Ⅱ卷答案填在答题纸上。一、单选题（本题包括20小题，每小题2分，共40分。每小题只有一个选项最符合题意）1．下列关于性染色体的叙述，正确的是A.性染色体上的基因都可以控制性别B.性别受性染色体控制而与基因无关C.女儿的性染色体必有一条来自父亲D.性染色体只存在于生殖细胞2．下列有关生物体遗传物质的叙述，正确的是A．豌豆的遗传物质主要是DNAB．

2、酵母菌的遗传物质主要分布在染色体上C．T2噬菌体的遗传物质含有硫元素D．HIV的遗传物质水解产生4种脱氧核苷酸3.下列选项中，有关基因的自由组合规律叙述正确的是A.在精卵结合时发挥作用B.适用于有性生殖生物的核基因遗传C.非同源染色体自由组合，使所有非等位基因之间也发生自由组合D.非等位基因之间自由组合，不存在相互作用4．一对相对性状纯合亲本杂交实验如右图，则下列说法正确的是A．孟德尔在豌豆开花时进行去雄和授粉，实现亲本杂交B．F1自交后代中同时出现紫花、白花的现象称为性状分离C．该图中紫花、白花的显隐性只能由P和F1确定

3、，不能由F1和F2确定D．F2的紫花豌豆中纯合子比例为1/4A．a过程没有姐妹染色单体B．b过程与a过程相比,染色体数目减半但核DNA量不变C．c过程发生受精作用D．d过程没有同源染色体6．右图示DNA分子复制的片段，图中a、b、c、d表示各条脱氧核苷酸链。下列各项正确的是A．此过程需要ATP和尿嘧啶脱氧核苷酸B．b和c的碱基序列相同C．真核细胞中此过程发生的唯一场所是细胞核D．a链中（A+G）/（T+C）的比值与c链中同项比值相同7.下列关于高等动物受精卵的叙述错误的是A.形成受精卵过程的实质是精核和卵核的融合B.分裂方

4、式是有丝分裂，每次有丝分裂DNA复制一次、细胞分裂一次C.父本和母本对受精卵（子代）的遗传贡献完全相同D.受精卵中的染色体数与本物种体细胞中的染色体数一致8．右图是同种生物4个个体的细胞示意图其中哪两个图代表的生物的杂交可得到两种表现型、六种基因型A．图1、图4B．图3、图4C．图2、图3D．图1、图29.正常情况下，在人的初级卵母细胞经减数分裂形成卵的过程中，一个细胞中含有的X染色体条数最多为A．1B．2C．3D．410．一对夫妻都正常，他们的父母也正常，妻子的弟弟是色盲。他们的儿子是色盲的几率是：A．1B．1／2C．1

5、／4D．1／811．在证明DNA是遗传物质的实验中，赫尔希和蔡斯分别用32P和35S标记噬菌体的DNA和蛋白质，在下图中标记元素所在部位依次是A．①④B．②④C．①⑤D．③⑤12．下列关于同源染色体的叙述，正确的是A．同源染色体上的基因一定是成对存在的B．细胞中形态、大小相似的染色体是同源染色体C．单倍体生物有丝分裂后期细胞中没有同源染色体D．同源染色体可发生交叉互换13．一个基因型为TtMm(两对等位基因可以自由组合)的卵原细胞，在没有突变的情况下，如果它所产生的卵细胞的基因组成为TM，则由该卵原细胞分裂过程所产生的细胞

6、中，基因组成表示正确的是A．减数第一次分裂产生的极体为TTMM，减数第二次分裂产生的极体为TMB．减数第一次分裂产生的极体为tm，减数第二次分裂产生的极体为tmC．减数第一次分裂产生的极体为ttmm，减数第二次分裂产生的极体为TM或tmD．减数第一次分裂产生的极体为tm，减数第二次分裂产生的极体为TM或tmA.②和③相间排列,构成DNA分子的基本骨架B．④的名称是胞嘧啶脱氧核苷酸C．当DNA复制时,⑨的形成需要DNA连接酶D．DNA分子中特定的脱氧核苷酸序列代表了遗传信息15．下图为真核细胞DNA复制过程模式图,下列分析错

7、误的是A.酶①能使DNA双链的配对碱基之间的氢键断开B.图中可体现出边解旋边复制及半保留复制的特点C.在复制完成后,甲、乙可在有丝分裂后期和减数第二次分裂后期分开D.若该DNA分子中复制前有1000个碱基对,其中A200个,则图示过程完成共需原料C300个16．肺炎双球菌转化实验和噬菌体侵染细菌实验是人类探索遗传物质过程中的两个经典实验，下列相关叙述中，正确的是A．R型菌与S型菌的DNA混合培养，R型菌都能转化为S型菌B．噬菌体吸收和利用培养基中含有35S的氨基酸从而被标记C．肺炎双球菌转化实验和噬菌体侵染细菌实验证明了D

8、NA是主要的遗传物质D．肺炎双球菌转化实验和噬菌体侵染细菌实验的思路相同17．假说－演绎法包括“观察实验现象、提出问题、作出假设、演绎推理、验证假设、得出结论”六个环节。利用该方法孟德尔发现了两个遗传规律，下列说法正确的是A．为了验证作出的假设是否正确，孟德尔设计并完成了正反交实验B．孟德尔所作假设的核