2019-2020年高三上学期第四次调研生物试题 含答案

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1、2019-2020年高三上学期第四次调研生物试题含答案―、选择题（每小题只有一个选项符合题意，1-30每小题1分，30-35每小题2分）1.细胞有不同的结构和功能，下列说法正确的是A.原核细胞没有核膜，但有染色体B.细跑分化导致细胞的遗传物质出现差异C.动物细胞没有大液泡，不能发生渗透作用D.细胞膜和内质网膜都具有一定的流动性2.下列关于细胞物质运输的叙述，错误的是A.—些大分子可通过核孔进出细胞核B.小分子物质都不能通过胞吞或胞吐进出细胞C.细胞内物质通过囊泡的运输需要消耗能量D.葡萄糖进入细胞既可顺浓度梯度也可逆浓度梯度3.T2噬菌体、人、H

2、IV病毒的核酸中具有的碱基和核苷酸的种类依次分别是A.4、5、4和4、8、4B.4、5、4和4、5、4C.4、8、4和4、8、4D.4、8、4和4、5、44.关于生物大分子的结构和功能的叙述中，正确的是A.DNA的主要合成场所是细胞核，RNA的主要合成场所是细胞质B.蛋白质的多样性只与氨基酸的种类、数目、排序有关C.R基为-CH3和-C3H5O2的二肽中，C、H、O原子数目之比为8:14:5D.细胞核的遗传物质主要是DNA，细胞质的遗传物埂主要是RNA5.鸡羽毛的芦花和非芦花性状分别由z染色体上的等位基因B和b控制，研究人员在一小岛上调査，发现雌

3、鸡中芦花性状占20%，理论上雄鸡中芦花性状所占比例为A.64%B.36%C.24%D.16%6.植物激素在生产中广泛应用，下列叙述正确的是A.喷洒脱落酸类似物可以促进果实成熟B.细胞分裂素能促进植物茎段细胞的纵向伸长C.用赤霉素处理休眠的种子能明显提高发芽率D.高浓度的生长素溶液处理扦插技条，能明显提高生根率7.下列过程未体现生物膜系统功能的是A.胰岛素调节靶细胞对葡萄糖的摄取B.细胞内将氨基酸合成多肽C.光合作用中的H2O分解成O2和[H]D.蔗糖溶液使洋葱表皮细胞发生质壁分离8.下列有关兴奋在反射弧中的传导，描述正确的是A.神经纤维膜由兴奋状

4、态转为静息状态后膜内外没有离子进出B.组织液中Na+浓度增大，则神经元的静息电位减小C.引起突触后神经元兴奋的过程中，Na+大量进入突触后膜内D.神经元释放的递质（乙酰胆碱等）需经血液运输而发挥作用9.科学家用32P标记的磷酸盐浸泡蚕豆幼苗，追踪放射性的去向以研究蚕豆根尖细胞分裂情况，得到根尖细胞连续分裂的时间(单位：h)数据如下图所示，下列叙述正确的是A.DE阶段发生遗传物质的平均分配B.—个细胞周期可表示为CD+DEC.CD阶段完成DNA复制和有关蛋白质的合成D.BC阶段结束时核DNA含量增加一倍10.ATP是细胞中里要的高能磷酸化合物，下列

5、有关ATP的叙述，错误的是A.线粒体合成的ATP可在细胞核中发挥作用B.进行有氧呼吸时，释放的能量多数储存在ATP中C.在有氧与缺氧的条件下细胞质基质中都能形成ATPD.人在剧烈运动时，细胞中ATP的含量仍然保持稳定11.下列有关生长素及其类似物的叙述，正确的是A.同一植株的幼芽对生长素的反应敏感程度高于幼根B.2,4-D可用于麦田除草，其原理是高浓度2,4-D促进杂草衰老C.棉花表现出的顶端优势与顶芽产生的生长素的极性运输有关D.用生长素类似物处理未受精的二倍体番茄子房，可获得四倍体无子番茄12.蛋白质种类繁多，功能多样。下列有关人体内部分蛋白

6、质功能的说法不正确的是A.消化酶：由内分泌腺细胞产生逬入细胞外液中发挥催化作用B.载体蛋白：可以位于细胞膜上，参与主动运输和协助扩散C.受体蛋白:可以位于细胞腆上，参与信息交流D.抗体：由浆细胞合成，参与体液免疫13.家庭生活中利用黄豆种子产生黄豆芽的过程中物质变化的描述中，正确的是A.此过程细胞中自由水与结合水的比值升高，细胞代谢增强B.在此过程中有机物的种类不断增多的原因是从外界液体中吸收得到的C.若测得某一时刻黄豆种子吸收O2与释放C02的体积比为1:3，则此时种子胚细胞的无氧呼吸与有氧呼吸消耗葡萄糖之比为2:1D.此过程中，鲜重不断增加的

7、原因是有机物含量在不断增加14.下列有关细胞生命历程的说法正确的是A.老鼠处于衰老过程中，体内细胞都出现细胞核变大、核膜内折等现象B.细胞分化使多细胞生物体中的细胞趋向专门化，有利于提高各种生理功能的效率C.细胞中若抑癌基因突变为原癌基因，并累积5-6个这样的突变，细胞将发生癌变D.在种种不利因素影响下，由于细胞正常代谢活动中断而引起的细胞死亡属于细胞凋亡15.关于细胞核内染色体、DNA、基因三者之间关系的叙述，不正确的是A.三者都是生物细胞内的遗传物质B.都能复制、分离和传递吗，且三者行为一致C.在生物的繁衍过程中，染色体的行为决定着DNA和基

8、因的行为D.每条染色体上含有1个或2个DNA分子，每个DNA分子上含有多个基因16.如图所示为部分人体细胞的生命历程．Ⅰ--Ⅳ代表细胞的