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1、2020版高考物理一轮复习实验13探究变压器线圈两端的电压与匝数的关系夯基提能作业本1.(多选)如图所示为可拆变压器,在“探究变压器线圈两端的电压与匝数的关系”实验中,下列说法正确的是 (填字母)。 A.用可拆变压器,能方便地从不同接连柱上选取不同匝数的线圈B.测量原、副线圈的电压,可用“测定电池的电动势和内阻”实验中的直流电压表C.原线圈接0、8接线柱,副线圈接0、4接线柱,副线圈电压大于原线圈电压D.为便于探究,先保持原线圈匝数和电压不变,改变副线圈的匝数,研究其对副线圈电压的影响答案 AD 变压器的输出电压跟输入电压以及原、副线
2、圈匝数之比都有关,用可拆变压器能方便地从不同接线柱上选取不同匝数的线圈,选项A、D正确。不能用直流电压表测量原、副线圈的电压,所以选项B错误。根据原、副线圈匝数之比等于输入、输出电压之比可知,原线圈接0、8接线柱,副线圈接0、4接线柱,那么副线圈的电压小于原线圈的电压,所以C错误。2.在“探究变压器线圈两端的电压与匝数关系”的实验中,若某同学实验时,忘记把图甲中的变压器铁芯A组装到变压器铁芯B上,组装后的变压器如图乙所示。在铁芯上的原、副线圈匝数分别为n1=800匝和n2=200匝,原线圈两端与u=12sin314t(V)的交流电源相连,则
3、副线圈两端电压的有效值可能是( )A.0.6VB.3VC.3VD.12V答案 A 原线圈两端电压有效值为U1=V=12V,如果把图甲中的变压器铁芯A组装到变压器铁芯B上,则副线圈两端电压的有效值U2=U1=×12V=3V;由于该同学忘记了把图甲中的变压器铁芯A组装到变压器铁芯B上,导致“漏磁”,则副线圈两端电压的有效值将小于3V,故选A。3.在“探究变压器线圈两端的电压与匝数的关系”实验中,某同学利用“教学用的可拆变压器”进行探究。(1)(多选)下列器材中,实验需要的器材是 。 A.干电池 B.低压交流电源C.220V交流
4、电源D.条形磁铁E.可拆变压器和导线F.直流电压表 G.多用电表(2)关于实验操作,下列说法正确的是 。 A.为了人身安全,原线圈两端只能使用低压交流电源,所用电压不要超过12VB.实验通电时,可用手接触裸露的导线、接线柱等检查电路C.使用多用电表测电压时,先用中等量程挡试测,再选用恰当的挡位进行测量(3)在实验中,该同学保持原线圈两端的电压及副线圈的匝数不变,仅减小原线圈的匝数,副线圈两端的电压将 (选填“增大”、“减小”或“不变”)。 答案 (1)BEG (2)A (3)增大解析 (1)“探究变压器线圈两端的电压与匝数的关
5、系”要用低压交流电源和交流电表,不需要干电池、220V交流电源、条形磁铁和直流电压表,故选B、E、G。(2)为了人身安全,原线圈两端只能使用低压交流电源,所用电压不要超过12V,选项A正确;实验通电时,不可用手接触裸露的导线、接线柱等检查电路,选项B错误;使用多用电表测电压时,先用最高量程挡试测,再选用恰当的挡位进行测量,故C错误。故选A。(3)在实验中,其同学保持原线圈两端的电压及副线圈的匝数不变,仅减小原线圈的匝数,根据=可知副线圈两端的电压将增大。4.交流电流表是一种能够测量交变电流有效值的仪表,使用时,只要将电流表串联进电路即可。扩
6、大交流电流表量程可以给它并联一个分流电阻。还可以给它配接一只变压器,同样也能起到扩大电流表量程的作用。如图所示,变压器a、b两个接线端子之间线圈的匝数为n1,c、d两个接线端子之间线圈的匝数为n2,并且已知n1>n2,若将电流表的“0~3A”量程扩大,应该将交流电流表的接线柱“0”“3A”分别与变压器的接线端子 相连(选填“a、b”或“c、d”);这时,电流表的最大测量值为 A。 答案 a、b 解析 根据题意可知,该处的变压器起到的作用是将大电流转化为小电流,然后再用电流表对小电流进行测量。所以电流表接电流小的线圈。根据变压器中
7、电流与匝数的关系式=,电流与匝数成反比,所以电流表接匝数比较多的线圈,所以要接在a、b端;电流表原来的量程为0~3A,则接变压器后的最大测量值:I2=I1=3A。5.在“探究变压器两个线圈的电压关系”的实验中,操作步骤如下:①将两个线圈套到可拆变压器的铁芯上;②闭合电源开关,用多用电表的交流电压挡分别测量原线圈和副线圈两端的电压;③将匝数较多的一组线圈接到学生电源的交流电源输出端上,另一个作为副线圈,接上小灯泡;④将原线圈与副线圈对调,重复以上步骤。(1)以上操作的合理顺序是 (只填步骤前数字序号); (2)如图所示,在实验中,两线圈
8、的匝数n1=1600,n2=400,当将n1做原线圈时,U1=16V,副线圈两端电压U2=4V;原线圈与副线圈对调后,当U1'=8V时,U2'=32V,那么可初步确定,变压器两个
