六枝特区平寨镇补林小学建设工程项目可行性研究报告

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1、六枝特区平寨镇补林小学建设工程项目第一章总论一、项目基本情况1、项目名称:六枝特区平寨镇补林小学建设工程项目。2、项目地址:贵州省六盘水市六枝特区平寨镇平寨村。3、项目性质:改扩建。4、项目规模:校园占地面积44.85亩（29903平方米），总建筑面积8850.01平方米，其中教学楼建筑面积8586.77平方米，厕所135平方米，门卫值班室94.5平方米，垃圾站33.74平方米。5、项目总投资:1123万元（中央及省、县专项资金）。6、项目实施、主管单位:六枝特区教育局。7、项目建设期限:本项目建设期为20个月。8、

2、项目法定代表人：邓仁委（六枝特区教育局局长）。35二、可行性研究报告编制依据1、《中华人民共和国教育法》。2、《中华人民共和国义务教育法》。3、《六盘水市国民经济和社会发展第十一个五年规划纲要》。4、《中小学建筑设计规范》。5、《农村普通中小学校建设标准》建标109-2008。6、城建基础资料及国家有关法律，专业技术规范，标准等等。7、六枝特区平寨镇补林小学现状。三、可研报告编制的原则1、遵照国务院有关部、委、局和贵州省有关法规、文件、标准及上级主管部门有关文件的内容和指示精神进行编制。2、对六枝特区平寨镇补林小学建

3、设工程项目建设条件、技术方案、环境保护、社会效益及经济效益进行全面和实事求是的研究与评价，客观地为上级主管部门审议该项目提供决策依据。3、从实际情况出发，因地制宜，利用现有条件，力求使该项目方案切合实际，做到技术上先进、经济上合理，尽可能节省国家资金。4、按照社会发展的需要，结合现有客观条件，完善相关设施，适应社会发展需要。35四、编制目的提出六枝特区平寨镇补林小学建设工程项目的设想，分析项目建设的可行性，研究项目建设的必要性、建设规模、设计方案、环境保护、项目实施进度、投资估算、资金筹措和社会效益评价，为项目审批部

4、门提供决策的依据。1、对项目进行全面的技术经济研究、论证。判别项目预期目标与项目兴建理由是否相吻合，预期目标是否有合理性与现实性。2、选择合理的技术方案，为工程设计提供依据。3、为项目评估，环境影响评价提供充分依据。4、完善基本建设程序，为项目决策，资金筹措提供科学，详实，可靠的依据。五、可行性研究报告的工作范围六枝特区平寨镇补林小学项目建设总建筑面积8850.01平方米，其中新建综合教学楼建筑面积8586.77平方米，学生厕所建筑面积135平方米，门卫值班室94.5平方米，垃圾站33.74平方米。研究该项目建设的必

5、要性、可行性、建设规模、设计方案、环境保护、项目实施进度、投资估算和资金筹措、经济效益、社会效益评价。六、主要技术指标35该项目为改扩建六枝特区平寨镇补林小学，校园占地面积44.85亩（29903平方米），总建筑面积为8850.01平方米，其中新建教学楼建筑面积8586.77平方米，厕所135平方米，门卫值班室94.5平方米，垃圾站33.74平方米。建筑密度8.21%，容积率0.337，绿地率42.8%，停车位20个。根据学校详细规划总体方案，其中教学楼建筑面积8586.77平方米、厕所135平方米、门卫值班室94.

6、5平方米、垃圾站33.74平方米为新建项目，保留原有1216平方米教学楼一栋，该栋教学楼内有16个教室和4个办公室。建设土地是六枝特区平寨镇补林小学规划用地。七、可行性研究简要结论为适应西部大开发建设的战略和六盘水市六枝特区中小学教育事业的发展,六枝特区教育局顺应时势，根据《贵州省农村义务教育阶段薄弱学校改造工程实施方案（试行）》精神，制定学校详细规划总体方案，改扩建六枝特区平寨镇补林小学项目,对推动六枝特区和谐社会的建设将起到重要作用。该项目既符合时代发展要求，又具有切实性，可行性和必要性。1、本建设项目符合国家教

7、育发展政策和中央投入专项资金进行中西部农村学校改造工程的要求。2、本建设项目符合社会发展方向和六枝特区教育发展需求。353、本建设项目的实施将改善六盘水市六枝特区平寨镇补林小学的办学条件，为创建和谐六枝特区创造了条件。4、具有良好的社会效益和国民经济效益。第二章项目建设的背景、意义及必要性一、六枝特区基本情况六枝特区位于贵州省西部，凉都六盘水东部，距省城贵阳172公里，北与纳雍县，织金县接壤，西与水城县相邻，南和东南与晴隆、关岭、镇宁三县相连，东与普定县毗邻。贵昆铁路和贵烟公路横贯东西，水黄高等级公路从南部穿过，交通

8、十分便利。全区国土面积1792.1平方公里，辖19个乡镇，220个行政村，25个社区居委会。境内居住有汉、彝、苗、布依、仡佬等32个民族，少数民族人口占全区总人口的30.52%。全区总人口65.25万，2007年全区国内生产总值完成297595万元，财政总收入24121万元，人均财政收入369元，属国家级贫困县。全区共有小学184所，教学点54