2019-2020年高三12月月考试题（历史）

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1、2019-2020年高三12月月考试题（历史）第Ⅰ卷（50分）一、选择题（本大题共30小题，1—20小题，每小题2分，21—35题，每小题1分，共55分。每题只有一个答案符合要求。）1．夏商周三代之所以被称为“青铜时代”，其主要原因是（）A．这一时期青铜器广泛使用在农业和手工业领域B．这一时期出土了具有很高艺术价值的青铜器C．青铜铸造是当时手工业生产的主要部门D．青铜铸造是当时最主要的生产部门2．下列选项中，能反映商朝农耕生产的是（）3．下列图片能反映春秋战国时期农用动力革命的是（）（1）（2）（3）（4）A．（1）B．（2）C．（3）D．（4）4．在汉语中，

2、“鼎”可作为权力和地位的象征，其形成至少可以追溯到（）A．商周时期B．春秋时期C．战国时期D．秦汉时期5．古代劳动人民根据动物的出没时间和生活特征，将十二种动物作为十二生肖：鼠、牛、虎、兔……。下面关于十二生肖与古代文明的关系分析正确的是（）A．促进了精耕细作技术的形成B．畜牧业是农业的基础C．有利于安排农时，发展生产D．家禽饲养，自成体系6．春秋时期楚相孙叔敖修建的著名水利工程芍陂位于（）A．关中地区B．岷江流域C．淮河流域D．钱塘江流域7．商鞅变法的下列措施，对变革生产关系、促进封建制确立作用最大的是（）A．“令民为什伍”B．“燔诗书而明法令”2019-2

3、020年高三12月月考试题（历史）第Ⅰ卷（50分）一、选择题（本大题共30小题，1—20小题，每小题2分，21—35题，每小题1分，共55分。每题只有一个答案符合要求。）1．夏商周三代之所以被称为“青铜时代”，其主要原因是（）A．这一时期青铜器广泛使用在农业和手工业领域B．这一时期出土了具有很高艺术价值的青铜器C．青铜铸造是当时手工业生产的主要部门D．青铜铸造是当时最主要的生产部门2．下列选项中，能反映商朝农耕生产的是（）3．下列图片能反映春秋战国时期农用动力革命的是（）（1）（2）（3）（4）A．（1）B．（2）C．（3）D．（4）4．在汉语中，“鼎”可作为

4、权力和地位的象征，其形成至少可以追溯到（）A．商周时期B．春秋时期C．战国时期D．秦汉时期5．古代劳动人民根据动物的出没时间和生活特征，将十二种动物作为十二生肖：鼠、牛、虎、兔……。下面关于十二生肖与古代文明的关系分析正确的是（）A．促进了精耕细作技术的形成B．畜牧业是农业的基础C．有利于安排农时，发展生产D．家禽饲养，自成体系6．春秋时期楚相孙叔敖修建的著名水利工程芍陂位于（）A．关中地区B．岷江流域C．淮河流域D．钱塘江流域7．商鞅变法的下列措施，对变革生产关系、促进封建制确立作用最大的是（）A．“令民为什伍”B．“燔诗书而明法令”C．“为田开阡陌封疆”D

5、．“平斗桶权衡尺丈”8．“吾是以明仁义爱恵之不足，而严刑重罚之可以治国也”请你判断这句话出自（）A．老子B．孟子C．墨子D．韩非子9．下列哪一项是秦朝统一的社会基础（）A．生产力的发展，各地各民族间联系的加强B．春秋战国的长期战乱给社会经济和人民生活带来巨大灾难C．秦王嬴政广泛搜罗外来人才D．秦王采取了“远交近攻”的战略10．下列材料，最能体现“中央集权”含义的是（）A．“天下之事无大小皆决于上”B．“今海内……一统，皆为郡县，诸子功臣以公赋税重赏赐之”C．“后世以计数，二世三世至于万世……传之无穷”D．“用商鞅之法，改帝王之制，除井田，民得买卖”11．私学在

6、我国春秋战国时期兴起，其进步作用主要表现为（）A．有利于人才的培养B．否定奴隶主的教育特权C．推动了科技的发展D．是百家争鸣的前提条件12．有一出土的秦朝砖文为“海内皆臣，岁登成熟，道无饥人。”其中“海内皆臣”所反映的历史信息主要是（）A．书同文，车同轨B．疆土辽阔，臣民众多C．国家统一，集权于皇帝D．五谷丰登，国富民强13．汉武帝“罢黜百家、独尊儒术，役太学”的根本目的在（）A．确立儒家思想的统治地位B．巩固专制主义中央集权C．提高达官贵人子女的素质D．培养社会发展所需要的人才14．秦朝和西汉承担监察职责的分别是（）A．太尉、丞相B．丞相、御史大夫C．大尉、

7、刺史D．御史大夫、刺史15．孟子曰：“不违农时，谷不可胜食也。”秦朝暴政中严重违背这一条的是（）A．徭役繁重B．刑罚严酷C．赋税沉重D．土地兼并16．战国“百家争鸣”到西汉“独尊儒术”的转变体现了①中央集权的强化②思想控制的加强③大一统局面的形成④儒家以外各学派的消亡Ａ．②④Ｂ．①②④Ｃ．①③Ｄ．①②③17．董仲舒认为孔子撰《春秋》的目的是尊天子、抑诸侯、崇周制而“大一统”，以此为汉武帝加强中央集权服务，从而将周代历史与汉代政治联系起来。西周时代对于秦汉统一的重要历史影响在于（）A．构建了中央有效控制地方的制度B．确立了君主大权独揽的集权意识C．形成了天下一家

8、的文化心理认同D．实现了国家对土地与人