2019-2020年高一下学期第二阶段考试历史试题

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1、2019-2020年高一下学期第二阶段考试历史试题一、选择题（本大题共35小题，1-20题每题1分，21-35题每题2分。每小题的四个选项中，只有一个选项是符合题意的，多选、错选、不选均不得分）1．第二次鸦片战争中，美、俄两国伪装中立，进行“调停”的动机是　（）　　　　A．趁机攫取新的侵华权益　　　　　　B．控制清政府内政外交C．勾结清政府镇压太平天国　　　　　D．迫使英法联军退出中国2．英国通过《虎门条约》取得了“片面最惠国待遇”，这意味着：（）A．英国取得了在中国东南沿海通商口岸进行贸易的特权B．其他列强从中国攫取的各项特权，英国可以援例享有C．英国取得了独占中国内地市场的贸

2、易特权D．英国取得了与中国共同商定中国关税税率的3．从本质上说，鸦片战争是（）A．是林则徐禁烟运动引起的　　B．是中国的闭关政策导致的C．两种社会制度的较量D．中国自然经济对外来商品的抵制而引发的4．从社会发展的角度看，代表历史发展方向、可称中国第一个近代化纲领的是（）A．《海国图志》B．《资政新篇》C．《盛世危言》D．《应诏统筹全局折》5．在两次鸦片战争中开埠通商涉及台湾省的是（）　　　A．《南京条约》B．《望厦条约》C．《天津条约》D．《北京条约》6.以下关于鸦片战争对中国经济影响的认识不正确的是（）A.刺激了中国商品经济的发展B.中国逐步被卷入世界资本主义市场C.有利于中国

3、手工纺织业的发展D.自给自足的自然经济开始解体7．洋务运动（）①是地方实力派控制中央政权的标志　　　②实践了“师夷长技以制夷”的思想③没有使中国富强起来　　　④直接导致民族资本主义的产生A.①②B.②③C..③④D.①④8．戊戌变法期间表示“不甘做亡国之君”的皇帝是（）A.道光帝B.咸丰帝C.康熙帝D.光绪帝9．大革命失败后，中国共产党的首要任务是（　）A．批判纠正右倾机会主义错误B．分析形势，确立党对革命的领导地位C．用武装起义反抗国民党的屠杀政策D．改组军队，成立工农革命军10．中国革命必须走农村包围城市最后夺取城市这样一条道路，这主要取决于（　）A．中国农民人口众多B．中国

4、革命的发展趋势C．中国半殖民地半封建社会性质D．敌人在农村力量薄弱11．九一八事变后，蒋介石“攘外必先安内”的政策，反映的最本质的问题是（）A．中国共产党为心腹之患，日本是肌肤之患B．蒋介石开始倾向亲日C．阶级意识居主导地位，民族意识居次要地位D．东北不是其统治中心12．抗日战争时期东北抗日武装力量的核心（）A．抗日义勇军B．抗日游击队C．抗日联军D．东北人民革命军13．1934年10月，中央红军开始长征，其目的是（） A．北上抗日         B．保存革命力量，实现战略转移 C．将革命推向全国   D．实现中国革命重心转移14．下列关于遵义会议的表述，不正确的是（　）   

5、A．事实上确立了以毛泽东为核心的正确领导 B．彻底清算了王明“左”倾错误路线 C．在危急的情况下挽救了党和红军   D．取消了李德的军事最高指挥权15．下列日本侵华事件的先后顺序是()①华北事变  ②七七事变  ③八一三事变  ④九一八事变A．①②③④       B．④③②①        C．③②①④      D．④①②③16．中国共产党提出和平解决西安事变的主张，主要是因为（　）      A．国共两党没有根本利益冲突      B．和平解决西安事变有利于中华民族利益      C．蒋介石愿意接受和平解决的条件      D．国民党内亲英美派为和平解决事变而积极奔走17．

6、日本发动八一三事变的直接目的是（　）      A．占领中心城市上海　　B．在上海建立伪政权C．迫使国民政府投降　　　D．形成华北、华东两路攻势18．国民党片面抗战路线和共产党全面抗战路线的根本区别在于（　）A．是否是抗战的正面战场　　B．是否争取国际援助      C．是否发动人民群众　　　　D．是否满足英美的要求19．抗日战争进入相持阶段的标志是1938年秋日军占领()A．上海和南京     B．武汉和广州      C．上海和武汉    D．南京和广州20．日本在中国沦陷区推行奴化教育的目的是（　）      A．促进中日亲善　　　　B．普及日语C．实现民族同化政策　　D．

7、消灭共产党21．1940年春，汪精卫在南京成立的伪国民政府的性质是（　）A．代表亲日派集团的反动政府B．大肆出卖国家利益的反动政府C．帮助日本帝国主义进攻人民抗日武装力量的政府D．是日本帝国主义推行侵华政策的工具22．标志国民政府自抗战以来政策上重要转变的是（）A．“溶共、限共、防共、反共”方针的确定B．“防共委员会”的确立C．成立党政军一体化的国防最高委员会D．皖南事变的发生23．中共七大是党在民主革命时期召开的最重要的一次大会，其重要性体现在（）A．全党在毛泽东思想旗帜下形成