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1、2019-2020年八年级语文上学期期中质量调研试题沪教版一、文言文部分(30分)(一)默写(10分)1.江晚正愁余,。(《菩萨蛮书江西造口壁》)2.,五十弦翻塞外声。(《破阵子为陈同甫赋壮词以寄》3.衣沾不足惜,。(《归园田居》)4.已是黄昏独自愁,。(《卜算子咏梅》)5.,雪拥蓝关马不前。(《左迁至蓝关示侄孙湘》)(二)阅读下面的宋词,完成第6-7题(4分)诉衷情(宋)陆游当年万里觅封侯,匹马戍梁州。关河梦断何处?尘暗旧貂裘。胡未灭,鬓先秋,泪空流。此生谁料,心在天山,身老沧洲。6.诗中“觅封侯”用了 (人名)投笔从戎、立功异域的典故,“胡未灭,鬓先秋,泪空流”使用了的修辞手法
2、。(2分)7.“此生谁料,心在天山,身老沧洲”表达了作者的感情。(2分)(三)阅读下文,完成第8-10题。(8分)生于忧患死于安乐舜发于畎亩之中,傅说举于版筑之间,胶鬲举于鱼盐之中,管夷吾举于士,孙叔敖举于海,百里奚举于市。故天将大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。人恒过,然后能改,困于心,衡于虑,而后作;征于色,发于声,而后喻。入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡。然后知生于忧患,而死于安乐也。8.选文作者是,名,学派的代表人物。(3分)9.翻译“然后知生于忧患,而死于安乐也”这个句子。(3分).10.作者认为经历磨难砥砺
3、的好处是(原文回答)(2分)(四)阅读下文,完成第11-13题。(8分)项籍项籍者,下相①人也,字羽。项籍少时,学书不成,去学剑,又不成。项梁②怒之。籍曰:“书足以记名姓而已,剑一人敌,不足学。学万人敌。”于是项梁乃教籍兵法。籍大喜,略知其意,又不肯竟学。秦始皇帝游会稽,渡浙江,梁与籍俱观。籍曰:“彼可取而代也!”梁掩其口,曰“毋妄言,族矣!”梁以此奇籍。籍长八尺余,力能扛鼎,才气过人,虽吴中子弟皆已惮籍矣。(节选自《史记•项羽本纪》)【注释】①下相:古县名。在今江苏宿迁境内。②项梁:项羽的叔父。11.下列加点词语解释错误的一项是()(2分)A.项籍少时(年轻)B.剑一人敌,不足学(值得)C
4、.梁与籍俱观(都)D.才气过人(过分,过于)12.用现代汉语翻译下面的句子。(3分)梁以此奇籍。。13.文中体现项羽有称霸天下的野心的语句是。(3分)二、现代文部分(24分)(一)阅读下文,完成14—18题(11分)春野的馈赠洪烛①中国人食笋的历史久远。“其蔌维何,维笋及蒲。”早在《诗经》时代,竹笋就已成为人们餐桌上的食品。晋朝戴凯所著的《竹谱》一书中,曾介绍过70多个竹子品种及不同竹笋的风味。宋代德清僧人赞宁在所著的《笋谱》中,也记有80多个竹笋品种。②有人说,竹笋不仅是一道美食,更是一种雅食,很符合文人雅士的心情与口味。松、竹、梅被称作岁寒三友,竹子自然成为高雅的象征。③历来文人墨客多有
5、歌咏。苏东坡有诗:“宁可食无肉,不可居无竹。无肉使人瘦,无竹使人。”诗圣杜甫曾写过“青青竹笋迎船出,白白江鱼入馔来”的诗句,道出他对竹笋风味的喜爱。南宋著名诗人陆游曾在江西品尝过“猫头笋”,念念不忘珍品美味,写下了“色如玉版猫头笋,味抵驼峰牛尾狸”的有名诗句。清代画家郑板桥对家乡的竹笋也是念念不忘:“江南竹笋赶鲋鱼,烂煮春风三月初。”④有经验的厨师,连煲笋之汤都舍不得倒掉,每做别的菜,就要兑一点进去,相当于味精了:“食者但知他物之鲜,而不知有所以鲜之者在也。”笋之调味,快达到魔法的境地了。连残汤剩汁都能画龙点睛,把一道新菜全“盘活”了。至于这种奇妙的笋汤(又叫笋油)的提炼办法,袁枚在《随园食
6、单》里详细记载:“笋十斤,蒸一日一夜,穿通其节,铺板上,如做豆腐法,上加一枚压而榨之,使汁水流出,加炒盐一两,便是笋油。其笋晒干,仍可作脯。”⑤林洪的《山家清供》,给鲜笋起了个外号,叫“傍林鲜”:“夏初竹笋盛时,扫叶就竹边煨熟,其味甚鲜,名傍林鲜。”根据他的讲授,鲜笋最好现摘现吃,一分钟都别耽误,就在竹林边,用芳香的竹叶为燃料,当场煨烤,可见环境或氛围也能激活新笋那天然的鲜美。这绝对是最正宗的“绿色食品”了,不仅就餐环境是一片绿林,烹饪方法也是返璞归真的。不知竹林七贤之类古老的隐士,是否就地取材,使用过这种“叫化鸡”式的吃法?想来只有超凡脱俗的人,譬如隐于山林者,才能体会到竹笋至真的味道。而
7、所谓的“真味”,就是于平淡中见神奇,有一颗淡泊的心,才能遭遇这种潜伏的神奇。⑥春天的雨一下,就是春笋旺盛的生长期了。“好竹连山觉笋香”,春笋尝鲜的好时节就在眼前了。14.文中说“竹笋又是一种雅食”,原因是(2分)15.请根据诗词对偶和押韵的特点,在第③自然段的方框内填充一个恰当的字。(2分)16.作为一种美食,你认为竹笋最主要的特点是什么?请用一个字高度概括。(2分)17.文中有一句提纲挈领的语句,这句话是(
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