2019-2020年八年级语文上学期第三次月考试题 苏教版

《2019-2020年八年级语文上学期第三次月考试题 苏教版》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、2019-2020年八年级语文上学期第三次月考试题苏教版一、积累与运用（24分）1.诗文名句默写。（10分）①，一览众山小。②海内存知己，。③，化作春泥更护花。④人生自古谁无死，。⑤，恨别鸟惊心。⑥五岭逶迤腾细浪，。⑦，浅草才能没马蹄。⑧不畏浮云遮望眼，。⑨，铁马冰河入梦来？⑩庭下如积水空明，，盖竹柏影也。2.给加点注音或根据拼音写出汉字。（4分）①温xīn（）②愚氓（）③毛骨sǒng（）然④重峦（）叠嶂3.解释下面文段中加点的字。（4分）盖地有高低，流有缓急，潴有浅深，势有曲直，非相度不得其情，非咨询不穷其致，是以必

2、得躬历山川，亲劳胼胝。①盖②度③穷④躬4.下列句中加点的成语使用不正确的一项是（）（2分）A、傣家人就连小孩子都从不到井边玩耍，他们对水的爱护可见一斑。B、恐怖分子制造各种爆炸，肆无忌惮地祸害无辜百姓，这种行为令人不耻与愤怒。C、西湖是中国湖上园林的代表，那里的行云流水让众多中外游客赞叹不已。D、苏州园林假山的堆叠和池沼的运用不仅是技术，更是艺术，真可谓巧夺天工。5.下列各句中，没有语病、句意明确的一项是（）（2分）A、童年时代小伙伴们快乐的歌声、活泼的身影，至今还时时浮现在我的眼前。B、遭受挫折的人得到鼓励，眼里的天

3、空会蔚蓝起来，干涸的心田会润泽起来。C、通过参加沈从文作品研读会，使我对富含浓郁地方气息的文学作品兴趣更大了。D、每天傍晚时分，身体瘦弱的张教授的父亲，总喜欢在这条幽静的小道上散步。6.下列关于名著《钢铁是怎样炼成的》的内容理解不正确的一项是（）（2分）A、保尔参军后当过侦察兵，后来又当了骑兵。他在战场上是个敢于冲锋陷阵的战士而且还是一名优秀的政治宣传员，因此很快就在战场上入了党。B、在筑路工作要结束时，保尔得了伤寒并引发了肺炎，组织上不得不把保尔送回家乡去休养。半路上误传出保尔已经死去的消息，但保尔第四次战胜死亡回到

4、了人间。C、1927年，保尔全身瘫痪，双目失明，肆虐的病魔把这个刚强的战士束缚在了床榻上。他也曾一度产生过自杀的念头，但很快又从低谷中走了出来。D、在母亲和妻子的帮助下，保尔用生命写成了小说《暴风雨所诞生的》，并且出版。生活的铁环已被彻底粉碎，保尔拿起新的武器，开始了新的生活。二、阅读与欣赏（36分）（一）阅读下面诗歌，完成后面题目。（4分）东坡①宋·苏轼雨洗东坡月色清，市人行尽野人行。莫嫌荦确②坡头路，自爱铿然曳杖声。【注释】①东坡：苏轼在贬官黄州时居住与躬耕的地方。②荦（luò）确：怪石嶙峋。7.前两句诗写出了月光

5、下的东坡________________________的环境特点。（2分）8.后两句诗景中寓情，表达了诗人怎样的思想情感？（2分）答：（二）阅读下面文言文，完成文后题目。（10分）杨万里为人刚而偏。孝宗始爱其才，以问周必大①，必大无善语，由此不见用。韩侂胄②用事，欲网罗四方知名士相羽翼，尝筑南园。属万里为之记，许以掖垣③。万里曰：“官可弃，记不作可。”侂胄恚，改命他人。卧家十五年，皆其柄国之日也。侂胄专僭④日益甚，万里忧愤，怏怏成疾。家人知其忧国也，凡邸吏之报时政者皆不以告。忽族子自外至，遽言侂胄用兵事。万里恸哭失声

6、，亟呼纸书曰：“韩侂胄奸臣，专权无上，动兵残民，谋危社稷，吾头颅如许，报国无路，惟有孤愤！”又书十四言别妻子，落笔而逝。【注】①周必大：南宋著名政治家、文学家。②韩侂（tuō）胄：南宋重臣，以外戚身份专政十多年，位在左右丞相之上。③掖垣：泛指高官。④僭（jiàn）：超越本分。9.下列句中“之”与“属万里为之记”中“之”意义用法相同一项是（）（2分）A．齐之习辞者也B．乃记之而去C．久之，目似瞑D．予独爱莲之出淤泥而不染10.下列对文段内容的理解错误的一项是（）（2分）A．孝宗当初爱惜杨万里的才干，因韩侂胄的谗言而未重用

7、杨万里。B．韩侂胄“属万里为之记，许以掖垣”，曾想要笼络杨万里。C．“官可弃，记不作可”，表现了杨万里是个很有气节的人。D．杨万里最终因奸臣当道，忧愤国事而死。11.解释下列句中加点的字。（4分）①由此不见用        见：②属万里为之记          属：③侂胄专僭日益甚      益：④遽言侂胄用兵事遽：12.用现代汉语翻译文中画线的句子。（2分）又书十四言别妻子，落笔而逝。译：（三）阅读下面文章，完成文后题目。（8分）方块汉字前途之争汪品先⑴方块汉字的前途，是我国知识界争论的百年话题。⑵对于汉字的批评，首

8、先来自其复杂难学，历史上只为少数人所掌握。“五四”运动后推行白话文、拟定注音字母，进一步的主张就是废除方块字、实行拼音化。然而建国后的实践表明：通过汉字简化和义务教育，汉字完全可以为大众所掌握，本身并不是造成文盲的主要原因。⑶时至今日，废除方块字的主张不再活跃，流行的一种观点是方块字不适合于科学表达，不如拼音文字那样逻辑分明，因此