2019版高二生物下学期开学考试试题 (III)

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1、2019版高二生物下学期开学考试试题(III)一、选择题(本大题共28小题,每小题2分,共56分。每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,不选、多选、错选均不得分)1.温室效应不会导致A.冰川加速融化B.海平面上升C.全球降雨格局改变D.我国农业生产能力上升2.一块弃耕农田经过草本阶段、灌木阶段,最终演变为一个稳定的森林群落,这种现象称为A.原生演替B.次生演替C.空间结构D.时间结构3.下列属于放能反应的是A.光合作用B.葡萄糖氧化C.蛋白质合成D.ATP合成4.植物细胞内淀粉、淀粉酶和控制淀粉酶合成的基因,它们的基本结构单元依次是A.葡萄糖、蛋白质、DNAB.蔗糖、氨基酸、DNA

2、C.葡萄糖、氨基酸、脱氧核苷酸D.蔗糖、多肽、核糖核苷酸5.下列哪一个是癌细胞的特点A.细胞代谢减弱B.没有细胞生长现象C.分裂次数有限D.容易在组织之间转移6.下列属于诱变育种实例的是A.八倍体小黑麦B.高产青霉菌C.无籽葡萄D.抗虫棉7.某夫妇分别为A血型和O血型,已生出一个O血型儿子,该夫妇再生一个A血型女儿的概率是A.100%B.50%C.25%D.08.不属于遗传咨询基本程序的是A.产前诊断B.病情诊断C.遗传方式分析D.系谱分析9.质膜与细胞物质交换、细胞识别、免疫等有密切关系。质膜功能复杂程度主要取决于质膜上A.蛋白质的种类和数量B.糖蛋白和糖脂中的糖类含量C.磷脂的排列方式D.

3、胆固醇的分布特点10.恒温动物进入低温环境后,其体温调节表现为A.增加产热,增加散热B.减少产热,减少散热C.增加产热,减少散热D.减少产热,增加散热11.成年人饮食中缺碘可导致A.促进蛋白质合成B.增加糖的利用C.甲状腺功能减退D.中枢神经系统发育障碍12.下列有关噬菌体侵染细菌的实验描述正确的是A.用32P、35S分别标记两组噬菌体B.搅拌使细菌细胞外的噬菌体更易侵染细菌C.搅拌后直接检测悬浮液和沉淀中放射性D.该实验证明了DNA是主要的遗传物质13.下列图示结构中不能合成多肽的是ABCD14.在原核细胞的拟核中,DNA与周围核糖体直接接触,可通过甲物质传递信息,由核糖体合成乙物质。下列关

4、于甲物质、乙物质合成过程的叙述中,错误的是A.均消耗ATPB.均属于基因表达过程C.碱基互补配对方式不同D.催化形成的化学键相同15.学习小组对某种酶催化活性的影响因素进行了实验研究,结果如图所示,分析正确的是A.Cl是该酶发挥催化作用所必需的B.Cu2+与酶结合形成酶-底物复合物C.Cu2+和Cl共同作用对该酶催化活性无影响D.三组实验的最大反应速率均受酶量限制16.下列关于某动物种群数量的叙述中,正确的是A.出生率越高,种群数量越多B.只要保持替补出生率,种群数量就稳定不变C.性比率为1:1时,种群数量增长最快D.可依据年龄结构来预测种群数量的未来发展趋势17.已知人眼褐色(A)对蓝色

5、(a)是显性,为常染色体遗传。在一个30000人的人群中,蓝眼有3600人;褐眼有26400人,其中纯合子有1xx人。那么,该人群中A、a的基因频率分别为A.0.64和0.36B.0.36和0.64C.0.44和0.56D.0.82和0.1818.光照、温度对贮藏的番茄果实呼吸强度的影响如图所示,分析正确的是A.光照对番茄果实呼吸有促进作用B.番茄果实的呼吸强度仅与温度有关C.光照、2℃条件更有利于番茄果实的贮藏D.番茄果实在黑暗、8℃条件下呼吸强度大于光照、15℃条件19.右图为正常男性体细胞有丝分裂某时期的显微图像,这一时期的染色体缩短到最小程度,便于观察和研究。下列有关这一图像的分析中,

6、正确的是A.该图为有丝分裂前期图B.该图为人类染色体组型图C.所示细胞含有46条常染色体D.所示细胞含有2个染色体组20.下列有关人体免疫的叙述中,正确的是A.病原体进入体内,都会引发免疫应答B.能引发产生大量淋巴细胞的“非己”标志就是病原体C.效应细胞毒性T细胞对自身正常细胞的MHC标志不发生反应D.体内所有辅助性T细胞都大量分泌白细胞介素-2,促进致敏B细胞分裂21.将一片明胶或云母插在苗尖端和其下部之间,用于研究幼苗的向光运动,结果如图所示。由此证明A.苗尖端是感光部位B.在弯曲部位,背光面细胞数目多于向光面C.化学物质从苗尖端向下传递D.生长素通过主动转运进入明胶中22.某同学实验探究

7、了2,4-D对插枝生根的作用,结果如下表所示。分析正确的是实验结果(mm)组别第1天第2天第3天第4天第5天1号烧杯(低浓度2,4—D)﹥W2号烧杯(高浓度2,4—D)﹤W3号烧杯(蒸馏水)WA.实验观测指标是枝条上根的长度B.3号烧杯由于没有添加2,4-D,枝条不能生根D.实验结果表明,不同作用部位,生长素促进生长作用的大小不同23.下列关于人体膝反射(如右图)的分析中,正确的是A.传出神经元的

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