宁波市软件产业出口发展现状及对策研究【开题报告+文献综述+毕业论文】

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1、本科毕业论文开题报告国际经济与贸易宁波市软件产业出口发展现状及对策研究一、立论依据1.研究意义、预期目标近年来，全球软件产业蓬勃发展，每年全球软件业收入颇丰。在全球化的作用下，国内的软件产业也在飞速发展，而国内典型城市宁波市的软件产业也在迅猛发展。从2003年开始，在我市制造企业快速发展的强劲需求下，我市软件产业出现了快速增长，每年平均增长幅度在50%左右，高于全国平均增长速度。从“宁波制造”到“宁波创造”的起步更是为软件产业的发展提供了巨大的商机。据市信息产业局统计： 宁波市2010年上半年年软件信息服务业继续呈现强劲发展势头。

2、宁波市1－6月份软件信息服务收入达到50.9亿元，同比增长51%，其中，软件产品收入5.27亿元，系统集成和服务收入9.59亿元，信息技术服务收入（含网络服务）8.34亿元，嵌入式系统软件收入25.64亿元，分别同比增长17%，57%，52%和50%；软件业务出口4206万美元，同比增长26%。嵌入式系统软件应用广泛，在整个软件产业中占据了重要地位。我市具有较好的制造业基础，与传统的制造业结合，嵌入式系统软件有着巨大的市场空间，在加快建设先进制造业基地，打造“宁波制造”和“宁波智造”品牌的进程中，我市对嵌入式软件需求不断增大，嵌入

3、式系统软件收入占软件产业半壁江山。嵌入式系统软件技术的应用和技术创新，在改造提升传统产业、开发新产品、促进新产业的作用日益显现。但是，相比软件产业的快速发展，我市软件产品出口滞后，出口总量偏少。目前，我市软件出口依然以嵌入式软件为主，据不完全统计，2009年我市嵌入式软件出口在1亿美元左右；由于软件产品报关出口比较难操作，大部分软件出口企业采用直接在网上传输出口方式，统计比较困难，海关统计数字基本没有，在宁波外汇管理局的出口收汇仅300多万美元，与实际出口可能存在一定的差距。本文主要借鉴国外软件产业出口的成功经验的情况下，对宁波软

4、件产业出口的发展与策略进行分析与思考,并运用相关的理论知识,结合查阅资料、实证分析等,深入研究宁波市软件产业出口的现状、特点及其存在的原因,探讨其未来发展趋势,并在此基础上提出切实可行的加速扩大宁波软件产业发展的途径与方式。2.国内外研究现状2.1国内有关软件产业出口研究国内软件产业近年来发展迅速，学术界对其也日益关注，目前主要集中在以下几个方面国家软件产业发展状况的研究地方软件产业集群发展的研究软件人才培养、人力资本投资的研究软件产业并购的研究国内外软件产业发展比较分析的研究软件产业发展环境及战略的研究。国内软件产业研究涉及范围

5、广泛，对促进软件产业健康发展起到积极推动作用。（1）软件产业集群的研究，我国的软件产业已经进入一个快速发展周期，但由于各地基础条件存在差异且起步时间不同，造成各地软件产业竞争力的差别较大。研究者从产业集群角度出发，探讨促进本地软件产业发展的组织和模式，这对国家整体的软件产业集群发展也有十分重要的参考借鉴意义。郑健壮（2005）借鉴美国、印度等国家软件园区建设的经验和对杭州软件园区的现状调查分析基础上，对杭州软件产业园区区位选择、管理模式、发展路径、集群创新和相关政策方面进行了研究。毛萍（2005）认为重庆软件业必须转变发展思路，创

6、造良好的社会资本，积极培育人才资源地域优势，加强合作、拓展市场，加速区域软件产业集群的形成与发展。张新年（2006）指出，从产业集群“钻石”理论模型分析来看，软件产业具有以下驱动因素资源要素投入、产业互动和需求、发展战略和机遇、政府引导推动，采用产业集群发展软件产业就是可行的。李慧芬（2007）认为软件产业集群发展需要形成专业化机构，企业之间应既竞争也合作，此外制度安排也是增强企业技术创新能力和竞争力的重要因素。石芝玲，和金生（2009）认为集群知识溢出使得集群内企业能够以最大程度、最低成本、最短时间获取所需的各种知识,从而使得企

7、业的创新活动犹如“站在巨人的肩膀上”进行,所以说知识溢出是软件产业集群创新的重要基础。陈平（2010）他借鉴了南京市鼓楼区急于科技创新资源打造软件产业集群的成功经验来说明软件产业集群区应该依托科技创新，要打造优美的人居环境，讲科技园与公共社区建设相融合。（2）软件人才培养的研究我国的软件人才培养最初主要集中在高等院校和科研院所，社会培训机构最近几年也加大对软件业基础人才教育的力度。研究者从不同的角度出发，探讨了软件人才培养中一些基本问题，主要集中在软件人才的培养目标、软件人才的培养模式两个方面。杜永美（2007）借鉴美国软件人才培

8、养的成功经验，指出软件人才培养应当按照市场经济要求育人，重视软件高端人才培养，推进软件产业快速发展，完善软件人才培养模式，改革软件人才培养体制。瞿中（2007）认为软件人才培养需要更新教育理念和拓宽人才培养模式，应对信息技术的挑战，高校应注重培养适