2019-2020年八年级第二学期期中考试语文试卷

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1、2019-2020年八年级第二学期期中考试语文试卷一、听说能力（本大题4小题，共8分）【答题提示】听力材料中的1—4题每小题读一遍，第11题读两遍，答案写在试卷的相应位置上。考生可以边听边答题，请注意，录音只播放一次。1、听读词语，选出读音不正确的一项是（）（2分）A、戍边貂裘荆棘忸怩不安B、参天乳名拯救潸然泪下C、叱骂娥眉遮蔽战战兢兢D、唢呐寻觅把玩落落大方2、听读一段议论性文字，选出与文章内容不相符的一项。（）（2分）A、文章的论点是我们需要合作。B、文中列举了蚂蚁互相配合和吃饭用筷子的例子来证明合作无处不在。C、“一个巴掌拍不响”生动

2、地说明了合作在学习中的重要性。D、在蚂蚁家族中，兵蚁负责保家卫国，工蚁负责采集食物，蚁后负责生产后代。听读一个通知，完成第3—4题。3、下列对本通知的格式要求理解不正确的一项是（）（2分）A、可以只用“通知”二字作为本通知的标题。B、本通知可以不用称呼。C、本通知的格式包含了标题、称呼、正文、落款。D、本通知的落款中没有时间，这是错误的。4、下列说法完全符合通知内容的一项是（）（2分）A、征稿对象是全市老年书画会员。B、作品内容必须是名家的诗词歌赋。C、来稿要注明姓名、性别、年龄等基本情况。D、所有稿件待展览结束后一律退还给市委老干部局。二

3、、语文基础（本大题2小题，共4分）5、下列词语中书写不完全正确的一项是（）（2分）A、狼藉讪笑寄人篱下B、暴躁隘口喋喋不休C、山巅厮守安分守己D、嬉戏嗫嚅肆无忌弹6、下列句子标点符号使用有误的一项是（）（2分）A、“糟啦，”我心想：“准是发现邮政局出了什么岔子，才写信去报告上司的。”B、人家都说是我的命不好，我的命不好？也许是的。C、我从早到晚地写；我背上出着冷汗，眼睛发着花，还在写；刮风下雨，我跑到银行也来写！D、经理，他是说他要杀自己——他这样的人是不会动手害人的。三、文言文阅读。（本大题4小题，共8分）7、下列加点词的意义和用法相同的

4、一项是（）（2分）A、朝服衣冠入朝见威王B、大王诚能命将出师臣诚知不如徐公美C、今齐地方千里宋之地，方五百里D、但当涉猎，见往事耳胡不见我于王阅读甲、乙两篇文言文，完成任务8—10题。【甲】 文帝之后六年，匈奴大入边。乃以宗正刘礼为将军，军霸上；祝兹侯徐厉为将军，军棘门；以河内守亚夫为将军，军细柳；以备胡。    上自劳军。至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。天子先驱至，不得入。先驱曰：“天子且至！”军门都尉曰：“将军令曰：‘军中闻将军令，不闻天子之诏。’”居无何，上至，又不得入。于是上乃使

5、使持节诏将军：“吾欲入劳军。”亚夫乃传言：“开壁门。”壁门士吏谓从属车骑曰：“将军曰，军中不得驱驰。”于是天子乃按辔徐行。至营，将军亚夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，请以军礼见。”天子为动，改容式车。使人称谢：“皇帝敬劳将军。”成礼而去。    既出军门，群臣皆惊。文帝曰：“嗟呼，此真将军矣！曩者霸上、棘门军，若儿戏耳，其将固可袭而虏也。至于亚夫，可得而犯邪！”称善者久之。【乙】楚威王闻庄周贤，使使千金迎之①，许以为相。庄周笑谓楚使者曰：“千金，重利;卿相，尊位也。子独不见郊祭②之牺牲乎?养之数岁，衣以彩绣③，以入太庙。当是时，虽欲为孤豚④，岂

6、可得乎?子亟去，无污我，我宁曳尾于污渠之中而自快，不为有国者⑤所羁，终生不仕，以快吾志焉。”（选自司马迁《史记卷六十三老子韩非列传》）【注释】①币：古人对礼物的通称。泛指用作礼物的玉帛、马、毛皮、禽等。迎：聘请。②郊祭：祭祀天地。牺牛：用作祭品的牛。亟：③衣以彩绣：给它披上带有花纹的绸缎。衣，穿、披。④孤豚：小猪。⑤有国者：掌握国家政权的人。8、下列加点词语解释错误的一项是（）（2分）A、天子且至（而且）B、军中闻将军令（听从）C、养食之数岁（喂养）D、子亟去（快、赶紧）9、下面句子加点词意思相同的一组是（）（2分）A、已而之细柳军子独不见

7、郊祭之牺牛乎B、天子为动虽欲为孤豚C、壁门士吏谓从属车骑曰庄周笑谓楚使者曰D、以河内守亚夫为将军以快吾志焉10、对选文内容理解不正确的一项是（）（2分）A、【甲】文通过汉文帝巡视、慰劳细柳军的场面，表现了周亚夫治军严整、忠于职守的“真将军”的特点。【乙】文表现了庄周追求独立之精神，自由之思想。B、【乙】文庄周拒绝楚威王的原因是“无为有国者所羁”“以快吾志”。C、【甲】文主要是通过正面描写来刻画周亚夫这个人物形象，【乙】文则主要是通过侧面描写来刻画庄周这个人物形象。D、【甲】文中写霸上、棘门军与细柳军的对比，意在描写细柳军的严明军纪。第Ⅱ卷（

8、100分）四、听说能力Ⅱ与语言运用。（本大题4小题，共15分。）11、听读一个故事，回答问题（7分）（1）故事中第二个人看到了蜘蛛后，他变得（3分）（2）这个故事给我们的启示是（