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时间:2019-11-15
《2019-2020年八年级生物上学期期末试卷(3) 新人教版》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、2019-2020年八年级生物上学期期末试卷(3)新人教版一、单选题(每小题2分,共50分)1、我国美丽富饶的南海诸岛,有许多是由珊瑚虫分泌物堆积而构成的珊瑚礁形成的。珊瑚虫属于腔肠动物,其显著特征是A.身体呈辐射对称、有口无肛门B.身体呈两侧对称、有口无肛门C.身体呈圆柱形、有口无肛门D.身体呈圆筒形、身体分节2、下列几种动物中符合“身体和附肢都分节,体表有坚韧的外骨骼”这一特征的是A.螃蟹B.乌龟C.沙蚕D.河蚌3、昆虫是地球上种类最多的一类动物。下列有关昆虫的说法正确的是A.昆虫体表覆盖着外骨骼,属于甲壳动物B.昆虫的身体分为头、胸、腹、四肢四个部分C.昆虫的
2、发育过程为完全变态D.昆虫是无脊椎动物中唯一会飞的动物4、下列动物与其气体交换部位搭配合理的是①蚯蚓——体壁②鲫鱼——鳃③家鸽——肺和气囊④青蛙——鳃和皮肤⑤家兔——肺A.①②⑤B.①③⑤C.②③⑤D.①②④5、下列关于哺乳动物的叙述,正确的是A.体表被毛,有利于吸引异性和求偶B.胎生可以提高产仔数量C.胎生、哺乳有利于提高后代成活率D.所有哺乳动物都是通过胎生繁殖后代6、运动对动物生存的意义是A.有利于觅食B.有利于避敌C.适应复杂多变的环境D.上述三项都是7、下列关于哺乳动物运动系统的叙述错误的是A.运动系统由骨、关节和肌肉组成B.一个动作的完成是多块肌肉协调合
3、作的结果C.骨骼肌一般包括肌腱和肌腹两部分D.一块骨骼肌的两端肌腱是附着在同一块骨上8、当我们伸肘时,肱二头肌和肱三头肌的舒缩情况分别是A.舒张,舒张B.舒张,收缩C.收缩,收缩D.收缩,舒张9、下列关于动物行为的叙述,错误的是A.先天性行为是动物体内遗传物质所决定的行为B.学习行为是动物后天学习所得,与遗传因素无关C.动物越高等,学习能力越强,学习中“尝试与错误”的次数越少D.先天性行为与学习行为对动物的生存都有重要意义10、下列不属于先天性行为的是A.猫捉老鼠B.公鸡报晓C.蚂蚁搬家D.老马识途11、社会行为有利于动物的生存,下列各项中具有社会行为的是A.森林中
4、的一群狒狒B.池塘中的一群青蛙C.花盆下的一群鼠妇D.果盘上的一群苍蝇12、动物间可以通过动作、声音和气味等传递信息,下列各项中,不属于动物群体内信息传递方式的是A.警犬通过嗅觉寻找藏匿的毒品B.蜜蜂通过舞蹈告知同伴蜜源的方向C.蚂蚁根据同伴留下的“气味”找到食物D.美国白蛾中的雌蛾通过分泌性外激素吸引雄蛾前来交尾13、在培养细菌的过程中,小明发现培养基上出现几种不同类型的菌落,请你帮他判断下列哪个是细菌的菌落A.菌落小,表面光滑黏稠B.菌落大,呈绒毛状C.菌落大,呈青绿色D.菌落大,呈絮状14、消毒可大幅度降低手术的感染率,外科手术器械的消毒,以能够杀死哪种生物或
5、结构为标准A.球菌B.杆菌C.荚膜D.芽孢15、“得了灰指甲,一个传染两”,灰指甲学名甲癣,是一种由真菌感染而引起的传染性疾病。真菌细胞与细菌相比结构上最主要的区别是具有A.细胞壁B.细胞膜C.遗传物质D.成形的细胞核16、春天受潮的衣物、鞋子和食品上容易长出绒毛状的霉,请问这些霉属于下列哪类生物A.细菌B.乳酸菌C.霉菌D.酵母菌17、下列有关细菌、真菌与人类关系的叙述,错误的是A.酵母菌等应用于食品制作B.青霉等应用于生产抗生素C.链球菌(细菌)引起人患手癣、足癣D.甲烷菌等应用于污水处理18、将馒头放入冰箱中,可以延长保存时间,主要原因是冰箱中A.没有细菌和真
6、菌B.温度低,细菌和真菌全被冻死C.防止水分散失D.温度低,抑制细菌和真菌繁殖生长速度19、禽流感由H7N9禽流感病毒引起,下列有关病毒的描述正确的是A.该病毒属于噬菌体B.病毒有成形的细胞核C.病毒只能生活在活细胞中D.病毒能够用低倍显微镜观察20、随着“光盘行动”这一新闻热词成为xx年度最知名的公益品牌之一,节约意识日益深入人心,家里的剩菜剩饭可以用保鲜膜包起来短时间储存,保鲜膜的作用主要是A.隔绝空气,挡住灰尘B.释放出化学物质杀死细菌C.隔绝空气,避免空气中的细菌进入D.隔绝空气,使食物中的细菌无法呼吸21、生物分类单位中,最大和最小的单位分别是A.界、纲B
7、.门、科C.界、种D.门、种22、现有甲、乙、丙三种动物,它们的分类情况是:甲和乙同在的最小分类单位是“种”,乙和丙同在最小分类单位是“目”。则与乙亲缘关系最近的是A.甲B.丙C.甲和丙相同D.不确定23、使用检索表对水稻、葫芦藓、肾蕨、松树和花生五种植物作如图K22-1所示分类,乙中除了水稻外,还有A.葫芦藓B.肾蕨C.松树D.花生24、我国科学家袁隆平院士利用野生水稻与普通栽培水稻多次杂交,培育了产量很高的杂交水稻新品种,创造了巨大的社会效益和经济效益。这是利用生物多样性的A.种类多样性B.数量多样性C.基因多样性D.生态系统多样性25、环境的污染、过度的采
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