2019-2020年八年级政治上学期第一次月考试题新人教版(III)

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1、2019-2020年八年级政治上学期第一次月考试题新人教版(III)一、单项选择题（每题3分）1、参加工作不久的小张贷款买了一套两居室的楼房，接父母来安享晚年。可以看出，小张（　　）A．勤俭持家善存有蓄B．不谙世事胡乱花钱C．孝敬父母知恩图报D．擅长投资善于理财2、中国古代有孝感动天的舜、芦衣顺母的闵损、鹿乳奉亲的郯子等孝敬父母的故事；当代也有被传为佳话的大孝无边的谢延信、大爱无痕的闵青梅等……这表明（）A．孝敬父母就要尊重父母B．孝敬父母是法律规定子女应尽的义务C．父母对子女的爱是世界上最无私、最真挚的爱D．孝敬父母是中华民族的传统美德3、中学生小凤到心理咨询室倾

2、诉：“父母望子成龙、望女成凤心切，而我的学习成绩不是很好，但已经尽力了，所以我对父母的对抗心里特别严重。我该怎么办呢？”你认为小凤应该（）①理解父母的期望②继续与父母对抗③理解父母的关爱④主动与父母交流沟通A、①②④B、①③④C、①②③D、②③④4、“我们都有一个家，名字叫中国。兄弟姐妹都很多，景色也不错。家里盘着两条龙，是长江与黄河，还有珠穆朗玛峰儿是最高山坡??”，这段歌词体现了（）①祖国山河壮丽，江山如画②我国历史悠久，文化灿烂③我们为祖国的大好河山而自豪④对祖国深切的爱A、①②③B、①③④C、②③④D、①②④5、“落叶在空中盘旋，谱写一曲曲感恩的乐章，那是大

3、树对滋养它的大地的感恩；白云在蔚蓝的天空中飘荡，描绘着一幅幅感人的画面，那是白云对哺育它的蓝天的感恩”这首小诗启示我们要感恩父母，因为（）①父母对子女的爱是世界上最无私、最真挚的爱②父母从生活上抚养我们，从品德上教育我们③孝敬父母是做人的本分，是中华民族的传统美德，也是法律规定子女应尽的义务④子女要尊重父母，回报父母A、①②④B、①③④C、①②③D、②③④6、“最美孝心少年”杨沛锦和父亲杨柳一起参加了央视xx“六一”晚会。他说：“我们小时候是父母含辛茹苦把我们拉扯大的。他们也可以不管我们，那等父母老了，我们也要孝敬他们。当年父母没有抛弃我们，我们也不能当父母老了就抛

4、弃他们！”杨沛锦的话启示我们（）①子女要赡养父母②孝敬父母是中华民族的传统美德③子女要理解关心和体贴父母④孝敬父母是具有社会责任感的表现A、①②③B、①②④C、②③④D、①③④7、习近平总书记指出，不管两岸同胞经历多少风雨、有过多长时间的隔绝，没有任何力量能把我们分开。这是因为（）①社会主义具有无可比拟的优越性②世界上只有一个中国，大陆和台湾同属一个中国③我国56个民族是一家④实现祖国完全统一，是海内外中华儿女的共同心愿A、①③B、②③C、②④D、③④8、我国是一个统一的多民族的国家，维护民族团结是每个公民的义务．下列说法正确的是（）①学习、宣传我国的民族政策②到少

5、数民族地区旅游，学习少数民族文化③和少数民族同学开玩笑，嘲笑少数民族同学讲话④尊重少数民族的风俗习惯和宗教信仰．A、①②③B、①②④C、②③④D、①③④9、2017年1月13日春运正式拉开大幕，一张张回家的车票，饱含了漂泊在外的游子对家的思念之情。他们不远千里回到家中，是因为（）A他们出门在外太辛苦，想休息B他们不能适应外地生活C他们家里有亲人，家中有亲情D只是习惯了，没有什么理由10、有时间，牵上长辈们的手，带着他们逛逛商场，告诉他们现在流行什么服饰；有时间，带上长辈们去看一场电影，也让他们知道现在的电影都有4D的了；有时间，带上长辈们出去走走，就像小时候他们领着

6、我们一样，带他们一起“探索”全新的世界……以下标题能够概括材料主旨的是（）A孝敬不能等B让亲情跨越代沟C我的地盘我做主D百善孝为先11、某镇创新民族团结宣传教育方式，开展了“合照小照片、编辑小故事、寻找小典型、搭建小舞台”等系列民族团结“微行动”活动。这一活动旨在（）A保障少数民族人民当家作主B发展社会主义新型民族关系C消除各民族之间的文化差异D促进各民族之间的经济繁荣12、甜甜家里今天来了些客人参加爸爸的生日Party。以下哪种待客方式合乎礼仪（）A认识的就打个招呼B写自己的作业去，不理他们C向他们问好，并热情招待D告诉爸爸太吵了，让他们早点离开13、对下面一组漫

7、画的认识，正确的是（）A现在我们还小，等我们老了再孝敬他们B父母抚养子女是应该的，子女不用回报C子女要有感恩之心，应该孝敬父母D子女应该无条件地满族父母的一切要求14、目前，许多初中生觉得自己和父母之间隔着一堵“心墙”，正确的做法是（）A拒绝与父母沟通B主动与父母沟通C凡是依赖父母D事事自作主张15、一位中学生这样说“父母经常说我不懂事理，不领他们的情，其实完全不是这么回事。他们从不肯听我解释，只会一味地给我施加学习压力，我表面上听话，只是一种假象罢了。”针对类似现象，我们首先应该（）A积极搭建与父母心灵沟通的桥梁B期望和等待父母主动跨越代沟C不予理睬，继续维持