2019-2020年八年级思想品德期中复习卷（二）

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1、2019-2020年八年级思想品德期中复习卷（二）一、单项选择（每小题1分，共16分）1、下列行为习惯中属于良好学习习惯的有：①及时做好预习、复习②善于集中注意力③学习不拖拉④边听音乐边做作业⑤平时不努力，考前搞突击A、①②③B、①②③④⑤C、①②③④D、③④⑤2、《朱子家训》中说：“黎明即起，洒扫庭院，要内外整洁。即昏便息，关锁门户，必亲自检点……”古人讲究从细节培养生活习惯，有了这些习惯，身体和精神就能保持起码的健康。这说明习惯影响人的A．思维B．工作效率C．行为D．身心健康3、下面对习惯的认识不正确的是A．习惯能使人终身受益B．习惯是一种相对

2、固定的行为模式C．习惯是一种潜移默化的力量D．习惯影响着人的思维发展4、中学生提高自身生存能力、竞争能力和自我发展能力的基础是A．养成良好的生活习惯B．形成积极的生活态度C．学会生活自理D．拥有良好的意志品质5、美国亨利·门肯说过：“人活着总是有趣的，即便是烦恼也是有趣的。”对这一名言的正确理解是A、我们应善于从生活中发现积极的一面，保持乐观心态B、我们应借助于运动来保持身心健康C、生活中只会存在有趣的事情D、我们应宽容待人6、“在任何特定的环境中，人们还有一种最后的自由，就是选择自己的态度。”这句话启示我们保持乐观的心态，首先要：A、热爱生活，善

3、于从身边寻找快乐B、认识到每个人的心态都是自己选择的C、正确看待生活中的不如意D、学会“爱”别人，宽容别人7、目标，是对未来的向往，是追求比现在更加美好的生活。因此①目标是人生的方向标②有了目标，生活就有奔头③磨砺坚强的意志，必须有明确的目标④只要制定了适合自己的目标就一定会成功A．①②③④B．①②③C．①②④D．②③④8、有一副著名的对联，上联是“贵有恒，何必三更起五更眠”，下联是“最无益，只怕一日曝十日寒”。这副对联反映的意思是磨炼意志A、要持之以恒B、要学会安排时间C、要制订明确的目标和计划D、要主动迎接挑9、“一把大斧，三下两下是砍不倒一棵

4、大树的，一把小斧，不停地挥动，也会砍倒一片树林。”这句话体现的意志品质的特征是A．自觉性B．坚忍性C．果断性D．自制性10、“虎头蛇尾”“人云亦云”“感情用事”分别体现了不良意志品质的哪些特征①盲从性②寡断性③动摇性④冲动性A、①③④B、③②④C、②①④D、③①④11、以下关于“孝敬父母”的说法中错误的是①孝敬父母，其中最重要的是敬重和爱戴父母②孝敬父母要体现在日常生活中的一件件小事上③孝敬父母指的是孝敬自己的亲生父母④孝敬父母就是指成年子女应该赡养父母A、①③　B、③④　C、②④D、①④12．下列诗句能反映子女对父母感激之情的是A．野火烧不尽，春

5、风吹又生B．姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船C．谁言寸草心，报得三春晖D．夕阳无限好，只是近黄昏13．漫画《做家务》，它给我们的启示是①多帮助父母做一些力所能及的家务，也是我们培养责任心的重要途径。②帮助父母做家务，也是孝敬父母的重要表现。③孝敬父母，就要从日常的点滴小事做起。④只有帮助父母做家务活，才能真正体现出我们对父母的孝敬。A．①②③B．①②③④C．②③D．①④14、孝敬父母长辈就是要求子女对父母要尊敬、关爱和赡养，其中最重要的是A．不要给他们丢脸B．要赡养父母C．敬重和爱戴父母D．一切听从父母15、逆反心理从积极的一面看，标志着子女的成长；

6、从消极作用来看主要是：①如果任由其发展，不加约束，必然是父母与子女都受到伤害②妨碍亲情交流，造成心理阴影③有助于父母更新教育观念，走出家教误区④增强子女的独立性，学会独自决断并对自己的行为负责A．①②B．③④C．②③D．①④16、如何与父母沟通，消除矛盾和代沟①与父母商量是沟通的过程②彼此了解是沟通的基础③略施小计，战胜父母是良方④尊重、理解父母是沟通的关键A．①③④B．①②④C．①②③D．②③④二、判断（每小题1分，共10分)17、好习惯才会影响人的身体健康。18、青少年时期可塑性大，是习惯养成的关键时期。19、“少壮不努力，老大徒悲伤”，这句诗

7、告诉我们要克服依赖心理。20、既然确定了目标，就要坚定信念，毫不动摇地向自己的目标迈进，不能有任何的变动和调整。21、意志人人都具有，它是行动的强大推动力。22、自觉性贯穿于整个意志行动的始终，坚忍性是产生坚强意志的精神支柱。23、父亲做了违法的事，小王可以与他解除“父子关系”。24．每一个生命的辉煌和灿烂都源自父母赋予的爱。25．跨越子女与“父母”之间代沟的最好方式就是沟通。26、逆反心理几乎人人都有，只是中学生表现得较为明显，所以可以任其发展，不必在意。三、简答题（本大题共2小题，共11分。其中，第27题5分，第28题6分）27、材料一：儿歌《

8、好孩子》我是好孩子，起床叠被子，穿衣扣扣子，穿鞋系带子，扫地擦桌子，洗脸照镜子，梳头戴帽子，干净的好孩子。材料二：用乐观的