资源描述：
《2019届高考政治一轮复习 课时提升作业 三十七 4.3.7唯物辩证法的联系观 新人教版必修4》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、课时提升作业三十七 唯物辩证法的联系观(建议用时45分钟)考点一 世界是普遍联系的1.(2018·烟台模拟)鼠兔是典型的植食性动物,在青海三江源地区有广泛分布。在鼠兔最为猖獗的时期,鼠害面积占三江源生态保护区的17%。后来该区进行了一场大规模的“人鼠战”,虽然消灭了很多鼠兔,但由此也带来了负面影响——生物链的断裂。而今,我们对鼠兔不再“赶尽杀绝”,而是有了科学的控制,以保证三江源地区生物链的完整性。这表明( )①人为事物的联系在一定条件下随着人的意志而转移②主体活动的目的性和能动性不能改变事物的规律性③尊重和服从规律是正确利用和创造规律的基本前提④任何事物都
2、与周围其他事物有着这样或那样的联系A.①②B.②④C.①③D.③④【解析】选B。联系是客观的,无论是自在事物的联系还是人为事物的联系,都是客观的,都不以人的意志为转移,①说法错误;规律是客观的,不以人的意志为转移,人们可以认识和利用规律,但不能改变、创造或消灭规律,③说法错误;②④说法正确且符合题意。2.下列古语与下图漫画《人与自然》所蕴含的哲理相同的是( )A.金无足赤,人无完人B.千里之行,始于足下C.唇齿相依,唇亡齿寒D.艰难困苦,玉汝于成【解析】选C。漫画《人与自然》所蕴含的哲理是要用联系的观点看问题,揭示了人、动物与众多相邻的木板之间的关系,而“唇
3、齿相依,唇亡齿寒”也体现了联系的观点,故只有C符合题意。3.漫画《中“头彩”》意在讽刺某些人( )A.否认了事物是普遍联系的B.把主观联系当成客观联系C.根据事物固有的联系,建立新的具体联系D.把人为事物的联系当成自在事物的联系【解析】选B。漫画讽刺了买彩票者,此人头上起包自称为中“头彩”,想当然地认为买彩票肯定也会中头彩,这是一种主观臆造的联系,不是客观联系,违背了联系的客观性,故B正确;A、C不符合题意;特别注意D项,自在事物与人为事物的联系的区分标准是看其与实践的关系。人为事物的联系是人类实践的产物,自在事物在人类产生以前就存在了。4.(2018·赣州
4、模拟)在当今“互联网+”时代,万众创新把千千万万个“个脑”联接成创造力强大的“群脑”,在智慧碰撞中催生奇妙创意,能更好满足多样化需求的供给,这正是中国发展巨大动力所在。这表明( )①整体统率部分,整体功能大于部分功能之和②人为事物的联系是在主客观条件相互作用下形成的③人们能够根据自己的主观愿望建立事物之间的联系④发挥主观能动性,人们可以创造有利于实践的具体联系A.①② B.③④ C.①③ D.②④【解析】选D。人为事物的联系是通过实践才能够形成的,而实践是连接主客观条件的桥梁,②正确;联系是客观的,不能凭人的主观愿望建立事物之间的联系,③错误;尽管联系
5、具有客观性,但人们可以发挥主观能动性创造有利于实践的具体联系,④正确。5.科学家在研究中发现,寂寞可能部分是由于基因遗传造成的,但如果你能够与其他人接触向外扩展,参加团体并且避免独自隔绝,可能你就可以建立一个丰富的人际网络。这说明( )①事物的联系是普遍的和多种多样的②人为事物联系的形成离不开实践这一客观物质活动③人为事物的联系具有主观随意性,不是客观的④世界上的任何事物之间都可以建立起联系A.①② B.③④ C.①④ D.②③【解析】选A。从材料中寂寞的形成以及丰富人际网络的建立,都说明事物的联系是普遍的和多种多样的,人为事物联系的形成离不开实践这一
6、客观物质活动,故①②符合题意;人为事物的联系也是客观的,不具有主观随意性,③错误;联系是有条件的,并非任何事物之间都可以建立起联系,④错误。6.(2018·西安模拟)“胜日寻芳泗水滨,无边光景一时新。等闲识得东风面,万紫千红总是春。”据考,春秋时孔子曾在泗水弦歌讲学,而朱熹写此诗时泗水已被金人占领,不可能去游春,是虚构想象之作。从辩证唯物主义角度看,对此诗理解正确的是( )①“万紫千红”皆着“我(诗人)”之特点,是想象产生的②诗人之想象与泗水之春风因孔学而产生了某种联系③某种联系因诗人不渝的追求而不受外在条件变化的影响④即使时间、地点的转换“我(诗人)”也期
7、盼“万紫千红”A.①③B.①④C.②③D.②④【解析】选D。作者虚构想象的是诗作,“万紫千红”是客观事物——花朵本身固有的特点,不是想象产生的,①错误;一切事物的存在和发展都是有条件的,事物之间的联系也是有条件的,孔学就是诗人之想象与泗水之春风之间联系的条件,②正确;③否认了事物之间的联系是有条件的,错误;诗人对“万紫千红”的期盼体现了意识活动的自觉选择性,④正确。7.根据下述材料,运用《生活和哲学》知识回答问题。 地球孕育了生命,地球是人类的摇篮,但21世纪地球生态环境问题日益严峻。人类为了眼前的经济利益破坏性地利用自然:乱砍乱伐导致森林破坏,水土流失;过
8、度耕种放牧导致土地沙化,沙尘肆虐;过度
