2019-2020年八年级化学上学期期中试题（五四制）(II)

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1、2019-2020年八年级化学上学期期中试题（五四制）(II)一．选择题（每道题只有一个正确选项，每小题2分，共40分）1．中华文明灿烂辉煌，在古代就有许多发明和创造。下列叙述中不涉及到化学变化的是（）A．制作石器B．烧制陶瓷C．粮食酿酒D．使用火药2．下列描述中，属于物理性质的是（）我是氮气，A．铁丝在氧气中燃烧时火星四射B．氮气在通常情况下没有颜色C.氧气可以支持燃烧D．二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊3.下列物质的特征：①液体是无色、无味的②液体具有酒香气味③液体具有鲜艳的颜色。④食盐是白色粉末状，其中不能作为食用依据的是（）A．①②B．②③C．②③④D．①②③④4.判断玻璃

2、仪器洗涤干净的标志是（）A．器壁上出现均匀的水珠B．器壁上的水可聚成水滴C．器壁上的水可成股流下D．器壁上无水5.下列物质在氧气中燃烧有关现象的描述，正确的是（）A．铁—火星四射B．硫—大量白烟C．磷—耀眼白光D．氢气—绿色火焰6.下列有关氧气的“自述”，错误的是（）A．我不易溶于水B．我具有可燃性C．我能供给呼吸D．我的化学性质比较活泼7.物质的性质决定物质的用途。下列因果关系不成立的是（）A．因为磷燃烧能产生白烟，所以可用于制作烟幕弹B．因为金属钨的熔点高，所以被用来制造灯泡中的灯丝C．因为氮气化学性质不活泼，所以可用于食品包装袋内防腐剂D．因为氧气能支持燃烧，所以可用作燃

3、料8.某同学在研究物质燃烧的条件时，做了如图所示的实验：把一条粗金属丝绕成圈罩在一支蜡烛的火焰上，火焰很快就熄灭了。对这一实验的说法不正确的是（）A．金属线圈内气体温度升高了B．可燃物的温度降到了着火点以下C．金属丝有良好的导热性D．若预先将金属丝加热，蜡烛就不会很快熄灭9.实验室制取氧气的实验，大致可以分为以下7步主要操作：①点燃酒精灯给试管加热；②熄灭酒精灯③检查装置的气密性④将药品装入试管⑤用排水法收集氧气；⑥将导管从水槽中取出；⑦组装、连结仪器。其操作顺序正确的一组是（）A．④→③→⑦→①→⑤→②→③B．③→④→⑦→①→⑤→⑥→②C．⑦→④→③→①→⑤→②→⑥D．⑦→③

4、→④→①→⑤→⑥→②10.实验室制取氧气，下列叙述不正确的是（）A．固体药品要平铺在试管底部，试管口略向下倾斜B．应用酒精灯外焰对着固体部位加热C．插入水槽中的导气管管口刚有气泡冒出时，就要立即收集，否则会造成不必要的浪费D．酒精灯内酒精的量不超过其容积的2/311.点燃的火柴竖直向上，火柴梗不易继续燃烧，其原因是（）A．火柴梗的温度达不到着火点B．火柴梗着火点高C．火柴梗潮湿，不易继续燃烧D．火柴梗接触氧气少12.下列物质中，为白色固体的是（）A．二氧化锰B．高锰酸钾C．氧化镁D．氧化铜13.属于空气的主要成分，且能够用以抢救危重病人的气体是（）A．氧气B．氮气C．稀有气体D

5、．二氧化碳14.下列说法中正确的是（）A．空气的成分是固定不变的B．空气中氮气和氧气约占总体积99%，其余1%的气体主要是二氧化碳C．氮气约占空气质量的78%，氧气约占空气质量的21%D．将钟罩罩在盛水的水槽中，使足量的红磷在充满空气的密封的钟罩内充分燃烧后，钟罩内的水面上升约1/5体积，所以消耗掉的气体是氧气15．下列物质属于纯净物的是（）A．加热KMnO4后的残余固体B．液氧C．食盐水D．清新的空气放电16．打雷放电时，空气中有极少量的氧气会转变成臭氧，这个变化可表示为：氧气臭氧，下列说法中正确的是（）A．这是分解反应B．这是物理变化C．这是化学变化D．这是化合反应17．“

6、可吸入颗粒物”是我国很多地区空气中的首要污染物，下列关于其说法中符合科学原理的是（）A．颗粒物直接与人体组织作用形成病变B．颗粒物吸附有害物质使人患病C．颗粒物作为催化剂使人体内发生破坏性的化学反应D．以上三种作用都有可能，但需实验验证18．我们生活在物质的世界里，物质的种类繁多。下列物质是纯净物的是（）A．矿泉水B．蒸馏水C．西瓜汁D．“香飘飘”奶茶19．下列微观示意图中可以表示混合物的是（）ABCD20.以下事例主要用于证明分子间的间隔可以改变的是（）A．B．C．D二、填空题：(每空1分共36分)21．阅读以下有关“空气成分”卡通图，填空并把你从图中获得的信息填在横线上1.

7、填写下列数据：a;b;c。2．你得到的信息是：（1）；（2）；（3）；（4）。22．目前有些人热衷于利用高压氧舱、氧吧、氧气袋等进行吸氧，以增加大脑供氧量，消除脑疲劳。医生建议吸氧要适量．因为高浓度的氧气往往会对人造成伤害，引起氧中毒。(1)氧气的化学性质比较活泼，具有 性。它能将人体内的有机物氧化分解成二氧化碳和水，同时释放出能量供生命活动所需。(2)我们有很多方法可以制取氧气，例如加热高锰酸钾，该反应的符号表达式为：，该反应的基本反应类型属于反应。23．下图是木炭在氧气中燃烧实验的操作示