2019-2020年八年级下学期第一次月考试题（语文）(I)

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1、一、基础知识积累与运用（19分）1、根据拼音写汉字（4分）父亲是一个十分温厚的人，我以为可以(lài)▲过去。他觉出其中有什么(mì)▲秘，逼我立即拿来，我只好进屋把书拿了出来。父亲看着我拿来的所谓小学一年级国语第一册，他(lèng)▲了半天，翻来(fù)▲去地看。我垂头立在他的面前。2、根据提示默写古诗文（6分）（1）、▲，终岁常端正。（2）、▲，天涯若比邻。（3）、▲，望峰息心；经纶世务者，▲。（4）、《酬乐天扬州初逢席上见赠》一诗中表明社会总是要向前发展的，未来肯定会比现在好这一哲理的诗句是：

2、▲，▲。3、名著阅读（3分）在《海底两万里》中，阿龙纳斯一行人遇到了无数美景，同时也经历了许多惊险奇遇，例如：他们的船在▲搁浅了，遇到当地土著人的攻击，尼摩船长用他连接在金属梯子上的电挡住土著人进入鹦鹉螺号；在印度洋的珠场和鲨鱼展开过搏斗，捕鲸手▲手刃了一条凶恶的巨鲨；在大西洋鹦鹉螺号被▲所困扰，他们拿斧头和它展开肉搏战，一名船员不幸惨死……他们眼中的海底，时而景色优美、令人陶醉，时而险象丛生、千钧一发。4、下列加横线词语意思相同的一项是（）（2分）A.自富阳至桐庐一百许里先生不知何许人也B.天下独

3、绝猿则百叫无绝C.食马者不知其能千里而食也虽有千里之能D.计日以还不敢出一言以复5、解释下列句中加横线的词语。（4分）（1）急湍甚箭（2）亲旧知其如此(3)媵人持汤沃灌（4）暂凭杯酒长精神 二、现代文阅读（20分）2019-2020年八年级下学期第一次月考试题（语文）(I)①早就想带儿子爬一次山。这和锻炼身体无关，而是想让他尽早知道世界并不仅仅是由电视、高楼以及汽车这些人造的东西构成的。只是这一想法的实现已是儿子两岁半时的初冬季节。②初冬的山上满目萧瑟。刈剩的麦茬已经黄中带黑，本就稀拉的树木因枯叶的

4、飘落更显孤单，黄土地少了绿色的润泽了无生气。因此，当儿子发现了一只蚂蚱并指给我看时，我也感到十分惊讶。我想，这恐怕是山上唯一还倔强活着的蚂蚱了。③我蹑手蹑脚地靠近，它发现有人，蹦了一下，但显然已经很衰老，才蹦出去不到一米。我张开双手，迅疾扑过去将它罩住，然后将手指裂开一条缝，捏着它的翅膀将它活捉了。④我觉得就这样交给儿子，会被它挣脱，于是拔了一根干草，将细而光的草秆从它身体的末端捅进，再从它的嘴里捅出——小时候我们抓蚂蚱，为防止其逃跑都是这样做的，有时一根草秆上要穿六七只蚂蚱。蚂蚱的嘴里滴出淡绿的液

5、体，那是它的血。⑤我将蚂蚱交给儿子；告诉他：“这叫蚂蚱，专吃庄稼，是害虫。”儿子似懂非懂地点头，握住草秆，将蚂蚱盯了半天，然后又继续低头用树枝专心致志地刨土。儿子还没有益虫、害虫的概念，在他眼里一切都很新鲜。⑥“跑了！跑了！”儿子忽然急切地叫起来。我扭头看见儿子只握着一根光秃秃的草秆，上面的蚂蚱已不翼而飞。我连忙跟儿子四处找。其实蚂蚱并未逃出多远，它只是在地上艰难地爬，间或无力地跳一下，因此我很轻易就发现了它，再一次将它生擒。我将蚂蚱重新穿回草秆，所不同的是，当儿子又开始兴致勃勃地刨土时，我没有离开

6、，想看看这小玩意儿究竟用何种方法逃跑的。⑦儿子手里握着的草秆不经意间碰到了旁边的一丛枯草，蚂蚱迅速将一根草茎抱住，随着儿子手抬高，那穿着蚂蚱的草秆渐成弓形，可是蚂蚱死死地抱住草茎。难以想象这如此孱弱受着重创的蚂蚱竟还有这么大的力量！儿子的手稍一松，它就开始艰难地顺着草茎往上爬。穿出它嘴的草秆在一点儿一点儿缩短，退出它身体的草秆已被它的血染得微绿。我张大嘴巴，看得出了神。我的心被悲壮的蚂蚱强烈震撼。它所忍受的疼痛我们人类不可能忍受。它的壮举在人世间也不可能发生。⑧我相信，自己正在目睹一个奇迹，我想这是

7、并非所有人都有幸目睹的生命的奇迹。等蚂蚱终于将草秆从身体里完全退出后，反而腿一松，从所抱的草茎上滚落到地上。它一定是筋疲力尽了。⑨儿子手握着草秆再没有动。原来他和我一样，在呆呆地盯着蚂蚱的一举一动，并为之震惊。⑩我慢慢站起来，随即向前微微弯腰。儿子以为我又要抓蚂蚱，连忙喊：“别，别，别动它！”我明白儿子的意思。但是，儿子大概永远也不会明白我弯腰的意思。我几乎是在下意识地鞠躬，向一个生命、一个顽强的生命鞠躬。（选自《微型小说选刊》）6、根据这篇文章的内容，依次填写出“我”对蚂蚱情感态度的变化。（2分）

8、▲→对蚂蚱求生的毅力感到惊讶→▲→向生命鞠躬7、第②段中的自然环境描写有什么作用？（2分）8、请品评赏析第⑦段中划线的句子。（3分）9、本文题目是“向生命鞠躬”，你认为文章以此为题，有什么作用？（3分）（二）用玄武岩“囚禁”二氧化碳（10分）①随着全球变暖，空气中含量不断升高的二氧化碳已日益成为人们关注的焦点。有研究表明，全球能源需求将在本世纪中期翻一番。随着这一时刻的到来，人类将面临更棘手的问题：如何才能使电厂在满足不断升高的能源需求的同时，将大气中的温室气体控制在