2019版高中语文 第四专题 像山那样思考 始得西山宴游记(第一课时)导学案 苏教版必修1

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1、2019版高中语文第四专题像山那样思考始得西山宴游记(第一课时)导学案苏教版必修1【学习目标】1、了解作者及写作背景。2、通读全文，读准字音。3、掌握第一段重要的文言知识点。4、掌握寓情于景的写作方法。【学习重点】1、掌握第一段重要的文言知识点。2、掌握第一段寓情于景的方法。【学习难点】1、掌握第一段寓情于景的方法【导学流程】一、了解感知1、了解作者柳宗元(公元773—819),_______代文學家、思想家。字______，_________（地名）人，所以人称_________，晚年被贬为________（地名）刺史，故又稱___________。柳宗

2、元与韩愈齐名,并称「韩柳」,是「唐宋八大家」之一。2、背景《始得西山宴游记》是《永州八记》的第一篇，写于809年，即作者被贬职到永州的第五年，永州地处湖南两广交界处，时为蛮荒之地，但景色优美。3、文体“记”，是古代的一种文体。主要是记载事物，并通过记事、记物，写景、记人来抒发作者的感情或见解，即景抒情，托物言志。二、深入学习1、读准字音僇人　　　恒惴栗施施而行斫榛莽焚茅茷箕踞而遨衽席　　　　　岈然洼然若垤若穴攒蹙累积莫得遁隐萦青缭白不与培塿为类颢气引觞满酌颓然就醉　　与万化冥合1、解题题目交代了几方面内容？3、掌握第一段的重点字词（1）自余为僇人，居是州，

3、恒惴栗僇：居是州：恒惴栗（2）其隙也，则施施而行，漫漫而游。隙:施施(Yí)漫漫：而：（3）日与其徒上高山，入深林，穷回溪；日:徒:穷回溪（4）幽泉怪石，无远不到。幽泉：怪石：（5）到则披草而坐，倾壶而醉，醉则更相枕以卧，卧而梦。披:而:更:相枕：梦：（6）意有所极，梦亦同趣。极：趣：（7）以为凡是州之山有异态者，皆我有也，而未始知西山之怪特。凡是：异态：未始：3、翻译下列句子（如果是特殊句式请指出）（1）自余为僇人，居是州，恒惴栗。（2）以为凡是州之山有异态者，皆我有也，4、作者游览时的心情是怎样的？请结合文中语句进行说明。5、顶针修辞是修辞手法的一种，

4、又名顶真，即某段文字由若干短句组成，每一句的最后一个字（词）与下一句开头的一个字（词）相同，这种修辞方法叫做顶针。找出本段中的顶针句并分析其作用？6、作者写游西山，为什么先从别的山写起？这样写有什么作用？三、迁移运用总结第一段出现的文言现象