2019版高中语文 第四专题 谏太宗十思疏教案1 苏教版必修3

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1、2019版高中语文第四专题谏太宗十思疏教案1苏教版必修3课题《谏太宗十思疏》（一）总课时数第节教学目标1.熟读课文，扫清字词障碍2.了解作者和写作背景，并解题教学重难点1.熟读课文，解决生字词.2．了解背景和题目意思教学参考语文教学参考书、鼎尖教案授课方法诵读法讨论法教学辅助手段多媒体无专用教室无教学过程设计教学二次备课一、导入新课讽谏帝王，是冒险的事。批“龙鳞”，逆“圣听”，需要大勇与大智。比干挖心，屈原放逐，但他们的美名却千古流传。但是，唐代著名谏官魏征进谏唐太宗，却大多被采纳，不但没有招来杀身之祸，还经常得到唐太宗的表扬。他就是唐代著名

2、的大臣—魏征。让我们一起来欣赏一下他是写的《谏太宗十思疏》这篇文章。二、作者及背景简介1、作者介绍：魏征（580—643），字玄成，巨鹿曲城人，后迁居相州内黄（今河南省内黄县）。他是唐朝初年著名的政治家和历史学家。隋朝末年，为避乱，曾一度出家为道士。后参加李密的反隋起义军。李密失败后，他降唐，辅佐唐高祖李渊和唐太宗李世民。拜谏议大夫检校侍中，领导周、隋各史的修撰工作。书成，拜迁左光禄大夫，封郑国公。魏征先后上书二百多事，大多被唐太宗采纳。他死后，唐太宗悲痛不已，并对侍从说︰“人以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以见兴替；以人为镜，可以知得失。

3、魏征没，朕亡一镜矣。”足见魏征在当时的影响。2、历史背景：唐太宗李世民跟随其父李渊反隋时作战勇敢，生活俭朴，颇有作为。公元627年，李世民即位，改元贞观。在贞观初年，他鉴于隋炀帝覆亡的教训，进一步保持了节俭、谨慎的作风，实行了不少有利国计民生的政策。经过十几年的治理，经济得到发展，百姓生活也富裕起来，加上边防巩固，内外无事，唐太宗逐渐骄奢忘本，大修庙宇宫殿，广求珍宝，四处巡游，劳民看学案，了解作者和写作背景.教学过程设计教学二次备课伤财。魏征对此极为忧虑，他清醒地看到了在繁荣昌盛的后面隐藏着危机，在群臣齐唱赞歌时，独能多次上疏进谏，使太宗猛醒

4、。文章力劝太宗“居安思危”、“戒奢以俭”，太宗看后感到很惭愧，表示从谏改过。三、解题疏，是古代臣子向帝王分条陈述自己意见的一种文体。有名的“疏”类文章有《论贵粟疏》（晁错）、《谏逐客疏》（李斯）、《论积贮疏》（贾谊）等。四、诵读感知1、学生朗读，读准字音和句读求木之长（chang）者浚（jùn）壅（yōnɡ）蔽　　谬（miù）赏　黜（chù）恶宏兹（zi）九德2、出自本课的成语（1）居安思危：处在安逸的环境里，要考虑可能出现的危险和困难。（2）载舟覆舟：老百姓可以拥戴统治者，也可以推翻统治者。（3）择善而从（之）：挑选其中好的采纳。课文指纳谏

5、，措辞诚恳。（4）善始者实繁，能克终者盖寡：是活用了“善始善终”的成语。刚开始做得很好的很多，能够善终的很少。3、老师范读，学生听读的语气和情感五、课堂小结.读课文，正字音做学案，巩固字音课外作业教学小结