2019版高中语文 第三专题 虞美人 蝶恋花校本作业 苏教版必修4

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1、2019版高中语文第三专题虞美人蝶恋花校本作业苏教版必修4一、基础知识1.解释下列词语。⑴雕栏玉砌应犹在：雕花的栏杆和玉石台阶，代指故国的宫殿。⑵不堪回首：不忍心。⑶只是朱颜改：“朱颜”意为红颜，少女的代称，此处指南唐旧日的宫女。⑷恰似一江春水：正像。⑸槛菊愁烟：栏杆。⑹罗幕轻寒：丝织的帷幕。⑺不谙离别苦：不熟悉，不知晓。⑻穿朱户：指富贵人家。⑼凋碧树：绿树。⑽昨夜西风凋碧树：动词的使动用法“使……凋谢”。⑾欲寄彩笺：彩色的信笺。⑿兼尺素：汉代通用-一尺长的素绢写信,称为“尺素”，后来用尺素代称书信2.文学常识填空⑴李煜（

2、937～978），字重光，初名从嘉，好钟隐，世称李后主。徐州人。五代时南唐国君，著名婉约派词人。能诗文、音乐、书画，尤以词著称。其词善用比喻，情景交融，语言清朗而富有韵律，有很强的艺术感染力，开拓了词的领域，对词的发展起了很大的推动作用。代表作有《虞美人》《浪淘沙》等。⑵晏殊(991～1055)，字同叔，临川(今江西抚州)人，北宋词人。七岁能文，十曰岁以神童召试，赐同进士出身。宋仁宗时官至同中书门下平章事兼枢密使，范仲淹、韩琦、欧阳修等名臣皆出其门下。卒谥元献。著有《珠玉词》。二、能力提升1．下面加点字注音完全正确的一项是

3、()A．虞美人(yú)李煜(yú)雕阑(lán)B．玉砌(qì)不堪(kān)槛菊(kǎn)C．罗幕(mù)不谙(yīn)彩笺(jiān)D．凋谢(diāo)朱颜（yán）泣露（lù）D。解析：A“煜”应读“yù”；B“槛菊”的“槛”应读“jiàn”；C“谙”应读“ān”。2．下列加点词的解释，不正确的一项是()A．只是朱颜改改：改变。B．槛菊愁烟兰泣露槛：栏杆。C．欲寄彩笺兼尺素尺素：指书信。D．罗幕轻寒罗幕：张开的幕布。D。解析：“罗幕”指丝织的帷幕。3．下列词语解释正确的一项是()A．春花秋月何时了了：了结，完结。B

4、．雕阑玉砌砌：指所在的羁押处。砌：台阶。C．只是朱颜改朱颜：指自己容颜。D．问君能有几多愁君：你。A解析：B项“雕阑玉砌”意为“雕饰的栏杆和白玉台阶”，代指南唐华丽的宫殿；C项“朱颜”意为红颜，少女的代称，此处指南唐旧日的宫女；D项中的“君”不是指“你”而是指“我”。4．对《虞美人》的赏析，不正确的一项是()A．这首词通篇采用问答，以问起，以高亢快速的调子，描绘词人悲恨相续的心理活动。B．“春花秋月何时了?往事知多少。”表现作者厌烦春花秋月无尽无休，人生短暂无常的悲苦感情。C．“雕阑玉砌应犹在，只是朱颜改”，“只是”二字表

5、达了物是人非的无限怅恨之感和重整山河的信心。D．“问君能有几多愁?恰似一江春水向东流”自问自答，加倍突出一个“愁”字，把感情在升腾流动中的深度和力度表达了出来。C。解析：没有表现作者“重整山河”的信心。5．对{蝶恋花》的赏析，不正确的一项是()A这是一首伤离怀远之作，不仅具有婉约派情致深婉的特点，而且具有一般婉约派词少见的境界寥廓高远的特点。B．首句中“愁一泣”二字将自然景物人格化，将主观感情移于客观景物，透露了女主人公自己的哀愁。C．“西风凋碧树”，不仅是登楼即日所见，而且包含有昨夜通宵不寐卧听西风飘落树叶情景的回忆。D

6、．这首词上下阕自始至终贯串着悲壮的风格。D。解析：“悲壮的风格”错误。6．《虞美人》所用的手法解释正确的一项是()A这首词上阕写景，下阕抒情。B．这首词写景虚实结合，上阕两句都是由虚到实。C．“雕阑玉砌应犹在，只是朱颜改”一句是实写，用了对比手法。D．“问君能有几多愁?恰似一江春水向东流”一句是虚写，运用比喻把抽象的愁具体化。D。解析：A项，只有结尾句抒情；B项，由实到虚；C项，虚写。7．下列有关诗词知识的理解不正确的一项是()A．古体诗，又称古诗、古风、多数通篇是五言或七言句，平仄没有严格规定，用韵比较自由，篇幅一般较长

7、。《诗经》《楚辞》及乐府民歌都属于古体诗范畴。B．古体诗、近体诗的划分一般是从产生的时间方面考虑，所以唐代以后的诗歌都被称为近体诗。C．近体诗分为律诗和绝句。它的句数、字数、平仄、押韵、对仗方面有严格规定。篇幅虽小，却同样可以显示诗人的独特风格，如李白的清俊飘逸，杜甫的沉郁雄浑等。D．词，又称曲、杂曲、曲子词或长短句。唐、五代已经出现，盛行于宋。起初它是一种可配乐歌唱的诗体，按字数多少分为小令、中调、长调。B。解析：古体诗和近体诗的分类标准是从格律、字数句数方面来划分的，与时间无关。三、迁移训练:阅读李煜的词,完成题目。林

8、花谢了春红,大匆匆,无奈朝来寒雨晚来风。胭脂泪,相留醉,几时重?自是人生长恨水长东!1、下面对于词句比喻的理解不正确的一项是()A.以“林花谢了春红,太匆匆”比喻自己帝王生活结束之快。B.以“无奈朝来寒雨晚来风”比喻国亡家破,是由于外力的打击。C.以“胭脂泪,相留醉,几时重?”比喻帝王生活一去不复返,企