黑龙江省齐齐哈尔市2017-2018学年高一历史下学期期末考试试题（含解析）

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1、黑龙江省齐齐哈尔市2017-2018学年高一历史下学期期末考试试题（含解析）第I卷(选择题共48分)一、选择题(本题共24个小题，每题2分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。)1.许倬云在《西周史》中指出:“分封制度是人口的再编组，每一个封君受封的不仅是土地，更重要的是分封了不同的人群。新封的封国，因其与原居民的糅合，而成为地缘性的政治单位。因此，分封制下的诸候，一方面保持宗族族群的性格，另一方面也势必发展地缘单位的政治性格。”材料反映分封制的实施A.强化了旧有的宗族因素B.削弱对封国的政治管理C.彻底打破

2、了宗族的界限D.使得封国成为地方政权【答案】D【解析】根据材料可知，分封制分封了不同的人群，新的封国与原居民糅合成为地缘性的政治单位，并且发展了这种地缘单位的政治性格，材料主要强调了受封国的独立性，所以分封制的实行使封国形成为地方政权，故D项正确。材料无法体现强化旧有的宗族因素，而是强调分封制的实施使得封国成为地方政权，A项错误。分封制加强了周王对诸侯的政治管理，国家政治管理也由松散趋向严密，B项错误。材料提到“新封的封国，因其与原居民的糅合，而成为地缘性的政治单位”“保持宗族族群的性格”，所以宗族界限并没有彻底打破，C项错误。2.武

3、则天时期，将中书、门下二省名称分别改为风阁、鸾台，通过加授“同凤阁鸾台平章事”头衔，使低品级官员得以与凤阁、鸾台长官共同议政，宰相数量大增，且更替频繁。这一做法的目的是A.扩大中书、门下二省的职权B.为官员提供迅速晋升的机会C.便于实现对朝玖的全面控制D.强化宰相参政议政职能【答案】C【解析】武则天时将中书、门下二省名称分别改为凤阁、鸾台，就有加强皇权的色彩，而与此同时，宰相数量大增，且更替频繁，这明显是为了更好地控制中央的官员，以加强皇权，故选C，排除A；通过加授“同凤阁鸾台平章事”头衔，使低品级官员得以与凤阁、鸾台长官共同议政，并

4、没有使得这样的官员迅速晋升，只是给了其参与议政的权力和机会，故B不符合题意；题干中参与议政的宰相数量增多，是在弱化宰相参政议政的职能，而不是强化，故排除D。名师点睛：这一题考查考生对古代中国君主专制制度这一主干知识的理解和准确表达的能力，以武则天时代的皇权与相权关系为切入点，考查古代专制制度下，皇权对相权的压制和控制，考生需要对每一个选项逐一排查，发现与题干不一致的地方，然后选择表达最严密和准确的选项。武周时将中书省改为凤阁、门下省改为鸾台，二者为政务中枢，同凤阁鸾台平章事即与凤阁、鸾台协商处理政务之意，故意味着参与议政的人员增多，宰

5、相参政议政的职能弱化，而皇权等于得到了强化。3.《剑桥中国史》载:“对帝国而言并不是新东西，也不是起源于秦。但公元前221年的改革至关重要，它断然摒弃了必然引起间接统治的重立列国的思想。”材料评说的制度应是A.分封制B.三公九卿制C.郡县制D.郡国并行制【答案】C【解析】由材料“公元前221年的改革至关重要，它断然摒弃了必然引起间接统治的重立列国的思想”反映了秦朝废分封行郡县，故排除A，选C；B是中央官制，无关；D是西汉初年的地方管理制度，排除.。4.公元前5世纪，雅典公民获得更多表达自己想法的机会，公民的成功“依赖于在大型公共集会上

6、谈话、论判辩与说服的能力”。据此可知，在当时雅典A.公民必须能言善辩.B.参政议政十分活跃C.民主政治出现危机D.内乱引发思想纷争【答案】B【解析】由材料“雅典公民获得更多表达自己想法的机会，公民的成功‘依赖于在大型公共集会上谈话、论辩与说服的能力’”可知，当时雅典公民热衷于参政议政，B符合题意；A是材料现象；公元前5世纪雅典民主政治处于“黄金时期”，C说法不正确；材料反映的是雅典公民的参政意识较强，而不是思想纷争，D不正确。点睛：本题考查学生对雅典民主政治的相关内容的掌握。解答该题要求学生注意材料时间信息“公元前5世纪”的雅典的社会

7、状况，结合雅典民主政治的背景分析即可得出答案。5.2017年9月24日，特朗普总统发布第三版移民限制令。但在法令生效前的最后时刻，夏威夷州和马里兰州的联邦地方法官做出裁定，暂时“冻结”新版移民限制令中针对除朝鲜和委内瑞拉之外6国公民入境限制的大部分内容。12月4日，美国联邦最高法院发布命令，在妥善处理两州诉求的基础上，允许最新版的移民限制令全面生效。由此说明美国A.各州拥有较大独立性B.联邦法院是国家权力中心C.司法权陵驾于行政权D.总统权力受地方政府限制【答案】A【解析】依据材料中的“夏威夷州和马里兰州的联邦地方法官做出裁定，在全美

8、范围内暂时“冻结”新版移民限制令中针对除朝鲜和委内瑞拉之外6国公民入境限制的大部分内容”这些信息可知，美国地方各州拥有较大独立性，故选A；美国实行三权分立的政治体制，突出体现了行政权、立法权和司法权三权的分立与制衡，无所