2019-2020年高考物理总复习 实验11 练习使用多用电表随堂训练（含解析）

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1、2019-2020年高考物理总复习实验11练习使用多用电表随堂训练（含解析）1.用多用电表探测如图10所示黑箱发现：用直流电压挡测量，E、G两点间和F、G两点间均有电压，E、F两点间无电压；用欧姆表测量，黑表笔(与电表内部电源的正极相连)接E点，红表笔(与电表内部电源的负极相连)接F点，阻值很小，但反接阻值很大．那么，该黑箱内元件的接法可能是下图中的(　　)图10【答案】B【解析】黑表笔接E、红表笔接F时电阻很小，说明从E到F时二极管正向导通，若反接时电阻很大，则说明从F到E时二极管是反向连接，只有B符合要求．2．(xx·福州模拟)用多用电表进行了几次测量，指针分别

2、处于a、b的位置，如图11所示．若多用电表的选择开关处于表格中所指的挡位，a和b的相应读数是多少？请填在表格中．图11指针位置选择开关所处挡位读数a直流电流100mA________mA直流电压2.5V________Vb电阻×100________Ω【答案】23.0　0.57　320【解析】在读电压和电流时，要注意估读，而在读电阻时不用估读．3．多用电表表头的示意图如图12所示．在正确操作的情况下：图12(1)若选择开关的位置如a箭头所示，则测量的物理量是________，测量结果为________．(2)若选择开关的位置如b箭头所示，则测量的物理量是______

3、__，测量结果为________．(3)若选择开关的位置如c箭头所示，则测量的物理量是________，测量结果为________．(4)若选择开关的位置如c箭头所示，正确操作后发现指针的偏转角很小，那么接下来的正确操作步骤应该依次为：________，________，________.(5)全部测量结束后，应把选择开关拨到______或者______．(6)无论用多用电表进行何种测量(限于直流)，电流都应该从______色表笔经______插孔流入电表．【答案】(1)直流电压　1.20V(2)直流电流　48mA(3)电阻　1.6kΩ　(4)改用“×1k”倍率　重

4、新欧姆调零　测量　读数(5)OFF挡　交流电压最高挡　(6)红　正4．(xx·潮州质检)(1)用多用电表的欧姆挡测量阻值为几十千欧的电阻Rx，以下给出的是可能的实验操作步骤，其中S为选择开关，P为欧姆挡调零旋钮．把你认为正确步骤前的字母按合理的顺序填写在下面的横线上．a．将两表笔短接，调节P使指针对准刻度盘上欧姆挡的0刻度，断开两表笔b．将两表笔分别连接到被测电阻的两端，读出Rx的阻值后，断开两表笔c．旋转S使其尖端对准欧姆挡×1kd．旋转S使其尖端对准欧姆挡×100e．旋转S使其尖端对准交流500V挡或OFF挡，并拔出两表笔．将正确步骤按合理的顺序为_______

5、_．根据图13所示指针位置，此时被测电阻的阻值约为____．图13(2)下述关于用多用电表欧姆挡测电阻的说法中正确的是(　　)A．测量电阻时，如果指针偏转过大，应将选择开关S拨至倍率较小的挡位，重新调零后测量B．测量电阻时，如果红、黑表笔分别插在负、正插孔，则会影响测量结果C．测量电路中的某个电阻，应该把该电阻与电路断开D．测量阻值不同的电阻时，都必须重新调零【答案】(1)cabe　30kΩ　(2)AC【解析】(1)题目中要求测量几十千欧的电阻，所以应该选择×1k的欧姆挡，再进行欧姆调零，然后进行测量，最后将S旋至指向交流500V挡或OFF挡，拔出表笔，所以顺序为c

6、、a、b、e，根据欧姆表的读数原理，可以得出欧姆表的读数为30kΩ.(2)指针偏角过大，说明电阻较小，所以应选择倍率较小的挡位，A项正确；电阻的阻值与电流的流向无关，所以红黑表笔接反，不影响测量结果，B项错误；不将被测电阻与外电路断开，流经欧姆表的电流会受影响，影响读数甚至烧毁器材，C项正确；只要不换挡位，就不用重新调零，D项错误．5．(xx·沈阳模拟)某同学利用多用电表做了以下实验：(1)使用多用电表测电阻，他的主要实验步骤如下：①把选择开关扳到“×100”的欧姆挡上；②把表笔插入测试插孔中，先把两根表笔相接触，旋转欧姆调零旋钮，使指针指在电阻刻度的零刻度线上；③

7、把两根表笔分别与某一待测电阻的两端相接，发现这时指针偏转较小；④换用“×10”的欧姆挡，随即记下欧姆数值；⑤把表笔从测试笔插孔中拔出后，就把多用电表放回桌上原处，实验完毕．这个学生在测量时已注意到：待测电阻与其他元件和电源断开，不用手碰表笔的金属杆，那么该学生在实验中有哪些操作是错误的？(三个错误)错误一：____________________________________________________________；错误二：______________________________________________________________；错误