浙江省杭州市2019届高考语文命题比赛试题(11)

《浙江省杭州市2019届高考语文命题比赛试题(11)》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、2019年高考模拟试卷语文卷注意事项:1．本试卷共9页，满分为150分，考试用时为150分钟。2．答题前，请您务必将自己的姓名、准考证号用0．5毫米黑色签字笔写在试卷及答题卡上。3．请认真核对学校、姓名、准考证号。4．作答非选择题，必须用0．5毫米黑色签字笔在答题纸上的指定位置作答，在其他位置作答一律无效。一、语言文字运用（共20分）【原创】1.下列各句中，没有错别字且加点字的注音全都正确的一项是（3分）A.记得儿时，在滴滴答答的雨帘下，我们撑开油纸伞，一爿爿（pán）烟雨葱茏的天地近在眼前，一幅幅充满诗意的田园风光纷至沓（tà）来，

2、让人恍然进入梦境。B.葳蕤（ruí）的植被，把山体包裹得密密匝匝，层层叠叠的绿意中，时时有嶙峋山岩跑出来透气，这多少泄露（lù）了山的年龄，也是对其不俗来历的一点小小的提示。C.稻谷已收割尽净，裸露着黝（yǒu）黑的田土，萦绕着淡淡雾岚（lán），那种震憾的气魄，毫不逊于龙脊梯田、哈尼梯田。D.谜语文化渊远流长，谜语是劳动人民集体智慧的产物，是我国汉文化的璀璨（càn）明珠。史料表明：大约在奴隶社会时期，先民们已开始用隐晦曲（qū）折的歌谣来表达思想感情。【出题意图】1、本题将字音、字形合为一题，并置于具体语境中考查。2、字音重点考查

3、多音字与容易误读的字，字形重点考查音同和形近字。【原创】阅读下面的文字，完成2-3题。由于饮茶，英国的文化传统也发生了变化。【甲】英国人与日本人在研究茶的推广、普及，以至于征服茶客时，有一个共同点就是：茶除了有药用的镇定或有时的迷幻作用外，最重要的是茶饮的过程。茶的冲泡，端茶给客人，与客人对饮或几人共饮。茶饮与酒饮有一个本质区别，在于茶饮的平净，更在于茶饮的相互平等和相敬如宾。【乙】日本茶道所追求的“单纯”“清澄”“调和”“侘”和“寂”，尤其是“寂”，构成了日本人审美三大关键词之一。（见《幽玄、物哀、寂——日本美学三大关键词研究》，[

4、日]大西克礼，中译王向远）茶饮，带来了人的精神享受。【丙】同时，茶饮带来的平民化，正符合十七、十八世纪英国新兴资产阶层的崛起，也符合英国人的可以通过船坚炮利征服世界的另一种方式：绅士的方式。由此，茶饮的平民化又让茶饮具有仪式的意义。这与英国人信奉的基督教，有着千丝万缕的联系。这与日本茶道里的禅宗精神和气氛异曲同工。2.文段中加点的词，运用不正确的一项是（3分）A．以至于B.镇定C.崛起D.千丝万缕【出题意图】1、词语辨析将词语放置到文段中考查。2、考查一个虚词——“以至于”、两个实词——“镇定”和“崛起”、一个成语——“千丝万缕”，类

5、型多样全面，所选词语都是生活中常用且易错易混的。3、放在语境中辨析，注重词语考查的生活化、实用性和人文性。3.文段中画线的甲、乙、丙句，标点有误的一项是（2分）A.甲B.乙C.丙【出题意图】1、与西域放在一个文段内一起考查。2、重点考查日常学习中使用频率高且容易用错的标点。甲句考查冒号的使用范围，冒号引出下文内容到句号为止。乙句考查句内括号的用法，括号要紧挨着前面被注释或说明的词语或句子。丙句考查顿号和冒号的用法，冒号提示下文，顿号用于并列之间。【原创】4.下列各句中，没有语病的一项是（3分）A.针对这双重任务，出版管理部门提出了“阶

6、段性转移”，即从高度集中的计划经济体制转向社会主义市场经济体制。B.根据美国科学家的一项新研究称，通过将伤口内的细胞重新编程为表皮细胞，可以治愈小鼠的伤口和溃疡。C.全球大数据的发展方兴未艾，大数据已经开始显著地影响全球的流通、分配、生产和消费方式，它正在改变人类的生产方式、生活方式、经济运行机制和国家治理模式。D.随着中国经历发展进入新常态，经济增速放缓，下行压力加大，行业环境恶化，企业盈利能力下降，资产负债率大幅攀升，导致产生了一大批被称为“僵尸企业”的困境企业。【出题意图】1、重点考查结构性语病，成分残缺和句式杂糅是比较常见的语

7、法语病，高考考查频率也比较高。除了结构性语病，也设置了一项语义语病，力求考查全面。2、选项设误也比较典型、常见3、语言素材选取贴近当代生活，从当前新闻热点中提取素材。【原创】5．把下列句子组合成语意连贯的一段话填入横线处。（只填序号）（3分）世界文学的辉煌殿堂对每一位有志者都敞开着，谁也不必对它收藏之丰富望洋兴叹，因为问题不在于数量。，没有爱的阅读，没有敬重的知识，没有心的教养，是戕害性灵的最严重的罪过之一。——《获得教养的途径》①有的人一生中只读过十来本书，却仍然不失为真正的读书人。②没有这个前提，教养在一定意义上便落了空。③还有人

8、见书便生吞下去，对什么都能说上几句，然而一切努力全都白费。④纵然能积累某些知识却不会产生爱和生命。⑤因为教养得有一个可教养的客体作前提，那就是个性或人格。A.②③⑤④①B.①④③⑤②C.①③⑤②④D.③⑤①④②【出题意图