2019-2020年高考政治总复习 第一单元 生活智慧与时代精神 第二课 百舸争流的思想课后达标检测 新人教版必修4

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1、2019-2020年高考政治总复习第一单元生活智慧与时代精神第二课百舸争流的思想课后达标检测新人教版必修4一、判断题(正确的在题后括号内写T，错误的写F)1．哲学的基本问题是思维和存在何者为第一性的问题。(F)剖析：哲学的基本问题是思维和存在的关系问题。2．唯物主义和唯心主义的分歧是围绕哲学的基本问题展开的。(F)剖析：唯物主义和唯心主义的分歧是围绕物质和意识何者是世界的本原的问题展开的。3．不可知论完全否认认识世界的可能性。(F)剖析：不可知论否认认识世界的可能性，或者否认彻底认识世界的可能性。4．承认物质决定意识就是辩证唯物主义。(F)剖析：承

2、认物质决定意识是唯物主义，辩证唯物主义承认物质和意识的辩证关系。5．辩证法和形而上学是哲学中的两个基本派别。(F)剖析：辩证法和形而上学是哲学中的两个根本对立的观点，哲学中的两个基本派别是唯物主义和唯心主义。二、选择题(每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的)6．下列选项能够正确反映唯物主义三种基本形态演进顺序的是(　　)①存在就是被感知②人是机器，思想是人脑的特性③世界是一团永恒的活火④物质是标志客观实在的哲学范畴　A．③→④→②B．②→③→④C．③→②→④D．②→①→③解析：选C。本题的题眼是“唯物主义三种基本形态”“演进顺序”。由此

3、可知，题干要求按照古代朴素唯物主义、近代形而上学唯物主义、辩证唯物主义的顺序排列观点。①是唯心主义观点，②是近代形而上学唯物主义观点，③是古代朴素唯物主义观点，④是辩证唯物主义观点，故C项入选。7．(xx·高考山东卷)宋代的朱熹与陆九渊曾经进行多次辩论。朱熹认为，事物不在人的主观意识之中，“理”是事物存在的根据。陆九渊则认为，世界的本原便是“吾心”，“理”是离不开心的。此处所示的“朱陆之争”实质上属于(　　)A．辩证法和形而上学的对立B．唯物主义和唯心主义的对立C．客观唯心主义和主观唯心主义的分歧D．朴素唯物主义和形而上学唯物主义的分歧解析：选C。

4、做好本题的关键是对朱熹和陆九渊的观点的理解。“理”是事物存在的根据的观点，是一种客观唯心主义观点；世界的本原是“吾心”的观点，是一种主观唯心主义观点，故选C项；A、B、D三项都不符合题意。8．(xx·高考天津卷)近年来，人类对物质世界的探索不断取得新的进展。xx年3月，大亚湾中微子实验国际合作组宣布发现了一种新的中微子振荡，有助于破解反物质消失之谜。xx年3月，清华大学和中国科学院联合宣布首次在实验上观测到量子反常霍尔效应，被誉为“一个诺贝尔奖级别的发现”。科学家的这些新发现再次证明(　　)A．思维与存在具有同一性B．存在就是被感知C．具体科学是哲

5、学的基础D．哲学源于对世界的惊异解析：选A。本题的题眼是“探索”“新发现”。认为思维和存在具有同一性是可知论的观点，从材料中人们的一系列“新发现”可以得到说明，A项符合题意；B项属于主观唯心主义，是错误的，直接排除；由于题干材料只谈及具体科学而未涉及哲学问题，故C项不选；哲学源于人们在实践中对世界的追问和思考，而不是源于对世界的惊异，D项说法属于唯心主义。9．与漫画《高考压力》蕴含的哲学道理一致的是(　　)①生死由命，富贵在天②气者，理之依也③天地之变，阴阳之化④物是绝对观念的外化A．①②B．①④C．②③D．③④解析：选B。作答漫画题的关键是读懂漫

6、画的内涵，漫画反映的是面对高考压力，家长、考生烧香拜佛现象，求佛祖保佑考出优异的成绩，是典型的客观唯心主义，①④是客观唯心主义观点，因此符合题意，应选B。②是古代朴素唯物主义的观点，不符合题意，③“天地之变，阴阳之化”是荀子的自然观，是唯物主义观点，不符合题意。10．《庄子·养生主》中曾说“吾生也有涯，而知也无涯。以有涯随无涯，殆已！”这一观点从哲学基本问题层面上分析(　　)A．承认了存在是世界的本原B．承认了思维是世界的本原C．肯定了思维与存在具有同一性D．否定了思维与存在具有同一性解析：选D。庄子认为人生有限，而认知是无限的，所以以有限的人生来

7、把握无限的认知，是不可能的，所以庄子的观点是不可知论，否认了思维与存在具有同一性。11．哲学上存在着唯物主义和唯心主义、辩证法和形而上学这“两个对子”。下列选项中与“两个对子”对应正确的是(　　)①理在事先——断章取义②形存神存——心外无物③掩耳盗铃——削足适履④沧海桑田——刻舟求剑A．①③B．①④C．②③D．②④解析：选D。哲学上的“两个对子”是指唯物主义和唯心主义、辩证法和形而上学。①中的“理在事先”是唯心主义观点，“断章取义”是形而上学的观点，不符合题意；②中的“形存神存”是唯物主义观点，“心外无物”是唯心主义观点；③中的“掩耳盗铃”和“削足

8、适履”都是形而上学的观点，不符合题意；④中的“沧海桑田”强调运动变化，是辩证法的观点，“刻舟求剑”是形而上学的观点。②④体