《荷塘月色》第1课时

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1、荷塘月色朱自清朱自清简介朱自清，原名自华，字佩弦，号秋实。祖籍浙江绍兴，上大学时，朱自清开始创作新诗，发表过长诗《毁灭》，出版过诗集《踪迹》和散文集《背影》。他是诗人、散文家、学者，又是民主战士、爱国知识分子。毛泽东称他“表现我们民族的英雄气概”。著作有《朱自清全集》。晨鸣共北门，谈笑少时情。背影秦淮绿，荷塘月色明。高风凝铁骨，正气养德行。清淡传香远，文章百代名。江泽民同志为纪念朱自清诞辰一百周年题诗四个闪光点①19岁考入北大哲学系②27岁任清华大学教授毛泽东同志曾高度称赞朱自清：③“一身重病，宁可饿死，不领美国的救济粮，表现了我们民族的英雄气概。”④朱自清的散文秀丽朴素，独

2、树一帜，“建立了一种纯正朴实的作风”，这源于他深厚的古典文学修养，对世情精细的观察和体验及朴素、忠厚、平淡、刚正的性格。写作背景本文写于1927年7月，那时作者在清华大学教书。这年，正是大革命失败之际，蒋介石叛变革命，独裁代替了民主，黑暗代替了光明。朱自清也陷入了彷徨苦闷之中。他自己知道，“只有参加革命和反革命，才能解决这惶惶然。不能或不愿参加这种实际行动时，便只有暂时逃避的一法。”（朱自清《哪里走》）学习目标一．把握写景抒情散文情景交融的特点。二．学习作者运用语言的技巧：比喻、通感的巧妙运用，动词、叠词的精心选用。三.“通感”这种修辞方法的特点及作用是什么？教学重难点（一）

3、本文的写作线索是什么？（二）作者怎样从多角度描摹荷塘美景？（三）“通感”这种修辞方法的特点及作用是什么？（四）在特定语境中揣摩语句的含义。注音：煤屑幽僻蓊郁踱着弥望袅娜霎时颤动脉脉酣眠参差乍看媛女纤腰沾裳敛裾niǎonuówěnɡpìduóshàxièchànmíhānchánɡjūcēncīmòzhàxiānyuán听录音，找出作者游荷塘的过程中看到了哪些景物？心情有没有变化？若有，划出体现作者内心情感的句子，理清情感思路：课文研读合作探究10分钟1.明确最佳答案，做好展示的准备。2.惜时高效，突出重点。内容展示点评二、11组1组二、22、7组2、7组三、13组3组三、24

4、组4组三、35、8组5、8组三、46、9组6、9组点评同学注意结合文章内容，朗读相关语段与评价问题相结合。1、整理出作者的行踪线索，并说说作者的心理变化过程。明线（作者行踪）家里——煤屑路——荷塘月色——家里暗线（感情线索）不宁静——寻宁静——得宁静——不宁静不静得静整体感知求静出静出门小煤屑路荷塘小路回家颇不宁静2、明确文章结构第一部分（1）：月夜漫步荷塘的缘由。（情）点明主旨第二部分（2-6）：荷塘月色的恬静迷人。（景）主体第三部分（7-10）：荷塘月色的美景引动乡思。（情）尾声3（1）答案：“这几天心里颇不宁静”是全文的一个基调，是全文的文眼。作者的感情发展变化：“心里

5、颇不宁静”——淡淡的月光下，有淡淡的哀愁——在自然美景中有淡淡的喜悦——发出“我什么也没有”的慨叹——惦记江南，欲超脱而不可得。不好。如果不写心情，光写月光与荷塘，文章就仅是就事论事，就失去了神韵，“为文而文”则失去了意义。（2）小煤屑路──幽僻、寂静；荷塘四周的树木──阴森森；荷叶──繁密，出水高，亭亭玉立；荷花──姿态各异，尽显秀色；荷香──随风飘荡，不绝如缕；荷叶的波动──疾如闪电；月光──清幽，如流水；青雾──薄如轻纱；云天──淡淡的；树影──奇形异状，如画如乐；树缝灯光──没精打采；蛙叫蝉鸣──最为热闹。总之，写出了荷塘四周和荷塘当中的各种景物，其中以写荷塘中的景物

6、为主，写出了月下荷塘的清幽、朦胧、恬静之美。（3）作者的感情发展线索：“心里颇不宁静”淡淡的月光下，“像超出了平常的自己”，“便觉是个自由的人”在自然美景中，有淡淡的喜悦发出“我什么也没有”的慨叹惦念江南，欲超脱而不可得。（4）①在行文上，这是一个过渡句，提挈下文重笔写荷塘月色。②这一句感情上起了变化，作者没有陷入哀愁的泥淖不能自拔。他要追寻美来自慰，反映了不满现实而又幻想超脱现实的心态。本文的写作特点作者欣赏荷塘月色前，走在小煤屑路上时，心情是淡淡的哀愁；当面对月下荷塘、塘上月色的美景时，心情是淡淡的喜悦；看完四周的景物，回忆江南的荷塘时，心情又回到了原点，依旧是淡淡的哀愁

7、——热闹是它们的，我什么也没有。这情与景有何关系？情景交融，写景为抒情服务作者在在第四段描写荷塘景物时用了大量的修辞手法，请诵读第四段找出修辞手法并分析表达效果：合作探究答案这句是两种感觉的相通，即使用了“通感”的修辞方法。相通清香歌声（嗅觉）（听觉）（似有似无、时断时续、捉摸不定）通感①这女孩长得好甜视觉味觉③红杏枝头春意闹视觉听觉②那政客名声很臭听觉嗅觉荷叶：荷花：荷香：荷波：弥望，田田，层层亭亭的舞女的裙袅娜，羞涩明珠，星星，美人渺茫的歌声凝碧的波痕脉脉的流水观察顺序：由远及近，自上而下Q:哪些景