2019-2020年高考地理总复习 第20讲 世界主要的农业地域类型随堂自测(含解析)新人教版

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1、2019-2020年高考地理总复习第20讲世界主要的农业地域类型随堂自测(含解析)新人教版   甲图为欧洲四种农业地域类型分布图,乙图是该区域某种农业地域类型的经营方式示意图。读图回答1~3题。1.面向城市市场,商品化和集约化程度最高的农业地域类型是(  )A.a              B.bC.cD.d2.若乙图中箭头线q表示产品流量最大,则该经营方式对应的农业地域类型是(  )A.aB.bC.cD.d3.m、n两地均盛产葡萄。两地相比,m地的区位优势是(  )A.交通便捷B.市场广阔C.鲜果上市早D.技术条件好解析:读两幅图,结合所学欧洲西部地形、气候类型和城市人口分布特点

2、等,分析得出:a处为地中海气候区,这样的气候区适宜发展亚热带水果和灌溉农业;b分布区为平原地形,地势平坦,便于发展规模大、机械化程度高的商品谷物农业;c为乳畜业,因其所在地区人口稠密、城市众多、经济发达,对乳畜产品需求量大;d主要分布于南部山地和北部山地及东欧等地,可以判断出其分布区适宜发展畜牧业。m地比n地纬度低,气温回升快,鲜果上市早。答案:1.C 2.B 3.C(xx·试题调研)下图为四条河流所形成的三角洲示意图,读图回答4~5题。4.甲、乙、丙、丁四地的主要经济作物依次是(  )A.柑橘 水稻 茶叶 蔬菜B.黄麻 甘蔗 可可 棉花C.葡萄 甘蔗 咖啡 柑橘D.亚麻 橡胶 香

3、蕉 葡萄解析:选C。根据图中经纬度可以判断甲位于亚平宁半岛的波河三角洲(地中海北岸),乙位于中南半岛的湄公河三角洲,丙位于几内亚湾的尼日尔河三角洲,丁位于墨西哥湾沿岸的密西西比河三角洲。5.四地均有的农业地域类型是(  )A.种植园农业B.水稻种植业C.大牧场放牧业D.商品谷物农业解析:选B。四个地区都存在水稻种植业。6.20世纪90年代,德国通过补贴推广向日葵的种植,以提高食用油的产量。短短的两年之内,向日葵种植面积显著扩大。这里影响农业的主要区位因素是(  )A.市场B.价格C.政策D.交通解析:选C。通过政策调节达到影响农业生产的目的。7.阅读材料,回答下列问题。材料1:青田

4、县地处浙江省东南部,瓯江中下游,地形崎岖,以中低山丘陵为主,有“九山半水半分田”之称。全县总人口48.72万人,其中农业人口占83.9%。耕地面积17万亩,其中水田14.6万亩。材料2:青田县传统农业技术——“稻田养鱼”技术,因其“独特性、重要性、巧夺天工”为世人瞩目,被联合国粮农组织列为全球重要农业文化遗产。青田县“稻田养鱼”迄今已有1200年的历史。其最早的起源是农民利用溪水灌溉稻田,随溪水流入的小鱼在稻田中自然生长,经过长期培育,最终形成了天然的稻鱼共生系统。田鱼是以田间昆虫、杂草为食,通过“稻鱼共生”长成。在西班牙马德里1斤左右的田鱼每条卖到40欧元。材料3:浙江省青田县“

5、稻田养鱼模式图”。(1)青田县丘陵山区油茶种植面积较广,影响油茶分布的主要自然因素是(  )A.地形B.水源C.气候D.土壤(2)青田县主要的农业地域类型是________,发展该农业的有利区位因素是________________________________________________________________________________________________________________________________________________。主要限制性因素是_________________________________________

6、_______________________________。(3)田鱼能出口到西班牙的餐桌上得益于________________________________________________________________________。(4)“稻田养鱼”“稻鱼共生”的农业模式具有哪些优点?(5)为实现“稻田养鱼”增产增收,应该采取哪些有效途径?解析:根据题目中信息,位于浙江东南部的青田县属于东南丘陵地区,这里以酸性土壤为主,适合种植茶树。东南丘陵位于我国东部季风区,降水较多,以水稻种植业为主。当地人为合理利用水土资源和生物资源,开发出“稻田养鱼”模式,达到“增粮、增鱼、

7、增肥、节地、节肥、节成本,减少污染、改善生态”等多种效果,农业得到可持续发展。但为实现农业增产增收,必须改变传统发展模式,建立“龙头企业+农户”的新型发展模式,提高科技含量。答案:(1)D(2)水稻种植业 自然因素:亚热带季风气候,热量丰富,降水充足,雨热同期;土壤肥沃、水源充足。社会经济因素:劳动力丰富,种植历史悠久、经验丰富,居民喜食大米 地形崎岖,人多地少(3)便利的交通和冷藏保鲜技术(4)“稻田养鱼”模式合理利用水土资源和生物资源,达到“增粮、增鱼、增肥、节地

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