2019-2020年高考历史一轮复习第六单元古代中国的经济第17讲古代中国农业和手工业的发展练习

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1、2019-2020年高考历史一轮复习第六单元古代中国的经济第17讲古代中国农业和手工业的发展练习精耕细作、农业和家庭手工业相结合是我国古代农业生产的基本模式。古代中国官营手工业和民间手工业历史悠久，部门齐全，多种经营模式并存。明中后期，在私营手工业中出现资本主义萌芽。古代中国商业不断发展。两宋时期，商人打破城坊和市的界限，官府取消了交易时间的限制，商业空前繁荣；对外贸易也得到发展。明清时期，影响资本主义萌芽发展的因素主要有重农抑商、海禁和“闭关锁国”政策。一、古代中国精耕细作的农业1．耕作方式(生产工具)的发展(1)原始社会：刀耕火种是主要耕作方式，主

2、要使用石制、木制农具。(2)商周时期：石器锄耕是主要耕作方式，出现少量青铜农具。(3)封建社会：铁犁牛耕出现与发展①春秋战国：铁农具和牛耕出现。②西汉：推广耦犁，发明犁壁，此后牛耕普及；发明了播种的耧车。③唐代：长江下游出现曲辕犁，标志着中国传统步犁的基本定型。2．耕作技术的不断进步(1)春秋战国：使用先进的耕作方法——垄作法。(2)西汉：赵过推行代田法；以一年一熟的耕作制度为主。(3)宋朝：江南逐渐形成稻麦轮作的一年两熟制；经济重心逐渐转移到南方(江浙地区)。3．水利灌溉的发展(1)主要水利工程①战国时期的都江堰(蜀郡)、郑国渠。②汉朝关中地区的漕渠

3、、白渠、龙首渠和西域地区坎儿井等。(2)主要灌溉工具：曹魏改制翻车，唐朝创制筒车。4．主要经营方式——小农经济(1)形成时间：春秋战国时期。(2)形成条件：①生产工具和耕作技术的进步。②封建土地私有制的出现。(3)基本特点：以家庭为单位经营；“男耕女织”；农业与家庭手工业相结合；自给自足。　马克思指出：东方小农“不能自己代表自己，一定要别人来代表他们。他们的代表一定要同时是他们的主宰，是高高站在他们上面的权威”。根据材料并结合所学知识，代表东方小农的“主宰、权威”是什么？导致东方小农一定要别人来代表他们的根源是什么？提示：代表：皇帝。根源：小农经济具有

4、分散性、保守性和脆弱性。二、古代中国的土地制度1．奴隶社会的井田制(1)演变：商周时期出现，春秋战国时期瓦解。(2)特点：名义上为国家公有，私田实际上为贵族占有。(3)地位：分封制的经济基础。2．封建社会的土地私有制(1)演变①出现：鲁国的“初税亩”等税制改革实际上承认土地私有。②确立：战国时期，商鞅变法以法律形式正式确立。③发展：宋代以后，土地兼并严重，租佃制盛行(2)主要形式：君主土地私有制；地主土地私有制(土地兼并为主要途径)和自耕农土地私有制(封建政府赋役主要来源)。3．北魏至唐朝前期的均田制(1)推行目的：抑制土地兼并，保护小农经济，巩固统治

5、。(2)核心内涵：国家把控制下的无主土地和荒芜土地分配给农民。(3)效果：起到鼓励农民垦荒的作用，但不能阻止土地兼并。　井田制瓦解的原因是什么？均田制能否根除土地兼并，为什么？提示：(1)井田制瓦解的原因：生产力发展特别是铁犁牛耕的出现(根本原因)、春秋战国时期改革的推动。(2)不能。均田制是在不触动封建土地私有制前提下实行的，没有真正限制土地买卖或转让。三、古代中国的手工业1．主要行业与成就(1)冶金业①青铜铸造：商周时期繁荣；司母戊鼎是代表作。②冶铁业：春秋时期：发明冶铁技术；东汉杜诗发明水力鼓风工具水排；南北朝发明灌钢法。(2)制瓷业：东汉和南北

6、朝时期先后烧制出成熟的青瓷和白瓷；唐朝瓷器开始畅销海外；元朝开始出现彩瓷。(3)纺织业①丝织业：中国最早养蚕缫丝，_汉代开始丝织品畅销亚欧；明清时期苏州、杭州和南京是著名的丝织业中心。②棉纺织业：元代黄道婆改进棉纺织技术；明朝后期棉布成为民众主要衣料；松江是明清著名的棉纺织业中心。2．主要经营形态(1)官营手工业①地位：西周至明朝前期长期占据主导地位。②特点：规模大；产品主要满足王室、官府和贵族需要。。(2)家庭手工业：农户副业；产品多供农民自己消费和交纳赋税。(3)民营(私营)手工业①发展概况：春秋战国时期出现后长期艰难发展；明朝中后期占据主导地位并

7、出现资本主义萌芽。②特点：民间私人经营；主要生产供民间消费的产品。　官府为什么要长期经营、控制手工业？提示：满足王室、官府和贵族的生活需要；垄断重要手工业部门以最大限度获取利润；受以农为本、工商为末思想的影响；加强专制主义中央集权的需要。1．(经典再现)现代考古在秦、魏等国故地出土了许多生铁铸造的农具。1950～1951年河南辉县发掘了5座大型魏墓，1号墓出土铁器65件，其中农具占58件，包括钁、锄、铲、镰、犁铧等一整套铁农具。材料说明战国时期(　　)A．生铁铸造由魏国独断经营B．成套铁农具有利农业精耕细作C．铁制农具成为随葬必备品　D．铁制农具最早出

8、现于河南辉县解析：本题考查材料信息获取和知识迁移运用能力。从题干河南辉县魏墓出土的农具成套来看