自主学习在高中英语写作教学中的运用

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1、天津师范大学硕士学位论文自主学习在高中英语写作教学中的运用姓名：杨爱荣申请学位级别：硕士专业：英语教学指导教师：张逵20090301中文摘要写作在英语教学中具有举足轻重的作用，然而，在学习中学生往往面临太多困难而失去对写作的兴趣和信心。目前，随着写作在高考分值比例的加大，写作教学受到更多的尖注。如何帮助学生有效的提髙英语写作能力许多教师和学者进行了大置的尝试和探索*因此，本人在高三写作课中运用了自主的学习方法进行试验，试验的目的是运用自主的学习方法提高学生的写作能力，使学生对写作产生兴趣。研究对象为两个班，两个班在前测的考试中英语成绩和书面表达成绩基本相同。其中一班为试验班44人，授以

2、口主学习写作法；二班为对照班44人，授以传统写作法。笔者用相同的教材，试验为期20周。研究结果表明试验班学牛的后测成绩明显高于对照班，写作能力有了很大提髙。学生的写作兴趣、合作意识和自主学习能力均有了很大提高。因此，笔者得出结论：自主学习法在高屮英语写作教学屮的运用，能够有效地提高学生的英语写作能力。同时，笔者对研究中发现的不足和困难提出了讨论并对未来的研究提出了建议。尖键词：自主学习应用英语写作写作兴趣和评价AbstractAsoneofthefourskillsofIanguage,writingisofthesameimportanceaslistening,readingand

3、speaking.However,moststudentshavenointerestandconfidenceinwritingbecausetheyconfrontsomanydifficultiesandlacksenseofsuccess.Nowadays,sincethereisahigherpercentageofwritingintheentranceexaminationtocollege,Englishwritingisbeingpaidmoreandmoreattentiontothanever.However,howtoteachEnglishwritingeff

4、ectivelyandefficientlyhasstillbeentheissuethatteachersandresearchersareconcernedabout,eventhoughmanyteachershavealreadyappliedallkindsofmethodsofhelpingtheirstudentstoimprovetheabilityoftheirEnglishwriting.Therefore,theauthordidtheexperimentofapplyingautonomouslearningtoEnglishwritinginseniorhig

5、hschool.88studentsinClass1andClass2,SeniorThreewerethesubjectsintheexperiment.Theyweretaughtbytheauthorherselfandthesamematerialswereusedinboththeclasses.Class1wastheexperimentalclass.44studentsweredividedinto8groupsapplyingautonomouslearningapproach.Class2wasthecontrolclass.Traditionalapproache

6、swereusedinwriting.Theexperimentlasted20weeksbeingdividedinto2stages.DatawerecollectedandanalyzedaccordingtothewritingscoresintheimportantexaminationsinSeniorThere.Thescoresoftheexperimentalgrouparesignificantlyhigherthanthoseofthecontrolgroups.Soitsuggeststhatautonomouslearninghelpstocnhaneethe

7、writingabilityandtheapplicationofitiseffectiveinteachingwriting.Finally,suggestionsforfuturestudiesarcrecommended.Keywords:autonomouslearningapplicationwritinginterestandassessment独创性声明本人声明所呈交的论文是我个人在导师指导下进行的研究工作及取得的研究成果。尽我所