预防青少年偏差行为之正向管教策略初探

《预防青少年偏差行为之正向管教策略初探》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、「預防青少年偏差行爲之正向管教策略初探」壹、範例架構一、名稱：預防青少年偏差行爲之正向管教策略初探。二、口標：營造校園溫馨友善文化，透過正向預防管教策略，即時改善孩子偏差行爲，真心陪伴孩子成長，並有效引導正向思維，重建適當行爲。三、對象：國中8年級男學生阿龍（化名）。四、問題類型：個案阿龍爲國中8年級學生，問題類型有以下幾方面：（一）學業方面：學業成就中下，易受異性朋友影響，成績起伏甚大。（二）同儕互動：自身曾爲意見領袖，重視同儕觀感，但後因言行舉止較爲輕浮，對異性充滿好奇，因此人緣愈來愈差。（三）師生關係：只認爲大多數老師都很煩人，只會講大道理，對

2、老師極爲不友善。（四）親子關係：家中父親有酗酒習慣，並患有輕度憂鬱症，母親疼愛，讓阿龍衣食無缺，而阿龍情緒管理不佳，容易與父母言語不合產生衝突，並曾多次發生過翹家記錄。五、情境說明：與許多問題偏差行爲學生相比較，阿龍的表現又有些不同，雖不飆車、吸毒，但熟悉阿龍的師長都認爲，他已經慢慢在改變許多習性，甚至愈來愈嚴重了。事情發生如下：阿龍爲國中八年級學生，學業成就中下，易受異性朋友影響，成績起伏甚大。七年級在班上就是一個孩子王，許多男生都以他的意見爲依歸，阿龍本性善良但活潑好動，父親有酗酒習慣，並患有輕度憂鬱症，沉默寡言，在工地工作，印象中只曾到過學校一

3、次，母親爲家庭主婦，學歷雖然不高，但相當關心孩子的狀況，曾多次到校與老師會談，表達願意用心教育孩子的立場，但老師在與母親的談話中，感覺出來相當疼愛孩子，讓阿龍衣食無缺，而阿龍情緒管理不佳，容易與父母言語不合產生衝突，並曾多有多次翹家記錄，母親對於常態性的親子衝突感到無奈與難過，阿龍有一位哥哥，服務於軍中，擔任志願役士官，與阿龍的感情很好，也是阿龍所崇拜的對象，另有一位弟弟就讀本校七年級。阿龍在過去與老師的互動中，認爲大多數老師都很煩人，只會講大道理，對老師極爲不友善。在七升八年級的暑假結束後，阿龍換了一位新導師，這位導師對阿龍的狀況也才開始慢慢了解。

4、而據之前的導師透露，阿龍自7年級即表現出對異性的好奇，異性朋友的交往斷斷續續，容易受到朋友的影響，課業的表現也時好時壞。但就在阿龍自七升八年級的暑假結束後不久，從新任導師口中聽聞，阿龍與異性朋友又分手了，而且這次是交往最久的一位。同時因爲家中父親可能因工作壓力緣故，時有酗酒情形發生，加上患有輕度憂鬱症，有時會毆打阿龍。就在這些事件過後不久，有一次導師會議結束後，我聽到導師轉述對於阿龍的行爲，日前他上學遲到的次數不斷攀升，在班上學習的動機也明顯低落，時有攜帶違禁品到校的情形，並造成許多任課老師的困擾，完全不聽課也故意干擾課堂秩序，同時再加上其他家長也不

5、斷反應阿龍對女同學不禮貌的行爲，導師遭受到許多方面的壓力，因此不斷的與阿龍母親連絡，並緊急召開高關懷學生會議。也就在母親困擾不已的同時，阿龍竟又對老師言語騷擾，種種的現象表現阿龍的行爲近似於失控時…六、採行策略：我對阿龍的認識早在7年級就開始了，我曾經擔任過該班代導師一段期問，當時對這位善良、聰明但又調皮的男同學有著深刻的印象，對於平日的狀況與家人互動即有所了解。因我平□就會多關注這類學業成績中下，但好動、活潑的學生，因此阿龍也對我頗爲友善，曾在Blog上透露對我的信任。然而阿龍的行爲仍口益產生偏差，有一天阿龍母親滿臉愁容的來找我，表達不知所措的心情

6、。因此我與主任、導師以及同事進行高關懷學生會議討論之後，決定以系統性觀點「學校行政、教師輔導與同儕關懷」三方面著手，並分別提出「優點大展現、真心關懷情與麻吉考察團」等策略，如圖1如示：/（一）策略一：優點大展現1.服務志工：在老師與阿龍•母親會談的過程中，發現母親相當希望學校可以多鼓勵阿龍參加不同類型的活動，因此在我與阿龍定期的認輔會談時，提及到校服務的機會時，並無明顯排斥的表現，因此利用學校承辦東部公職人員考試，需求環保義工的機會，告知母親並一同鼓勵阿龍到校服務，爲了怕他一個人孤單，還順便邀請其他的好朋友一同前來。2.糾察隊長：阿龍八年級開始即擔任

7、交通糾察隊副隊長的工作，負責交通安全教室整潔、支援隊長做好點名與任務檢查的工作，我本身利用擔任糾察隊指導老師的角色，設計出每週二、四「互相體驗」的活動，固定執勤時問讓大家職務調整，互相體驗彼此的工作，從阿龍即擔任隊長的角色，感覺表現有明顯的改善。3.認輔諮商：就阿龍對我產生信任感的基礎上，我嘗試了解他的興趣與想法，發現他對於哥哥在部隊的生活充滿嚮往，因此我也就過去在部隊生活的趣事與他分享，同時教育他部隊中「負負任」與「尊重他人」的重要觀念，讓阿龍可以接受並內化爲行爲表現；除此之外，並鼓勵他參與我本身指導的童軍團，善用獎勵制度，只要有準時到校，課堂上尊

8、重老師，準時回家，我甚至晩上主動打電話詢問母親孩子在家情形，並承諾阿龍如果持續進步就會給予獎勵。（二）策略二