第一节人类的起源和发展24707

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1、第一节人类的起源和发展（2课时）共2课时【学习目标】：1.说出人类起源于森林古猿，人类是在与自然环境的斗争中逐渐进化来的。2.对比观察四种现代类人猿和人类起源与示意图，概述人类在起源和发展过程中自身形态和使用工具等方面的变化。【学习重、难点】：1.运用比较的方法找出人类与类人猿的异同点。2.认同现代人类是在与自然环境的长期斗争中进化来的观点。【学习过程】一、激情定标二、自学互动任务一:认真阅读教材P2至P3思考：1、教材中的四种现代类人猿今天分布在地球的那些地方?大猩猩黑猩猩长臂猿猩猩它们的生活方式的共同点是。其中与人亲缘关系最近的

2、是。2、今天人类的数量在急剧增加，而类人猿的数量日益减少，原因是什么？3、类人猿在形态结构上确实与人有许多相似，但与人的根本区别是什么？4、现代类人猿和人类的共同祖先是。在发展进化的过程中，人类不仅能适应环境，而且能够不断地改变环境，成为地球的强者，其主要原因是：_____________任务二：认真阅读分析教材P4至P7内容思考1、在人类的进化过程中，“露西”时代的古人类适于下地生活的特点是：上肢___________，下肢___________。2、我国的古人类化石非常丰富，著名的北京人化石发现于______________。1

3、929年，________发现了第一个北京猿人头盖骨的化石。3、“露西”少女的化石与现代人类较为相似，想象一下他的运动方式会是什么？4、“东非人用图中的石块做什么?它们已经具有能力。三、适时点拨（系统总结）现代类人猿和人类的共同祖先是：人类的起源和发展自然条件：人类的起源和发展自身的变化：创造和使用。四、技能训练:根据阅读第6页的短文，你能判断下列陈述中，哪些是事实，哪些是观点吗？1、古人类化石“露西”是在非洲发现的（）2、“露西”生活在300万年前（）3、其他地区没有发现200万—300万年前的古人类化石。（）4/44、其他地区没

4、有200万—300万年前的古人类化石（）5、亚洲的直立人是从非洲迁徙过来的。（）五、生活链接现代的类人猿是否有一天会进化为人类？六、课堂检测（一）自测自评1、下列动物不属于类人猿的是A、森林古猿B、长臂猿C、猩猩D、黑猩猩2、下列陈述中，属于事实的是A、亚洲的直立人是从非洲迁徙过来的B、古人类化石“露西”是在非洲发现的C、人类起源于类人猿D、北京猿人是中国人的祖先在森林古猿进化成人的过程中，3、关于人类的始祖，现在普遍认同的观点是A、起源于亚洲B、起源于欧洲C、起源于非洲D、起源于美洲（二）基础中考1、在人类起源和发展的漫长历程中，

5、森林古猿下地生活的原因是A、由于其他动物入侵B、由于地形和气候的变化C、为了扩大领地D、为了躲避敌害2、在森林古猿进化成人的过程中，下列哪一项是人类的主要标志A、能直立行走B、使用工具C、产生了语言D、脑量增加（三）我来试试1、你认为下列动物中与人类亲缘关系最密切的是()A猕猴B长臂猿C恒河猴D大叶猴2、现代类人猿与人类的共同祖先是（）A长臂猿B北京猿人C森林古猿D类人猿(四)综合测评1、在以下关于人类起源和发展的说法中，正确的是A、现代类人猿，如同其祖先一样，仍过着以树栖为主的热带丛林生活B、“露西”时代的古人类已经可以制造简单的

6、工具C、“东非人”时代的古人类已经能够用火，并且产生了语言D、人类改变环境的能力超过所有的其他生物，环境对人类没有影响2、“露西”少女生活在距今约300万年前，她不可能具有的本领是A、下地生活B、直立行走C、使用树枝、石块等工具D、产生了语言3、促使森林古猿向人类进化的最重要的外界因素是A、生活环境的变化B、降雨量的加大C、气温的变化D、身体结构的变化4/44、人区别于类人猿的特点不包括哪一项A、人能够制造工具和使用工具B、人有喜怒哀乐等表情C、人有语言、有意识D、人能直立行走，有灵活的双手5、最能证明“东非人”时代的古人类比“露西

7、”少女时代的古人类更进化的特征是，“东非人”时代的古人类能A、站立B、直立行走C、制造简单工具D、使用工具6、下列动物中，与人类的亲缘关系最近的是A、黑猩猩B、长臂猿C、猩猩D、森林古猿（五）、练一练1．下列关于人类由来的正确叙述是（  ）A．人类具有动物的基本特征，所以人与动物没有根本区别B．环境的变化使猿进化成人　C．猿适应了生存环境D．劳动对从猿到人的进化起了十分重要的作用2．著名的北京猿人发现于 （  ）A．山顶洞 B．小汤山 C．周口店   D．灵山3.关于人类起源的证据，说法正确的是（  ）A.达尔文的进化论能证明人类的

8、起源B.古书以及人类中的传说都证明人类的起源C.古人类的化石，包括遗体、遗迹和遗物，是人类进化的直接证据D.通过模拟实验可以证明人类的起源4.人类的祖先由于劳动和最初的群体活动产生（  ）　　A.语言    B.粮食和衣物    C.