美术生必看：从此告别美术生择校选专业和就业难题

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1、现如今，美术专业的学生可谓多如牛毛，各人高校也争相开展美术相关专业，那么，美术生如何选择一个好的专业继续学习和深造呢？这一直是每个美术生都绕不开的难题。所以，我们特别整理了美术生关心的相关择校、选专业和就业方面的专业内容，供美术生朋友们参考。美术类对口专业的四大类别:类别一：纯美术类対口专业：油画、雕塑、国画、版画、壁训、插画、漆画、公共艺术、综合艺术绘画、美术学、文物鉴定修复等。类别二：设计类对口专业：服装设计、平面设计、景观设计、室内设计、装潢艺术设计、染织设计、珠宝首饰设计、鞋靴设计、玩具设计、现代手工艺设计、工业设计、印刷包装设计、网络多媒体设计、陶瓷艺术设计、会展设

2、计、戏剧舞台设计、建筑设计环境艺术设计、视觉传达设计、家具产品设计等。类别三：传媒类对口专业：广播电视编导（影视广告）、数字媒体艺术、录音艺术（影视录音）、摄影（影视摄影）、影视动画、广告学（广告策划）、戏剧影视美术、网络游戏艺术等。类别四:其他对口专业:书法、篆刻、摄影等。总结：总体上设计类的专业耍偏多一些，传媒类一些专业也是近些年才成熟独立出來的。面对严峻的就业压力，纯美术类大部分专业都体现不出它们的优势，而设计类和传媒类专业因为与网络、信息技术等一些社会主流发展紧追不舍，成为就业当中的新宠儿。现在社会上的工业企业、设计公司、广告公司、影视传媒公司、游戏开发公司等无一不涉

3、及设计与传媒这两个概念。美术类专业相关七大就业方向:专业类别：广告及视觉传达专业就业方向：各大广告公司：各大外企、国企、私金广告部、策划部、宣传部；各事业单位广告部、媒体单位；各网络公司、企事业单位网络部；各出版社等等职业要求：对创意和技术都有双重要求发展优为势：“优：创造性强、国际化程度高、发展询景广阔、收入好；劣：技术软件更新速度快，需要时刻充电”专业类别：工业设计专业就业方向：各人工业设计公司、汽车公司、科技公司、手机制造厂商、IT产晶制造厂商职业要求：对创意和技术都有双重要求；需要具备一定的机械常识发展优劣势：”优：工作范围广、创造性、收入好；劣：物理常识往往比创总更

4、重要”专业类别：环境艺术专业就业方向：各人建筑公司、房地产公司、装饰装修装潢公司、家具设计生产公司、省市城市规划部门、园林设计公司、对建筑理论知识要求高：职业耍求：需要具备较好的计算机软件操作能力，也是创意与技术并举的行业发展优劣势：”优：创造性强、国际化程度高、发展前景广阔、收入好；劣：一定的室外工作耍求具备良好的身体索质“专业类别：服装设计专业就业方向：各服装品牌公司、服装加工公司、时尚杂志、影视剧组服装部门职业要求：熟悉了解服装趋势走向、美术基本功耍好发展优劣势：”优：时尚、创造性强；劣：就业范围较窄、收入较低、市场需求趋近饱和”专业类別：动画设计专业就业方向：各影视制

5、作公司、三维动画制作公司、影视后期制作公司、媒体单位、动画制作公司、游戏代理公司、游戏设计公司职业要求：创意和技术并举发展优劣势：”优：行业前景好、就业去处多、国际化程度高、收入好；劣：特别强调技术的扎实性和灵活运用程度、工作量人、技术软件更新速度快”专业类别：艺术教育专业就业方向：各大院校、屮专或职高、培训机构艺术教学部门职业要求：扎实的美术功底、较好的教学水平发展优劣势：”优：工作简单轻松、稳定劣：缺乏创造性收入相对较低”专业类别：戏剧美术设计就业方向：各人剧院（团）、电影厂、电视台、电视剧制作中心职业要求：扎实的美术功底、较髙的审美水平发展优为势：”优：有创造性；劣：门

6、槛高、就业范围较窄、薪水较低”总结：纯美术类的就业，就业路子比较窄，而设计类的就业路了相对较宽，忖前设计类：平而设计市场饱和且薪水较低；家装工装从业者虽多，竞争压力大，但房地产行业欣荣，还是存在较大的市场需求；动価、影视艺术设计是新兴产业，忖前国内人才紧缺，发展前景好且薪资水平较高。美术类学生可选择的学校类别学校类别：各大院校选择标准：1、综合排名VS专业排名：在选择学校时，除了要考虑排名之外，也要全面领会这个学校你想耍读的专业的详细课程设置，因为毎个学校名称相同的专业可能课程安排不尽相同。2、综合性院校VS专业性院校：专业性院校在专业方而更具优势，而综合性人学往往能多向发展

7、和选择。3、大城市VS小城镇：大城市经济发达，消费水平高，实践机会和就业机会较多；小城市经济水平相对落后，消费水平低，同样实践机会和就业机会相对较少。H发展优劣势：”优：更高学府，艺术文化氛围好，提供相应的学历学位证书。劣：分数门槛，高额学费，无就业保障，专业课程空洞化、盲冃化，缺乏实践。”学校类别：屮专或职高选择标准：1、师资力量：师资力量强弱关乎教学质量的高低，是选择各类院校首先要考虑的问题。2、校园环境：包括教学环境与学校周边环境3、教学设备：教学设备是否先进、是否跟上行业步伐。职业类院校的毕业生