跨境电子商务基础-教学教案

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1、《跨境电子商务基础》配套教学教案任务1T课时内容认识课程授课时间40分钟课时1教学目标0对跨境电子商务的发展趋势和所处的吋代背景有所了解0对电子商务跨境方向的学习内容和前景有明确的认识。教学重点0学习跨境电子商务的必要性、如何学习跨境电子商务。教学难点0如何学习跨境电子商务教学设计1.学习跨境电子商务的必要性2.我们学习跨境电子商务的优势3.本学期学习内容4.如何学习5.考核方法教学内容前导：讨论：你为什么选择了跨境电子商务这个方向？一、为什么要学习跨境电子商务？1.雷军的飞猪理论2.我国国际贸易的发展趋势思考题：2008怎

2、么了？3•我国跨境电商的发展前景二、我们学习电子商务有什么优势一浙江金华（使用者自行更换）1、浙江：1）信息化基础好2）依托集聚的产业市场2•金华1）金华获得哪些荣誉？2）发展起步较早、政策扶持引导、信息枢纽中心3）产业市场依托4）地理位置优越3•金义都市新区三、学习电子商务的哪些内容1.课程方向2.教材3.授课计划四、如何学习跨境电子商务1•整体和细节相结合。一个完整的电子商务交易系统涉及到哪些因素和环节？2.对比的方法。3•结合自己的兴趣和特长，为电子商务学习定位（企业行政管理方向、营销方向和外贸方向）4.注重技能操作、

3、实战训练5.培养自学能力6•关注发展趋势，大量的课外阅读五、方法考核小结本课时段作为本学期本门课程的导入课程，让大家对跨境电子商务的发展趋势和所处的时代背景有所了解，使大家对电子商务跨境方向的学习内容和前景有明确的认识。课后习题任务1-2课时内容认识跨境电子商务授课时间120分钟课时3教学目标0对跨境电子商务的发展趋势和所处的时代背景有所了解0认识到作为网络经济大类的学生学习跨境电子商务的必要性和紧迫性。0跨境电子商务的模式、发展历程和岗位认知0了解跨境电子商务的生态的各方及其关系0跨境电商的人才需求、培养目标教学重点0跨境

4、电子商务的相关定义和内涵、跨境电子商务平台0跨境电商生态圈中的各方及其关系教学难点0跨境电子商务平台及其对比教学设计一、跨境电商概述1.跨境电子商务的定义和内涵2.跨境电子商务与传统贸易的区别3.中国跨境电商发展现状4.中国跨境电商发展机遇二、跨境电商生态圈1.生产商/制造商2.跨境电商平台3.跨境电商支付4.跨境电商物流5.跨境电商通关监督三、跨境电商的人才需求、岗位认知和知识结构教学内容一、跨境电子商务的相关定义和内涵二、跨境电商与传统贸易的区别涉及到海关/银行/税务/保险/国际运输等手续跨境电商对传统外贸进行了变革。三

5、、中国跨境电子商务的现状跨境电子商务市场交易规模跨境电子商务进出口结构跨境电子商务B2B和B2C结构四、中国跨境电了商务发展机遇一带一路eWTP推动“普惠贸易”时代到来政府对跨境电商的政策支持五、跨境电商生态全景图跨境电商生态圈分析之一：生产商/制造商跨境电商生态圈分析之二：跨境电商平台全景跨境电商生态圈分析之三：跨境支付跨境电商生态圈分析Z四：跨境电商物流跨境电商生态圈分析之四：跨境电商物流跨境电商生态圈分析之五：跨境电商通关监管六、跨境电商人才需求跨境电商行业人才需求情况跨境电商岗位认知跨境电商人才知识结构理论课程体系（

6、通用）理论课程体系（岗位匹配）理论课程体系（业务匹配）小结本课时段作为本学期本门课程的导入课程，让大家对跨境电子商务的发展趋势和所处的

7、］寸代背景有所了解，使犬家认识到作为网络经济大类的学生学习跨境电子商务的必要性和紧迫性。让大家对跨境电子商务的牛态的各方及其关系，跨境电商的人才需求、培养目标有了充分的了解和认识。课后习题1.跨境电商模式/平台有哪些类型？2.各类跨境电商模式各有哪些典型平台？320分钟课时80了解跨境遴口进口跨境电子商务发展历程和现状。教学目标0熟悉跨境进耳进□蜃境电子商务的模式、产业链和主流平台。课时内容

8、进口跨境电子商务授课时间0掌握跨境进口进口跨境电子商务海关监管模式和税收核算方式。教学重点0进口跨境电子商务的模式、产业链和主流平台。教学难点0进口跨境电子商务海关监管模式和税收核算方式。1）进口跨境电子商务概述2）进口跨境电子商务的生态链和主流平台3）进口电商海关监管模式和税收教学设计4）同步实训5）同步阅读教学内容第一节进口跨境电子商务概述进口跨境电子商务发展历程1.进口跨境电子商务1.0时代一一“海代”方兴未艾2.进口跨境电子商务2.0时代一一“海淘”初具规模3.进口跨境电子商务3.0时代一一平台化、阳光化、常态化二、

9、进口跨境电子商务模式1.以交易主体进行分类2.以平台运营方式进行分类3.以经营品类范围进行分类4.以进境清关及发货方式进行分类5.以平台独立性进行分类6.其它模式分类三、我国进口跨境电子商务的现状1.进口跨境电子商务交易规模2.进口跨境电子商务市场份额1.进口跨境电子商务用户2.进口跨境电