绿色文明班级建设的个案研究

《绿色文明班级建设的个案研究》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、绿色文明班级建设的个案研究作者：郁东培所在单位：上海市崇明县东门中学内容摘要基丁•对社会发展现实的认识和班集体建设实践问题改进的思考，结合本校绿色学校创建的实践基础，笔者运用文献研究法，对绿色文明班级的基本观念、精神风貌与价值意义进行了梳理与分析，认为：绿色文明班级是以可持续发展教疗理论为指引，旨在营造绿色人木的班级文化，追求民主互生的教冇境界，陶冶协作友爱的道徳情操，促成师生养成可持续的学习、生活和工作习惯。其基木特征是：合理的教室布置，民主的班级管理，融洽的人际环境,丰富的环保课程,互动的课堂环境，自觉的绿色行为；其建设的基木原则是：整体发展、主休参与、合作互助、循序渐进、注重过程、兼顾差

2、异；其建设的主要任务是：在班主任的带领下，班级所有成员彼此和谐和处，并主动参与班集体建设与绿色文明教育活动，形成班风纯正、团结互助、凝聚力强、生态索养高的集体。在学校绿色文明教育的引领下，笔者在以往班级建设的基础上，就自己所带的三烈中学2006级预备（2）班为实验对象，着重对绿色文明班级的室内环境建设，绿色文明班级的人际关系建设，绿色文明班级管理的建设，绿色文明班级的绿色课程与教学建设，绿色文明班级的绿色行动等五方ifli的内容进行了实践探索，总结提炼了绿色文明班级建设的五个途径、八种方法、五个策略、六个步骤。五个途径为：建设健康向上的班级物质环境來熏陶人；帮助学生实现人与自然的和谐來培养人；

3、营造融洽互助的班级人际关系来激励人；引导学生与社会的和谐发展來感化人；构建宽松主动的绿色课堂教学來塑造人。八种方法是：从对象入手，解读班级学生内涵；从规划入手，形成共同发展愿景；从制度入手，共同商定班级公约;从氛围入手，打造班级绿色文化；从课稈入手，开发绿色文明课稈；从活动入手，组织绿色主题实践；从资源入手，架设家班沟通Z桥；从评价入手，评选绿色文明标兵。五个策略是:氛围建设优先策略；过程管理强化策略；主体意识激发策略；快乐活动体验策略;家班一体联动策略。六个步骤为：共同做出决定一班级现状评估一制定建设计划一对照计划实施一自我反思改进一川请验收反馈。同时，对绿色文明班级建设的评估指标与实施要点

4、进行了初步的探索。绿色文明班级的建设，其本质价值取向是关注班级每个学牛的健丿隶成长，形成枳极向上的班级文化是绿色文明班级建设中最具影响的一种力量。绿色文明班级的建设，构建了一个棊于提升学生文明索养的班集体建设体系，凸显了其应有的实践价值，让班级管理更富绿韵、让班级文化更显朝气、让教育教学更显活力、让专业发展更有潜力。绿色文明班级的建设，不仅丰富和拓展了“牛态文明”理论的实践运用领域，更为学校和班主任提供了一个富有特色的班集建设实践个案。关键词：班级；绿色文明班级；建设；个案；学牛成长内容摘要II1・1背景与问题11.1.1研究背景11.1.1.1基于对社会发展现实的认识11.1.1.2基于对实

5、践问题改进的思考11.1.2问题界定21.1.2.1班级21.1.2.2绿色文明21.1.2.3绿色文明班级21・2研究意义21.2.1实践意义21.2.I.1冇助于促进校园文化的建设21.2.1.2有助于提升学校的徳育功能31.2.1.3有助于促进课堂教学的和谐31.2.1.4有助于学校-家庭-社区的联系31.2.2理论意义31.2.2.1拓展了“生态文明”理论的实践运用领域31.2.2.2提供了一个富有特色的班集建设实践个案31・3研究目标、方法和过程41.3.1研究目标41.3.2研究方法41.3.2.1主体方法41.3.2.2辅助方法41.3.3研究过程51・4关键问题及创新之处51.

6、4.1关键问题51.4.1.1内涵的理解认识51.4.1.2资源的开发利用51.4.1.3建设的主要内容61.4.2创新之处61.4.2.1育人理念的创新设计61.4.2.2育人价值的独到见解61.4.2.3育人课程的系统构建61.4.2.4育人途径的有效延伸6第2章绿色文明班级建设的基本思路82.1绿色文明班级的基本特征82.1.1合理的教室布置82.1.2民主的班级管理82.1.3融洽的人际环境82.1.4丰富的环保课程81.1.5互动的课堂环境81.1.6自觉的绿色行为81.2绿色文明班级建设的基本原则91.2.1整体发展原则91.2.2主体参与原则91.2.3合作互助原则91.2.4循

7、序渐进原则91.2.5注重过程原则91.2.6兼顾差异原则92.3绿色文明班级建设的基本任务102.4绿色文明班级建设的基本内容102.4.1绿色文明班级的室内环境建设102.4.1.1生态化班级的建设102.4.1.2人文化班级的建设112.4.2绿色文明班级的人际关系建设122.4.2.1和谐师生关系122.4.2.2和谐生生关系122.4.2.3和谐家校关系132.4.3绿色文明班级管理的建