高中语言运用训练题

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1、高中语言运用训练题15.依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（（3分）在我国古代，人们盛物用的器皿陶器等之外，还有一-种容器，是葫芦。①早的记载见乏《诗经》，如《公刘》篇中“酌Z用匏”的“匏”就是指葫芦②用葫芦作容器是先民们认识自然、利用自然的结果③葫芦是一种葫芦科爬藤植物的果实④葫芦成熟后，构空里面的籽孤，即可当容器使用⑤它大多呈哑铃状，上面小下面大⑥我国劳动人民使用葫芦盛物的历史昨常悠久A.⑥②③⑤④①⑥①④②⑧⑤C.⑤③④①⑥②D.③⑤④⑥①②16.根据所给材料的内容，在下面而线处

2、补写恰当的句子。要求内容贴切，语愈连贯，逻辑严密,语句通顺。不得照抄材料，每旬不超过20个字（6分）材料:司马迁《史记》记载：“黄帝采首山铜，铸鼎于荆山下。”晋代王嘉在《拾遗记》中说：“神农采峻岭Z钢，以为器。”如杲这些史料町靠，则我们祖光大约在5000年前就开始使用铜器了。但是，考古学家一直没冇发掘到可以确证是夏代Z前的铜器。因此，这些记载还只能视为传说。早在传说中的达古时期，①。从传世文献记裁來看，我国在夏代之前就已进铜器时代，但是一②。上个世纪50年代，考古工作者在河南假师二里头一带发掘出了不少青

3、铜器。经鉴定，这批青铜器的制作年代距离现在3500多年，这个时间人概是夏晩期。它们出土的地点正好是古书中所说的夏代开采铜矿之地，因此，可以确信，③°17.仿照下面的示例，白选话题，另写两句话，要求使用拟人的修辞手法，句式与示例相同。（5分）梅花在冰天贡地的季节吐备，意在教导我们:学会竖任：昙花于力级俱寂的深夜绽放，意在提醉我们:不要张扬。参考答案15.D16.①我们的祖先就开始采掘铜矿，铸造铜器了：②这却-直没有得到考古发掘的证实：③我国至迟在夏晚期就已经开始使用铜器了。17.略22.请补写出空缺的语句

4、，与前两句构成排比，使语段意思连贯，风格统一。（4分）作一次心灵旅行，就以那一木木零落的古卷残页为车票，感受着穿越时空的欣喜。我与李白共攀蜀道，与辛弃疾拍遍栏杆，，，无论是漠北黄沙，还是江南水乡，我都一一留下足迹。23.SOS儿童村是一个以家庭方式抚养孤儿的国际慈善组织，天津儿童村是我国首批建立且规模最大的一个。儿童村中每个“家”都有一个“妈妈”，她既要照料七八个孩子的生活，还要承担起教冇的责任。妈妈们用青春和无私的爱，使一个个孤儿享受到家的温暖。6月23日是“国际SOS儿竟村口”请你写一段话，向儿童村

5、妈妈表示敬意和祝福。要求：感情真挚，至少使用-种修辞方法，不超过48字。（4分）24.阅读方式在数字时代己发生变化，请按要求I叫答相关问题。（4分）（1）中国新闻出版研究院最近完成了“笫九次全国国民阅读调查”，请根据以下两个统计表简要说明调查结果。（2分）（数字媒介阅读包括网络在线阅读、手机阅读、电子阅读器阅读）（2）请结合白己的阅读经验，选取传统纸质媒介阅读和数字媒介阅读两种方式的一种，概括起特点并略作说明。（2分）参考答案22、23、略24（1）近年來各媒体综合阅读率逐年上升，其中数字媒介阅读率近三

6、年上升迅猛。（2）概括出任一种方式的任一特点，说明合理即可。17.下面是朱光潜《诗论》屮的一段文字。请用一句话来概括朱光潜对陶渊明的评价，不超过15个字。（4分）自钟蝶推陶渊明为“隐逸诗人之宗”，一般人都着重渊明的隐逸一方而；值颜真卿作诗表口渊明眷恋晋室的心迹以后，一般人又看重渊明的忠贞一方面。渊明是隐士，却不是一燉人所想象的孤高白赏、不食人间烟火气，像《红楼梦》里妙土性格的那种隐七渊明是忠臣，却也不是他H己所敬仰的荆轲、张良那样的忠臣。渊明还有极实际极平常的一方面，他处处都最近人情，保持着一个平常人的

7、家常便饭的风格。19•补写下列有关节日的两幅对联。①内容与节日有关②可以不考虑平仄（1）端午上联：赛龙舟不忘楚风余韵（2）中秋下联：明刀千里寄相思20.按照要求续写句子。要求：①运用比喻修辞手法；②“回忆”与“希望”的内容形成对比;③语意连贯。（6分）回忆和希望的关系，我们或许可以这样说：回忆毕竟是远了、暗了的暮霭，希望才是近了、亮了的晨光；回忆,希望:回忆，希望o参考答案18.（4分）陶渊明是最近人情的隐士和忠臣。17.（5分）答案示例：（1）端午下联：闻粽香尚思屈子忠魂。（2）屮秋上联：清风一缕拂丹

8、桂。18.（6分）答案示例：（冋忆）毕竟是秋日的缤纷落叶。（希望）才是枝头的盎然春意，（冋忆）毕竟是扬尘远去的背影，（希望）才是迎面而来的微笑。16•根据语境，仿照下面的句子屮本体（画线部分）的句式，补写出两个恰当的喻体。（4分）作诗填词，本來是为了传情达意。如果写出的诗词不能传情达意，这就有如,又如,还有什么用呢？【答案】做出的饭菜不能色香俱全买来的我服不齡心如意【解析】句式’（不能:运用比®体现ii戡少最主要的伏容之意.［肴点定位】仿用