高三生物一轮复习重点题型研析8稳态调节图解解题指导（含解析）苏教版

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1、重点题型研析8——稳态调节图解解题指导0典例剖析】下图表示人体生命活动调节机制的模式图，有关叙述屮正确的是A.若该图表示反射弧，兴奋都是以局部电流的形式传导B.若该图表示突触的结构，则图中的b代表突触间隙C.若该图表示甲状腺激索分泌的分级调节，则d代表促甲状腺激素0.若该图表示细胞免疫的过程，则b为效应B细胞，c代表抗体解析若该图表示反射弧，兴奋在神经纤维上以局部电流(电信号)的形式传导，在神经元间以电信号一化学信号〜电信号的形式传递;若该图表示甲状腺激素分泌的分级调节,则d代表促甲状腺激素释放激素；若该图表示细胞免疫的过程，则b为效应T细胞，c代表靶细胞；若该图表示突触的结构，则图

2、中的b代表a、c细胞之间的间隙——突触间隙。答案B。思维建模】1.生命活动调节的模型©

3、岛素，c表示相应的靶细胞。当血糖浓度升高时，a的反应及调节的结果是胰岛B细胞分泌胰岛素增加，胰岛A细胞分泌胰高血糖素减少，使血糖维持正常水平。2.分级调节的过程(如图)(1)寒冷或过度紧张吋，通过神经的传递，促便下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素，通过血液传递给垂体，促使垂体分泌促甲状腺激素，通过血液传递到甲状腺，促使甲状腺分泌甲状腺激素。(1)当血液中的甲状腺激素过多时，乂反过來抑制下丘脑和亚体的活动，促使甲状腺激素的合成和分泌量减少。1.反馈调节(1)概念：在一•个系统小，系统本身工作的效果，反过來乂作为信息调节该系统工作的调节方式。(2)分类：分为正反馈调节和负反馈调节。(3)模型

4、正反馈：A_±^R负反馈：人二(如上图中的虚线部分)+(4)意义：反馈调节是生命系统屮非常普遍的调节机制，它对于机体维持稳态具有重要意义。II跟踪训练11.神经系统对内分泌功能的调节有甲、乙、丙三种模式，如图所示。据图分析回答：(1)若甲模式中，靶腺为甲状腺，则中枢神经系统通过下丘脑分泌激素到达垂体，调节垂体分泌某激素，进而再影响和调节甲状腺的分泌，这种调节方式称为O(2)抗利尿激索的合成和分泌属于图中模式，其分泌量增加的适宜刺激是。(3)血糖浓度升高，一方面可以直接刺激,引起胰岛索分泌增加；另一方面也可以通过丙模式调节分泌量，兴奋在A处传递的主要特点是。(4)在寒冷环境中，能通过内

5、模式促进卬状腺分泌甲状腺激素，其反射弧是答案⑴促甲状腺激素释放神经一体液调节(或神经调节和体液调节)⑵乙细胞外液渗透压升高(3)胰岛B细胞单向传递(和突触延搁)(4)冷觉(温度)感受器一传入神经f下丘脑体温调节中枢f传出神经f甲状腺解析（1）甲模式中有中枢神经系统参与，作用于具体的内分泌腺，是典型的神经一体液调节方式。（2）抗利尿激素山下丘脑分泌细胞合成，储存在垂体后叶中，当细胞外液渗透压升高时，再由垂体后叶释放到内环境中，运输到肾脏发挥作用。（3）血糖主要受激素调节，同时也可以受下丘脑的神经调节。兴奋在突触处传递的最人特点是单向传递，而在神经纤维上则可以实现双向传导。（4）寒冷会刺

6、激冷觉感受器，再由传入神经传向下丘脑——体温调节中枢，中枢对信息进行整合、加工后，由传出神经把信息传向效应器——甲状腺，再由「卩状腺分泌甲状腺激索增加产热，以维持体温稳定。1.下图是人体部分组织示意图，a、b、c、d代表人体不同激素，请据图回答下列问题：（1）当人体受到寒冷刺激时，兴奋只能由A传到B,而不能由B传到A的原因是⑵如果人体内激素d分泌过多吋,下丘脑分泌的和垂体分泌的就会减少，这是一种机制。⑶当人处于饥饿状态时，图示屮［］增多，在机体内通过促进和的过程，维持机体的血糖平衡；在激索调节过程中，它和［b］肾上腺素（具有升血糖的作用）的关系是0答案⑴神经递质只存在于突触小泡中，且

7、只能由突触前膜释放作用于突触后膜（或兴奋在神经元Z间的传递是单向的）（2）促甲状腺激素释放激素促甲状腺激素反馈调节（或负反馈调节）（3）c胰高血糖索肝糖原的分解一些非糖物质的转化协同作用解析A和B之间形成一个突触，兴奋在经过突触时，由于神经递质只存在于突触小泡中，且只能由突触前膜释放经突触间隙作用于突触后膜，所以在突触上兴奋的传递是单向的。激素d为卬状腺激素，若血液中卬状腺激素的含量过多，会反馈抑制下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素和垂体分泌的促甲状腺激素的