高三生物解题方法指导

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1、生物解题方法指导拿到试卷后，应将全卷通览一遍，一般來说，应按先易后难、先简后繁的顺序作答。把容易得的分先稳稳地得到手，这对于稳定情绪，增加信心大有好处。审题是解题的关键和基础。只有耐心仔细地审好题，准确地把握题目屮的关键词与量，从中获取尽可能多的信息，才能迅速找准解题方向，从而避免“下笔千言、离题万里”的通病。审题的关键是要把题目中的有用信息提取出来，读懂“题干”和“问句”的含义。找出题干中的关键字和词。例如考题中的“不可能”和“正确”是关键词。题干所给的信息,有的是显现的、有的信息是隐含的。审题时尤其要把隐含的信息挖掘出来，使之外显化，耍把题冃的要点勾画出来，突出已知条件和要解决的问

2、题，删除影响思考的枝节与修饰，使题目简化，或可把题目用图表示岀来，使问题肓观化。一、图像题信息题图示是贮存和传递科学文化知识比较便捷的一条途径，它能高度浓缩生物学的基木概念及原理，使Z更加形象、直观，更能考查学生的能力。在高考的选择题中，冇很多题就是图文并茂的选择题。在题的图、表曲线中隐含了相当多的没有叙述和未涉及的条件。解这类题时，要特别注意缜密思维，仔细识图辨析，找到其中的隐含条件，才能正确作答。图象信息题解题思路为：（1）读清题干的文字叙述和图象所包含的信息。辨认图中所反映出的牛物体的形态特征，识别细胞、组织、器官等不同水平的结构，理解图象中所表达的牛物学内涵，并联想和运用与图中

3、给出的信息和相关的生物学概念和原理来分析、思考题目；（2）弄清题干与图象的内在联系；（3）找出图象信息与生物学知识的内存联系；（4）用准确的文字表达图象所包括的信息。例1：（崇文一模）下图表示甲型H1N1流感病毒在人体细胞屮的一些变化以及相关反应。有关叙述不正确的是（）A.细胞1和B细胞都属于保留分裂能力的细胞B.细胞2的作用是使肥细胞裂解暴露病原体C.合成a所需原料及合成场所都是山人体细胞捉供的D.注射的疫苗可直接刺激细胞3产住人量物质b图像题几种特设的技巧1、依照图形走向的趋势判断选项是否正确；例2：（东城一模）植物光合速率受多种环境因素的彩响。下图表示在不同坏境条件下黄瓜的光合速

4、率变化情况，相关叙述正确的是（）时间A.光照强度在5〜6时，植物光合速率随光照强度升高而升高B.光照强度一•定时，CO?浓度对光合速率的影响比温度的影口尚明显C.光照强度为1时，植物光合速率极低，纽I胞屮ATP的含最几乎为0D.光照强度和CO?浓度一定时，植物光合速率随着温度升高而不断加快变式（宣武一模）科学家在两种二氧化碳浓度和两个温度条件下，研究了不同光强度对黄瓜光合速率的影响，实验结果如图所示，以下相关叙述屮不正确的是（）A.从图中Illi线可以看出，在温度较高或二氧化碳浓度较高的情况下，光强度对光合速率的影响比较显著B.从图中曲线町以看出，环境因素中的温度、CO?浓度或光强度的

5、降低都能减弱光合作用C.从图屮1111线变化情况看，无法确定黄瓜光合速率的授适温度D.从图中曲线可以看出,温度从20C升高到30°C比二氧化碳从低浓度到高浓度对光合速率的促进作用更显著2、图中没有的信息，选项中出现了，则直接排除；（无中生有）例3：（东城一模）下图表示环境变化对不同牛物群落的影响。相关叔述合理的是（）A.群落甲物种单一，只具有水平结构A.随着环境的变化，群落乙出现的波动较人B.群落甲、乙均具备一定的缓冲外来冲击的能力C.群落卬中任一物种的消失必会破坏整个系统稳定性例4：（海淀一模）探究口引喙乙酸对刀季插条生根的作用，结果如图1所示。有关实验的分析和评价，正确的是3.50

6、3.002.502.001.501.000.500,00对照10"10910KIO710-610'IO-4【AA浓度（mol/L）图IIAA对月季生根数量的影响A.不同浓度的II弓卩朵乙酸处理抒插枝条的时间应不同B.木实验可以不设用蒸徭水处理抒插枝条的对照组C.使扌下插枝条产生相同根数的眄I味乙酸浓度相同D.n引喙乙酸超过一定浓度范围能抑制打•插枝条生根习题巩固1.（丰台一模）玉米种了在黑暗中萌发，测定胚芽鞘与幼根中各部分生长素含量如图A所示。切除玉米胚芽鞘的顶端，然后在其左侧放登含有不同浓度牛长素的琼脂块，保持在黑暗中12ho胚芽勒可能向右弯曲，弯曲角度如图B所示。下列有关说法正确的

7、是图A图B5020.40.C0.«1.01.21.41.61.8琢肿块中生•L1)图CA.图A和图C的结果都说明牛长索的作用具有两重性B.调节根尖伸长区细胞伸长的牛长的生长素來源于胚芽鞘尖端C.图B所示的实验在黑暗条件卞进行是为了排除光照对实验结果的影响D.上述实验说明种了萌发受到生长素、细胞分裂素、赤霉素等共同作用2.（崇文一模）将某种植物置于CO?浓度适宜、水分充足的环境中，温度分别保持在5°C、15°C、25°C和35°CT改变光照强度