植物的水分代谢和矿质代谢

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1、温馨提示：高考题库为Word版，请按住Ctrl，滑动鼠标滚轴，调节合适的观看比例，点击右上角的关闭按钮可返回目录。【考点4】植物的水分代谢和矿质代谢2009年高考题（2009·四川高考）大气中CO2浓度升高引起的温室效应，可能改变土壤水分状况和矿质元素含量。为探究有关生态因子的变化对植物的影响，有人用同一环境中生长的两种植物，在温度、光照和水分等适宜条件下做了模拟试验，测得数据如表。下列相关分析，不正确的是（　　）项目物种355mol·mol-1的CO2539mol·mol-1的CO2不施磷肥施磷肥/20kg·hm-2·a-1不施磷肥施磷肥/20kg·hm-2·a-1净

2、光合速度/mol·m-2·s-1欧洲蕨2.183.743.625.81石楠1.376.765.4315.62蒸腾比率/mol·mol-1欧洲蕨1.402.372.223.86石楠0.250.660.712.10*蒸腾比率：植物消耗1摩尔水，通过光合作用固定的CO2微摩尔数。A．CO2浓度升高和施磷肥都能促进两种植物的光合作用，施磷肥的效果更明显B．两种CO2浓度下，施磷肥对石楠光合作用的促进作用都大于欧洲蕨C．试验结果可推测，干旱对欧洲蕨光合作用的影响大于石楠D．两种植物光合作用的最适CO2浓度都高于355mol·mol-1【解析】选C。本题以表格的形式提供了实验的设计

3、思路和相关的实验数据，要求学生能根据表格中的信息分析得出相关的结论。本实验在温度、光照和水分等适宜条件下做了模拟试验，所以根本没有说明干旱因素对于植物生长的影响，所以C选项明显错误。其他的选项均可由表格分析直接得出。2008年高考题1.(2008·广东生物)观察在0.3g/mL蔗糖溶液中的洋葱表皮细胞，发现中央液泡逐渐变小，说明（　　）A．细胞壁相当于一层半透膜B．洋葱表皮细胞是活的4/4C．此时蔗糖溶液浓度小于细胞液浓度D．细胞壁收缩导致中央液泡失水【解析】选B。原生质层相当于一层半透膜.此时蔗糖溶液浓度大于细胞液浓度.细胞渗透失水收缩、中央液泡逐渐变小，能说明洋葱表

4、皮细胞是活的。2．在保持细胞存活的条件下，蔗糖溶液浓度与萝卜条质量变化的关系如右图。若将处于b浓度溶液中的萝卜条移入a浓度溶液中，则该萝卜条的质量将（　　）A．不变B．增大C．减小D．先增后减【解析】选B。将高浓度溶液中的植物细胞转移到低浓度的溶液中时，植物细胞会吸水，总质量增加。3.(2008·全国卷Ⅱ)为了确定某矿质元素是否是植物的必需元素，应采取的方法是（　　）A．检测正常叶片中该矿质元素的含量B．分析根系对该矿质元素的吸收过程C．分析环境条件对该矿质元素吸收的影响D．观察含全部营养的培养液中去掉该矿质元素前、后植株生长发育状况【解析】选D。本题考查的是植物必需的

5、矿质元素的确定方法。判断某元素是否是植物的必需元素，其证明思路就是在人工配制的营养液中，除去或加入某一种矿质元素，然后观察植物在不同营养液中生长发育的状况，根据前后的生长发育状况做出判定。4.(2008·江苏高考)某同学进行实验，甲图为实验开始状态，乙图为实验结束状态。请在乙图所示实验结果的基础上继续实验，探究蔗糖的水解产物能否通过半透膜。增添的实验材料：蔗糖酶溶液、斐林试剂、试管、滴管、水浴锅等。（1）设计出继续实验的简要步骤：①；②。（2）预测实验现象并作出结论。【解析】4/4本题考查探究实验的设计能力以及对实验结果的处理能力，是难度比较大的题。注意探究实验的设计思

6、路：①分组编号，②填材料，并设置对照组，③在除变量以外的其他条件适宜的条件下完成实验过程(保证单一变量)，④观察现象，记录结果。探究实验和验证实验的主要区别是探究实验的结果不确定，可能有多个，而验证实验的结果只有一个。本实验的设计思路主要有两个：①证明出蔗糖被水解，蔗糖的水解产物是葡萄糖，用斐林试剂即可；②观察a、b两管液面高度差的变化，如果差值增大，则说明能透过，否则不能。【答案】（1）①向a、b两管分别加入等量蔗糖酶溶液，水浴加热（或隔水加热）U型管至适宜温度，观察a、b两管内液面的变化②吸取a、b两管内适量液体，分别加入A、B两试管中，并加入斐林试剂，（60℃～6

7、5℃）水浴加热，观察A、B试管内有无砖红色沉淀（2）如果a、b两管液面高度差缩小且A、B试管内均有砖红色沉淀，则蔗糖的水解产物能通过半透膜；如果a、b两管液面高度差增大且A试管内无砖红色沉淀、B试管内有砖红色沉淀，则蔗糖的水解产物不能通过半透膜5.(2008·全国卷Ⅰ)图中A、B曲线分别表示在适宜的条件下，一定时间内某一必需矿质元素从大麦幼根不同部位向茎叶的输出量和在大麦幼根相应部位积累量的变化。请回答：（1）只依据B曲线（能、不能）确定幼根20～60mm部位对该矿质元素的吸收量，理由是。（2）一般情况下，土壤中该矿质元素的浓度比根细胞中