风机性能实验指导书

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1、风机姓名:学号：03008014专业：热能与动力工程同组人员：陈小岭.陈广伟、张泽镇实验地点:常州楼四楼实验日期：2011-6-21.平台概述风机性能实验台的系统示意图如图1所示，是个集风机性能实验、空气流量计标定实验于一体的综合实验平台。1X0节流调节风门XDN2UO管线DN300管线被校验气体流fit表————4ZZH—标准气体流壁衣一口―毎式)离心式风机—轴流式风机#3―(X)节流调节风帽OODNIOO管线管线离心式风机离心式风机标准气体流量表被校验气体流量表图1实验平台系统图与风机性能实验

2、相关的主要组成如下：(1)风机-包括四台实验风机，均用作送风机，依次称为#1、#2、#3、#4风机，#1、#2、#4为离心式风机，#3为轴流式风机，#1、#2风机的型号为C6-48,#3风机的型号为T35-11-3.15-2,#4风机的型号为4-72o(2)管道与管件-#1、#2、#3、#4风机出口对应的风管分别为DN1OO(98).DNIOO(98)>DN2OO(207).DN3OO(305),括弧内为实际内径，单位mm。#1风机进口直接通大气，出口风管末端配有节流风帽；#2风机进口配有球形风口

3、，出口风管末端配有节流风帽；#3风机进口配有百叶窗风门，出口风管末端配有百叶窗风门；#4风机进口配有百叶窗风门，出口风管末端配有球形风口。(3)电机与控制-每台风机与电机采用直联传动，电机均配有变频器，可实现变速运行。(4)测量表计-各台风机均配有出口静压、出口管道风量、转速、电功率测点以及相关表计。每条风道均配置两个风量测量装置，沿着流程的第一个(靠近风机的)为标准毕托管、第二个被标定的均速管(或其它型式流量计)，风机性能实验只利用前者。风机进口压力可取大气压力，大气压力与室内环境温度用DPH-

4、II型智能大气压力计。(5)电气控制柜-包括总电源开关、总电源电压、各台风机的启/停控制开关、变速调节变频调节器(带频率、电流显示，频率显示在上、电流显示在下)。(6)参数监视柜-包括风机性能参数(风机出口静压、标准毕托管动压、被标定的均速管动压、转速、电功率、大气压力、室温)的显示表计及计算机等。2.实验目的(1)帮助学生建立对风机及其基础理论知识的感性认识；(2)熟悉离心风机的运行操作；(3)掌握风机主要性能参数的测量，风机性能参数的修正，风机性能曲线、管路特性曲线的绘制等；(4)为将来使用风

5、机、进行风机性能研究打下良好的实践基础。3.预备知识(1)复习课本，掌握离心式/轴流式风机的结构、工作原理、性能参数、性能曲线、相似定律及性能曲线的测试方法等；(2)复习气体流动参数一流量、流速、动压、静压、全压等的测量原理、方法和计算。4・主要内容(1)风机的一般性能实验-包括在电机工频(5OHZ)状态下，风机的流量、全压、功率、效率、转速的测量、计算与修正，绘制额定转速下的全压性能曲线、静压性能曲线、电功率性能曲线、装置效率(含电机和变频器)性能曲线。(2)风机变速性能实验-通过调节各台风机的

6、变频器，控制风机在不同转速下运行，测试各台风机在不同转速下的性能曲线，绘制风机的通用性能曲线，验证相似定律特例-比例定律的准确性。(3)管路特性实验-测试各风机在一定调门开度下的管路特性，绘制相应的管路特性曲线。注：由于实验平台尚未完全竣工，部分仪表、设备的调试没有结束，暂只能利用#1、#2风机进行上述内容。5.实验前的检查与准备以下检查与准备由实验指导教师负责进行，实验学生未经同意不得擅自进行操作。(1)开启实验室两头和中间的窗户通风。(2)墙上电气箱内的所有开关推上，仪表柜用的电源开关(在墙边

7、的插座上)推上。电气柜总电源通电，各实验风机通电，各实验风机变频调节器通电(变频器频率、电流指示在0状态)，检查各按钮、表计初始状态是否正确(电气柜电压表应指示在380V左右)。(3)稍微调节实验风机变频器旋钮，使风机发生转动，检查转动是否正常(包括转向、振动、声响)，检查正常后将变频器频率调整至0。(4)检查各风门操作是否灵活，如卡涩严重应对风门进行检查，必要时进行检修,排除故障。将各风门调整至全开状态。(5)对实验学生进行分组，每台风机的实验可由4人左右完成，其中1名学生负责调节变频器频率，1

8、名学生负责调节毕托管行程，1名学生负责调节风门，1名学生(小组长)负责实验数据的监视与记录。6.实验工况建议按表1中的实验工况顺序进行，即每台风机进行5种风帽位置下、4种转速(频率)的性能测试，根据测试数据获得风机在4种转速下的性能曲线、5种风帽位置下的管路特性曲线。如想做超出表1中的工况，应事先做好相关准备，并把实验工况的内容、过程等向实验指导教师汇报，在征得同意后方可进行。以下过程在征得指导教师同意后由实验学生进行，如发现问题实验学生应首先及时通报指导教师。(1)听实验指导教师