浙教版科学八上第1章复习提纲检查及答案

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1、第一章《生活中的水》复习一、水的存在与组成1、水的循坏（★本节重点）⑴水循坏的过程（能够看图迓行描述）⑵水循环的途径包括：A发牛在海洋一陆地一大气Z间的水体运动：（大循环）；B发生在海洋一大气之间的水体运动：（小循坏）；C发生在陆地一大气之间的水体运动：（小循环）2、水的电解实验：①装置（认识）②现象:在两个玻璃管屮都产生了气泡，并貝负极（阴极）一管产生的气体体积是正极（阳极〉一笛的两借,v负:V止二—L③气体的鉴定：I的一端―产牛氧气，鉴定方法：带火星的木条复燃二、密度1、2、3、电源负极的_端-产生氢气,鉴定方法：点燃产化淡蓝色火焰9;1克/厘米王克上米m壬:克必

2、米」'密度定义：公式：单位：火密度单-位的物理意义：如：水的密度是1.0X103kg/m'^示:4、对于同一种物质而言，它的密度和物体的质量、体积的人小无关（为什么？）不同种类物质，密度是否相同？三、压强㈠压力1、概念：物体之间由于互相挤压而产生的力。2、压力与重力的区别:⑴意义不同（即它们的定义）⑵力的作用方向不同：压力一一垂直于接触面重力一一竖直向下⑶力的作用点不同C重力在物体的重心，而压力在两个物体的接触面上）3、压力的作用效果（探究实验）探究活动一一压力的作用效果与什么因素有关?提出问题：压力产主的作用效果与什么因素有关？建立假设：（1）可能与与所受的压力人小

3、有关;（2）可能与受力I侨积的大小育关。设计实验：针对第⑴种假设，可以在同样的受力面积下施与不同的压力；针对第⑵种假设，可以在同样的压力下提供不同的受力面积。获得结论:（压力的作用效果与压力的大小成正比，与受力面积成反比）（•）压强1帕的物理意义:_4、压强知识的应用⑴生活应用（能够对牛活中有关的现象加以解释）增大压强的办法：

4、减小压强的办法:⑵计算5、液体内部压强的特点：（1）液体内部都存在压强;⑵液体的压强随深度的增大而增大;（3）1可：深度，一各个方向上的丿K强人小相笠;一⑷不同液体深度相同处，…密度越人，…压强越人—（液体内部压强的计算式p二Pg回）四、浮力1

5、、浮力的存在：浸在液体（或气体）中的一切物体都受到液体（或气体）产生的浮力2、浮力的方向：竖有向上3、浮力的施力物体：液体或气体4、浮力的测量方法：称重法（弹簧秤测出物体在空气和浸在液体中的读数差）6、阿基米徳原理：7、物体的沉浮⑴受力分析法：壁在液体中的物体，一般受两个力的作川，一个是竖立向下的重力，一个是竖立向上的浮力，物体在液体小是上浮还是下沉决定于二者Z间的关系：①当F浮〉G；②当F浮=6物体:③当F浮＜G⑵密度判断法:①物体上一浮；②,物体悬浮；③,物体下沉;注：（要注意物体在水屮的各种迖态：浸没、浸入、漂浮、悬浮、下沉）8、物体沉浮条件的应用：⑴密度计和船

6、的原理利应用：密度计和船都是漂浮状态下工作:船在密度较小的液体中，吃水较多,反之则较少:密度计是根据物体的沉浮条件原理制造的,其刻度值上比下—o（大或小）⑵潜艇的浮沉原理：通过改变

7、~来实现浮沉;⑶气球和飞艇利用空气的泌来工作，通常充入密度较空气密皮小的气体;9.归纳浮力的计算公式:六、溶液六、溶液卩容质「溶液Y

8、溶剂1、物质分散在水中VT悬浊液：1占1体小颗粒悬浮在液体里而形成的物质。1浊液1乳浊液：小液滴分散到液体中形成的物质。溶液分类,「不饱和溶液按是否饱和分IfI饱和溶液力大小）4、影响物质的溶解能力大小的因素:r温度气体J（外因）I压强>浓溶液_不一定—是饱

9、和溶液稀溶液不一定_是不饱和溶液>（填“一定”或“不一定”或“一定不”）2、饱和溶液与不饱和溶液的转化饱和溶液_匕.不饱和溶液3、溶解度：一定温度下，100g溶剂里达到饱和时，所溶解溶质的质量（反应物质的溶解能「硝酸钾、蔗糖、硫酸铜等的溶解度随温度升高而加大。5J食盐、氯化钾等的溶解度随温度升髙变化不人。I气体、氮氣化铛的潘解度随温度升向H'U诚小。6、溶解度、溶质的质量分数的计算公式总结：溶质的质量溶质的质量+溶剂的质量溶质的质量溶液中溶质的质量分数=溶液的质量七、物质在水中的结晶1、从溶液屮析出的固体称为晶体，它具有规则儿何外形等特性；2、结晶的方法：

10、1（蒸发结

11、晶）,适用于I丄…

12、］（降温结晶），适川于

13、3、我国有许多盐碱地，湖水中溶有大量的氯化钠和纯碱，那里的农民冬天捞碱、夏天晒盐,试用你学过的知识说明其中的道理。O纯八、水的利用和保护1、常'见的水净化方法：沉淀法：用明矶、活性炭等凝聚剂搅拌后静置沉淀液体中不溶性的固体杂质;过滤法：用溶解、过滤等方法除去液体屮不潘性固体杂质;蒸饰法：用加热、蒸饰、冷凝等方法分离液体'泌合物（沸点不同）；结晶法：将溶质（可溶性的固体）和溶剂分离开;2、过滤操作的要点：一贴：■二低：三靠：第一章《生活中的水》复习一、水的存在与组成1、水的循坏（★本节重点）⑴水循坏的过程（能