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时间:2019-11-15
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1、《消防安全伴我行》综合实践活动方案设计—、活动主题:近儿年來,我国每年因青少年用火不慎筹引发的火灾事故呈逐年上升趋势,触目惊心的死亡人数和财产损失发人深省,而这往往是与孩子们防火知识廣乏,缺乏消防安全意识,在火灾中的口救口护能力弱有着密切的关系。为了普及消防安全知识,让学生提高消防意识,掌握必要的消防安全技能,我校根据学生的年龄特点和个性、生活实际,并利用紧临市公安消防支队这一优秀社会资源,设计了木次综合实践活动。二、活动目的:1、通过调查采访、观看自救录像、参观实践等消防安全教育活动,丰富学生消防安全意识和自救实践能力。2、通过倡议书、手抄报等形式在全校营造一个浓厚的消防安全教育氛围,计每一
2、个学生都能主动参与到活动屮来,让消防安全伴随终身。三、活动准备:1、通过上网收集或观看新闻、阅读报纸,了解火灾及其发牛:的原因,为后而的参观做准备。2、根据活动计划,联系消防支队,通过参观巾请阐明活动冃的,取得帮助和支持。3、编制消防安全调查表。4、准备照相机、摄像机、笔记木等,记录活动内容。四、活动方法:调查研究、采访答疑、参观演习、上网搜集、宣传活动五、活动实施过程:第一阶段:发现问题,确定主题。1、组建活动小组。2、小组汇报:课件展示各种火灾图片,组长讲解图片,让学牛认识到火灾的危害和可怕。3、设计消防安全知识问卷调查表。4、统计调查表,根据调查发现问题,确定把“消防安全伴我行”作为研究
3、主题。5、各小组完成“关注消防安全,学会自救自护”的研究方案,对活动提出建议。第二阶段:知识储备,宣传鼓动。1、讣学生利用多种渠道收集资料,讣学纶正确认识火灾、火灾的发纶及其危害,知道火灾发生时口护口救的方法。2、通过资料收集,让学生们普遍了解灭火器及公共场合的逃生标志,知道如何使用灭火器。3、让学生了解火灾预防的相关知识,做到防患于未然。4、小组完成资料收集记录表。5、根据前期的调查研究发现的问题,写出倡议帖。第三阶段:参观实践,真实体验。1、参观长治市消防支队。在活动中,同学们不仅看到了人最的防灾宣传图片,认识了各类消防设备,对火有了初步的感性认识,还亲身穿戴或使用了消防器具,激发了他们的
4、活动兴趣,使这次综合实践活动达到了很好的效果。2、每人写一篇参观感受。第四阶段:总结评价,成果展示。1、整理活动资料、照片、视频和活动总结并装订资料集。2、每人办一期消防安全手抄报。3、开展活动的自评、互评,完成“我是消防小卫士”研究过程评价表。4、年级结合智慧,编出《防火拍手歌》:小朋友笑呵呵,大家来唱拍手歌。你拍一我拍一,拍完南北拍东西。你拍二我拍二,咱们宣传做伙伴。你拍三我拍三,禁火场所别吸烟。你拍四我拍四,用火不当会出事。你拍五我扪五,烟囱坏了快修补。你拍六我拍六,风大失火不好救。你拍七我拍七,不要玩火做游戏。你拍八我拍八,电线不能随便拉。你拍九我拍九,火警电话119o你拍十我扌n十,
5、人人防火要落实。5、小组成果汇报,班内师生共同总结。六、活动的收获与反思:通过这次综合实践活动,学生在调杳研究、组织宣传的活动屮既激起了兴趣,乂懂得了更多的防火知识,提高了消防安全意识和自救自护的能力。学生们参与活动的积极性很高,各活动小组在活动中能够互相配合,合作完成调查。这次活动切实深入到了每位学生的内心,收到了很好的效果。需要肯定的是,消防安全知识不仅要在课堂中渗透给学生,还要随时随地对学生进行安全教育。在本次活动屮,我们虽然从多方面进行了一系列的防灾白救的教育活动,并利用地理优势条件让学牛进行了实地的参观,但山于各种客观条件的限制,学纶没有进行火场逃生口救及报警的模拟演练,这是一个很大
6、的遗憾。总Z,这次综合实践活动是一次成功的活动,它的实施体现了学生活动的自主性和探究性,学生在这个活动屮学到了知识并体验到了无穷的乐趣。通过这个活动,学生们综合能力得到了发展。在今后的教学工作小,作为教师,还要开发出切合实际乂有意义的活动主题,讣孩子们在快乐学习中健康成长。
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