思想品德:第十课试题(苏教版新课标八年级上)

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1、思想品德:第十课试题(苏教版新课标八年级上)一、单项选择题。1、责任伴随人的一生。我们在生活中变换的是角色,不变的是责任。信守承诺是我国人民的传统美德,那么信守承诺()A、只在中学时代承担的责任B、只在走上工作岗位承担责任C、只有老年人才能承担的责任D、人的一生都要承担的责任2、一个人所担负的责任往往是多重的。作为一名中学生,我们应承担的责任有()①孝敬父母②认真完成学习任务③辍学打工,让弟弟读书④保护环境A、①②③B、②③④C、①②④D、①③④3、做一个负责任的公民,首先要()A、对他人负责B、对国家负责C、对自己负

2、责D、对家庭负责4、周恩来在少年时代就立志“为中华之崛起而读书”;向警予读书是“为了国家自强,为了民族自强”;任弼时在学生时代的作文中,多次表露了忧国忧民、救国救民的宏大志向。他们所想要承担的是()A、家庭责任B、社会责任C、职业责任D、工作责任5、小明无警察值班的十字路口硬闯红灯,导致车祸的发生,自己的胳膊被摔伤。这一事件说明()①行为与后果是一致的,有行为就会有后果②维护交通规则是我们每个人应承担的责任③警察没有履行好自己的责任④对他人不负责任也就是对自己不负责任A、①②③B、②③④C、①③④D、①②④6、某班没有

3、获得“卫生、纪律”流动红旗,同学们相互指责,推卸责任。班主任老师说,遇到问题时我们要想一想,自己尽到责任了吗?班主任老师是想()①让同学们勇于承担自己的责任②放纵卫生、纪律不好的学生③让同学们学会反思自己的责任④让同学们互相推卸责任A、①③B、②④C、①④D、②③7、当你正在楼内办公时,楼内突然起火,你会()A、慌乱逃跑B、只顾自己C、临阵不乱D、心急如焚-6-/68、2008年4月7日,由于极少数的藏独分子干扰北京奥运火炬的传递,无耻的“藏独”分子竟毫无人性地把黑手伸向了坐在轮椅上的金晶,试图要从金晶手中抢走火炬。金

4、晶面对突如其来的冲击,毫不畏惧,用双手紧紧抱着火炬,同时脸上仍然流露出骄傲的神情。她在用她那残弱的身躯捍卫着奥运精神,这个画面打动了在场所有人的心弦。金晶的做法()①勇敢地承担了责任②在危机时刻,做到临危不惧③是一种不理智的行为④值得我们学习,获得社会的尊重和敬意A、①②③B、②③④C、①③④D、①②④9、2008年6月27日,在“抗震救灾英雄少年”颁奖晚会上,授予林浩等20名同学“抗震救灾英雄少年”称号,授予马小凤等30名同学“抗震救灾优秀少年”称号。晚会现场宣布,高中三年级学生申龙、王佳明分别被保送升入北京大学和清

5、华大学,欧阳宇航、张博分别被保送到解放军国防科技大学和解放军装甲兵工程学院。马健等九名初中三年级学生也将根据本人意愿,分别保送到当地高中阶段的学校。上述事例说明()①只要勇敢地负起责任,就会获得社会的尊重和敬意②主动承担责任,需要付出一定的代价,同时也有获得回报的权利③国家弘扬社会正气,培育良好道德风尚④过分夸大英雄事迹,不利于青少年健康成长A、①②③B、②③④C、①②④D、①③④10、作为中学生,要做一个负责任的公民就需做到()①在家做个好儿女②在校做个好学生③在社区做个好居民④掌握电脑A、①②B、②③C、③④D、①

6、②③11、任何人脱离了社会就不可能生存和发展,更不可能成就任何事业,因此()①我对他人、社会负责任,就是对自己负责任②对自己负责任,也就是对他人、社会负责任③我们每个人都应该具有责任感④对他人、社会负责,有时费力不讨好,多一事不如少一事A、①②③B、②③④C、①②④D、①③④-6-/612、2007年9月5日《长沙晚报》报道:在长沙一高校的学生公寓里,一位家政钟点工正在忙着擦柜子,在她的身后,一名大学生正坐在椅子上悠闲地上网。,“‘栋梁之材’一屋不扫何以扫天下?”一位家政公司老板向记者发来短信表示他的担忧。上述材料给我

7、们的启示是()A、现在生活水平提高了,需要提高自己的消费层次B、一个负责任的公民,首先是一个对自己负责任的人C、大学生的目标是干大事业,这些生活琐事不需要自己干D、学生的主要任务是学习,不能因生活琐事耽误学习13、一个由18岁的中学生创办的青少年性心理咨询电话的开通,引起了社会各界的不同反应和深刻反思。一个普遍的看法是,一个连恋爱都没有谈过的中学生,在公开场合谈论性知识是极其荒唐的,是一种不负责任的行为。由此可见()A、青少年不能参与性知识谈论B、创办青少年性心理咨询是一种创举C、做一个负责任的公民,就必须掌握一定的知

8、识,有能力才能负责任D、这种行为值得提倡93岁的白芳礼老人,十几年来靠蹬三轮车挣来的钱,资助素不相识的300多个孩子完成了学业,自己却过着清贫的生活。据此回答14、15两题14、白芳礼老人的事迹给我们的启示是()A、要自觉承担法律规定的责任B、要扮演好自己的社会角色C、要自觉承担扶危济贫的责任D、要不断变换自己的角色15、社会生活

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