物理高考压轴题的研究

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1、物理高考压轴题的研究年度题号考查（内容）重点典型错误错误原因分析九九六年25运用玻一马定律解综合问题P二0.05空白占41.1%；只写出玻一马定律占42.6%；初步写出L的分析占5.6%；其它错误占10.2%o缺乏空间想象能力；未能读懂题目的物理过程，不会根据题冃去讨论相应的条件。26带电粒了在电磁场中作匀速直线—I坯动P二0.10全对占0・185%空白占51.5%方向错占2.8%不会处理平衡问题认为mg、qE、qvB三者在同一直线上，力平衡占13.0%；认为mg、qE、qvB三者在同一直线上平衡占1.5%；

2、认为带电粒前面耗时间过多，无时间解答；本题不会分析平面上三个力平衡的儿种可能性：若在同一条直线上，其代数和为零，若三力不共线，其几何和为零。受“速度选择器”的影响认为带电物理高考压轴题答卷错误分析子作圆周运动占1.3%；最后不能求解占8.0%；其它错误占22.0%o粒了在同一直线上受三力作用平衡；qvB使粒子匀速圆周运动；数学运算错误，不能求解q/Eo九九七年25力学知识的综合应用通过率P二0.073全错占22.4%；空白占40.6%；仅仅会解自由落体运动占14.1%；能运用动量守恒占10%；能运用机械能守恒

3、占12.4%o不会想象题目的物理情景，不会分析题目的物理过程。不会分析物块与弹簧组成的系统在不同状态下机械能守恒的公式。26带电粒子在锯齿波电场中的运动与匀速圆周运动的合成通过率P二0.062空白占64.1%；全错占2%；仅写出qU=mv2/2和t=l/v的占28.3%；能正确分析电子作抛体运动的占3.2%；绝大多数考不会根据题意及题中三个图想象出带电粒了在锯齿波电场中如何运动；不会分析电子运动的过程；不会把记录筒转动丰不会将记录筒的转动变换成平面直角坐标系的匀速移动。的过程转换成平面直角坐标系的相对而言运动

4、合成，來分析电子做什么运动。不会分析本题中整体与局部的关系，来确定电子的X坐标与Y坐标。不会画出图线。九九八年24凸透镜成像规律的应用通过率为0.37只考虑成像的一种情况；不能正确写出物距、像距与圆板半径的几何关系。全对得12分(10%)一种情况对得8分(17%)未能认真分析题目给出的物理情景，只考虑一种情况。在确定物距、像距与圆板半径的儿何关系时，既牵涉到圆板、光屏到凸透镜的距离，还要考虑两对三角形的相似，不能止确地进行分析综合，就得不出正确的结果。数字计算错误也是本题失分的原因之一。25动量守恒定律、动能

5、定理在复杂问题屮的综合应用通过率为0.04空白0分(52%)全错0分(35.5%)仅能写出mv0=2mvi得1分(4.5%)能写出mv0=2mvi和umg二得2分(1.3%)只能正确解答第一问得7分(1.7%)不理解题意，对物理过程把握不止确，只知道两物体碰撞时遵守动量守恒定律，不会根据题目给出的条件找功能关系和每次碰撞发生的条件。空间想象能力差，未能正确找出木板C运动路程的几何关系。本题过程复杂，解题时需要较强的分析综合能力，多数同学感到无从下手。玻忌耳走律的应~~空白35.9%九九九年23川通过率P二0.

6、28在计算压强时写成PS二P+Pgh占4・7%不会利用V»dh/4对原方程化简的占2%o情景面前无从下手：数学运算能力不过关24带电粒子在均匀磁场中运动通过率P二0.38第一问主要错误理解荷质比，将V二将化简为v=第二问主要错误有：①弄不清相遇条件(32%)②错误建立物理情景,以为粒子有数次碰撞机会，从而用数学归纳法解题，并表达出含有“n”和“k”形式的答案(11.3%)：③只解出一个速度不能建立正确的物理情景，弄不清a粒了和质了相遇的条件，没有分析出a粒子的速度方向有两种可能.方向(12.9%)从上面的统计

7、分析中可以看出，每年的综合计算题中，总有一个得分率明显偏低的所谓“特难题”。这就是1993年的第30题，得分率为11.7%；1994年的第31题,得分率为19.8%；1995年的第30题,得分率为9.0%；1996年的第25题，得分率为5.0%；1997年的第26题，得分率为6.2%；1998年的第25题，得分率仅为4%o1999年的笫23题，得分率仅为28%,空白率为35.9%o下面我们再来看一组数据，我们会发现，在高分段，随分数增加,原始分1分所对应的标准分值显著增大。原始标准原始标准分分分差分差5275

8、445179095561580519100105600621521110115643666523原始分标准分原始分差标准分差120125690716526130135743772529140145803847544145149847900453综合以上两方面的分析，我们可以看到，捉高考生的物理考试成绩，特别是提高优秀学生的物理成绩，压轴题的潜力还比较大。因此,在第二轮复习屮，加强优秀学生压轴题的专题