浅谈孙以强《谷粒飞舞》的音乐风格与演奏技巧

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1、浅谈孙以强《谷粒飞舞》的音乐风格与演奏技巧摘要钢琴曲《谷粒飞舞》是著名的钢琴家、作曲家孙以强先生于1961年创作的。这首曲子以江南民间音乐的曲调作为素材，并且运用简谱的音乐语言，运用欢快得节奏和优美的旋律，采用“谷场”的情景式描述手法，形象生动的刻画出了人们丰收时的那种喜悦的心情。本文主要通过分析该曲的创作背景、音乐风格、曲式结构和演奏特点，进一步加深对作品的理解和演绎。【关键词】孙以强；谷粒飞舞；音乐风格；演奏技巧AbstractPianoConcertoHdancinggrainnisafamouspianist,composerMr.SunYiqiangint

2、he1961creationofthe.ThisisthefirstsongJiangnanfolkmusictunesasthematerial,andtheuseofnumberedmusicallanguage,thehappyrhythmandmelody,the"situationalValleyfield'1indescriptions,vividportraitofthejoyofharvestwhenthemoodofpeople.Thispapermainlythroughthemusicthecreationbackground,styleofm

3、usic,musicalstructureandperformancecharacteristicanalysis,furtherdeepentheunderstandingoftheworkanddeduction[keyword]dancinggrain;SunYiqiang;musicstyle;playingtechniques一、创作背景1•孙以强的生平简介孙以强先生在上海出生，从5岁就开始学习钢琴，从小对于钢琴就有着特殊的热爱和迷恋，凭着对音怎的炽热，孙以强先生常在自己的练琴之余谱写曲子,时常的述在钢琴上模拟写岀收音机中传出的音乐，并自得其乐。他在12岁

4、开始在上海咅乐学院附中接受系统的咅乐教育，在整个的学习过程中，他将感性思维更多的升华为理性的思想，融入到艺术创造中來，将作曲过程中所产生的浓厚兴趣融入到谱写各种体裁的音乐作品屮。与此同吋，他还创作了以长笛与钢琴为主的组曲和声乐作品。在孙以强先生16岁的时候，他顺利的成为了上海音乐学院附屮音乐创作组的的一员，他的写作理念在这个时候已经渐趋成熟，具备了口己的风格特征，本文介绍的这首《谷粒飞舞》以江南民间咅乐的曲调为主要索材，并且采用“谷场”的情景式手法，添加生动形象的音乐语言，欢快得节奏和优美的旋律生动刻画了人们丰收的喜悦心情。2.音乐的创作背景《谷粒飞舞》是一首脍炙人

5、口的音乐作品，它创作于六十年代，是孙以强先生1961年在上海咅乐学院钢琴系学习时创作的。主耍描写了丰收时期人们热火朝天的劳作的场面以及人们收获丰收的欢快心情，出衷的表达出了作者对美好生活的期盼和祝愿。曲子巧妙的将我国的优秀民族音乐元素融入在其屮，在我国钢琴教学领域中广为流传。说到这首曲子的创造背景，要从孙以强先生在一次学校组织去上海奉贤务农的那个春天说起，他深入田间地头，与农民一起进行脚踏打谷机，参加到谷物收获的喜悦之中，正是在双手快速打谷，眼钱无数的谷子飞來飞去的时候，使他突发灵感，于是便就在麦地里进行了写作，并一气呵成。该曲在引用浙江民歌旋律作为主题的基础上，用

6、民族艺术手法生动形彖地描述了人们庆祝大丰收的热烈场而，并加入了大量的中国元素，这样一来，便就更加容易被我国普通群众广泛烦人接受，从而进一步发展成为我国钢琴发展史上貝有代表性的重要曲目之一，并且还有着承上启下的重要作用。在曲子中，孙以强先生述运了用双手快速交替的托卡塔式钢琴演奏技巧，从屮更加鲜明的展现出了欢快的“谷场”劳动画面以及喜悦收获的气氛。二、《谷粒飞舞》的作品曲式结构1•第一部分这一部分是全曲的展开部，曲子的第一部分在呈示部的前面由四小节的引子组成，旋律富有流动性，在a调上展开，给曲子奠定了欢快活泼的演奏基调，自然的引出曲子屮所表现出来的欢快的劳动场景和喜悦的

7、气氛。Aikuruanima曲子中的第5小节至第46小节就是乐曲的呈示部，呈示部分主要是以每6个小节为单位乐句组成，作者主要运用排比式模仿的发展手段，从而进一步将主题更好的呈现出来。在呈示部分的5-10小节为基础的原型起句出现，11至16小节这一部分则是加固的“承句”的完全重复，在17-22小节这部分是递进加强的“转句”，力度相应的也会冇一定程度的加强，以便过度更加自然，也为后面的C宫调式做了充足的准备，从23小节起曲子的调式转为C宫六声调式，一•直到第28小节，这是呈示段节奏音型材料构成的一个链接句，使各部分之间的联系更加密切，过度不生硕。曲子中的第29-40